最新人教版道德與法治七下第九課 第 1 課時(shí) 生活需要法律教學(xué) 設(shè)計(jì) 及反思 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力 知道生活需要法律保障,人的一生與法律相伴；了解法律產(chǎn)生的過程；體會(huì)法律對生活的作用,認(rèn)識(shí)生活與法律的關(guān)系；了解我國法治建設(shè)的發(fā)展歷程,懂得依法治國的重要意義。過程與方法通過對生活與法律關(guān)系的學(xué)習(xí) ,能夠體會(huì)法律在社會(huì)生活中的作用；通過對法治的學(xué)習(xí)和思考,提高學(xué)生對問題的理解思維能力和對問題歸納能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)尊重法律 ,遵守法律 ,初步樹立法治意識(shí)和法律觀念?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：生活與法律息息相關(guān)、法治的意義。教學(xué)難點(diǎn)：法律的產(chǎn)生和本質(zhì)。? 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（多媒體出示此材料）材料一為保證廣大人民群眾能夠放心購買各類消費(fèi)品 ,市質(zhì)監(jiān)局出動(dòng)執(zhí)法人員 980 人次 ,對 299 家生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)進(jìn)行了檢查。檢查中,共立案查辦131 起,其中大案要案 33 起,查獲涉案貨值280 余萬元；檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題有：摻假,以次充好；標(biāo)識(shí)標(biāo)注無凈含量；無 3C、無生產(chǎn)許可證生產(chǎn)；偽造、冒用廠名、廠址；偽造日期；棉花產(chǎn)品無中文標(biāo)志；定量包裝無廠名等。材料二張立兵、孫紅等四人加工、銷售黑心棉被、黑心棉墊子金額達(dá)7 萬多元,已涉嫌生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪,經(jīng)檢察院提起公訴 ,張立兵被人民法院判處有期徒刑六個(gè)月,其女張蒙蒙判處有期徒刑七個(gè)月,緩刑一年,妻子孫紅被判處拘役六個(gè)月、女婿張大山有期徒刑六個(gè)月緩刑一年。想一想：材料表明了法律怎樣保護(hù)我們的生活？法律與我們的生活有什么關(guān)系？提示：學(xué)生可以從法律作用、執(zhí)法管理、百姓生活等不同的角度思考）教師總結(jié)：法律是治理國家的重器,為我們的成長提供文明有序、安全穩(wěn)定的空間。法律與我們的生活密切相關(guān),這一節(jié)課就讓我們來探討法律與生活的關(guān)系這個(gè)話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：生活與法律息息相關(guān)（一）法律與生活活動(dòng)一：生活與法律息息相關(guān)（多媒體鏈接教材上P84運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目）想一想：（ 1 ）圖片中有哪些法律？能再列舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎？提示：食品安全法、建筑法、道理交通安全法、治安管理處罰法、婚姻法、老年人權(quán)益保障法；未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法；環(huán)境保護(hù)法、大氣污染防治法等。（2）如果沒有這些法律,我們的生活會(huì)怎樣？提示：如果沒有法律 ,就像道路沒有交通信號(hào)燈一樣,車會(huì)橫沖直撞,交通癱瘓 ,安全事故頻發(fā)。如果沒有法律,社會(huì)生活就會(huì)沒有秩序,人類隨心所欲,帶來的是自己的滅頂之災(zāi)。特別強(qiáng)調(diào)：生活需要法律 ,生活離不開法律。（ 3 ）如何理解生活與法律息息相關(guān)？提示：生活中的各種社會(huì)關(guān)系 ,不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào) ,而且需要法律來調(diào)整。法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活,而且指導(dǎo)著人們未來的生活。（二）法律與個(gè)人活動(dòng)二：權(quán)利義務(wù)相伴一生思考：（多媒體出示此材料及問題）李華參軍前是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生,2014 年復(fù)員后到電廠工作 ,由于工作努力 ,又被評為人大代表。他每月寄 800 元錢給鄉(xiāng)下年邁的父母,并自覺交納個(gè)人收入調(diào)節(jié)稅。材料中的李華享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？請?zhí)顚懺谙旅娴谋砀窭铩＠钊A的經(jīng)歷享有的權(quán)利 履行的義務(wù)勤奮學(xué)習(xí) 受教育 受教育參軍 依法服兵役電廠工作 勞動(dòng) 勞動(dòng)被評為人大代表選舉權(quán)和被選舉權(quán)自覺交納 依法納稅想一想：法律與個(gè)人有什么關(guān)系？教師講述：在我國,我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利, 同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間?；顒?dòng)三：法律相伴一生（多媒體鏈接教材P85 上 “探究與分享”欄目）活動(dòng)：1.學(xué)生自主獨(dú)立完成教材P85連線題。2.將學(xué)生分成若干小組,每個(gè)小組探討：我們的主要權(quán)利有哪些？相應(yīng)的法律是什么？想一想：個(gè)人生活與法律的關(guān)系？要求把探究的答案記在課本或筆記上,然后將小組討論的結(jié)果在全班進(jìn)行交流。（多媒體展示此表格）我們的權(quán)利相應(yīng)的法律生命健康權(quán)憲法、民法通則、刑法等。人身自由權(quán)憲法、民法通則、刑法等。人格尊嚴(yán)權(quán)民法通則、戶口登記條例等。受教育權(quán) 義務(wù)教育法、教育法等。智力成果權(quán)民法規(guī)則、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等。財(cái)產(chǎn)權(quán)憲法、民法通則、刑法等。勞動(dòng)權(quán)勞動(dòng)法等。教師歸納：權(quán)利與我們相伴一生,法律與我們每個(gè)人如影隨形,我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利 ,同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。生活與法律息息相關(guān)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：法律的腳步活動(dòng)四：法律的產(chǎn)生（多媒體播放教材p87 相關(guān)鏈接 ,配上圖片解釋）思考：（ 1 ）原始社會(huì)沒有法律, 人類靠什么調(diào)節(jié)人際關(guān)系和自己的行為？提示：風(fēng)俗習(xí)慣。（ 2 ）法律是在什么情況下產(chǎn)生的？創(chuàng)制法律目的是什么？提示：國家產(chǎn)生之后,統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制法律。用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)。教師歸納：（多媒體出示問題：法律的本質(zhì)）法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn),是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具,也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：法治代替人治活動(dòng)五： “期待中的法治國家管理 ”（多媒體出示小游戲活動(dòng)要求）活動(dòng)：主題： “自己期待中的法治國家管理”。將學(xué)生分成幾個(gè)小組 ,準(zhǔn)備五類人員分工小紙片,寫下他們分別要扮演的五個(gè)角色,如 “政府 （管理人員 ） ”、 “法官 ”、 “商販 ”、 “執(zhí)法人員（警察） ”、 “社會(huì)成員（平民）” 。要求先弄清自己的角色,按照角色進(jìn)行對話表演,在組內(nèi)交流,再在班內(nèi)展示,相互評析。討論：什么是法治？它的要求是什么？它的意義是什么 ?提示：（ 1 ）法治就是依法對國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理,強(qiáng)調(diào)依法治國、法律之上。（2）要求任何組織和個(gè)人都要服從法律,遵守法律,依法辦事。（ 3 ）法治是人們共同的生活方式,也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。教師強(qiáng)調(diào)：法治就是依法對國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理。要求任何組織和個(gè)人都要服從法律 ,遵守法律 ,依法辦事。法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：建設(shè)社會(huì)主義法治國家活動(dòng)六：新65 年法治歷程（多媒體播放 “回眸新 65 年法治歷程”視頻）思考：（ 1 ） “我國社會(huì)主義法治建設(shè)的歷程中有哪些重要性的標(biāo)志事件？提示： 1954 年 9月 20 日 ,通過了新第一部社會(huì)主義憲法。 1982 年 12 月 4 日 ,五屆全國人大五次會(huì)議通過了我國現(xiàn)行憲法。1999 年,我國憲法修正案明確規(guī)定,我國實(shí)行依法治國,建設(shè)社會(huì)主義法治國家。 2010 年,我國形成了特色社會(huì)主義法律體系。 2014 年黨的十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)。（ 2 ）建設(shè)社會(huì)主義法治國家的總目標(biāo)是什么？”提示：十八屆四中全會(huì)提出：建設(shè)社會(huì)主義法治國家總目標(biāo)：建設(shè)特色社會(huì)主義法治體系,建設(shè)社會(huì)主義法治國家。（ 3 ）建設(shè)社會(huì)主義法治國家的總目標(biāo)有什么重要意義？提示：法治助推夢的實(shí)現(xiàn),是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。（二）學(xué)法用法活動(dòng)八：法律小故事（多媒體展示故事內(nèi)容）早晨 8 點(diǎn)多,張女士剛起床,就聽見院里一片嘈雜：原來是他們院子一個(gè)老爺子由于年歲已高反應(yīng)稍慢,騎自行車稍稍碰了一條小狗,牽狗人不依不饒,非得逼老爺子賠償。張女士看到情況就下了樓,問清了碰狗的時(shí)間后,對牽狗那人說：“第一 ,我們需要你出示合法的養(yǎng)犬證。第二,您遛狗的時(shí)間不對 ,有關(guān)法律規(guī)定是晚7 點(diǎn)以后至第二天早7 點(diǎn)之前！ ”聽了張女士的話 ,牽狗人也自覺理虧,搭訕了幾句就走了?。ǘ嗝襟w出示問題）思考：這個(gè)法律小故事告訴我們法律在生活中有什么作用？提示：我們在生活中形成的各種社會(huì)關(guān)系 ,以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛,不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào),而且需要法律來調(diào)整。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了法律就在我們身邊；明白了法律與我們的生活息息相關(guān)；了解了法律的產(chǎn)生過程和法律的本質(zhì)；懂得了法治是人們共同的生活方式,也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志；明確了我國建設(shè)特色社會(huì)主義法治體系 ,建設(shè)社會(huì)主義法治國家的總目標(biāo)。生活需要法律的保障,生活離不開法律,從今以后,我們要做到認(rèn)真學(xué)法、懂法、自覺守法,做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。? 板書設(shè)計(jì)生活與法律息息相關(guān)生活與法律息息相關(guān)法律與個(gè)人相伴一生生活需要法律原始社會(huì)沒有法律法治的腳步法律的產(chǎn)生和本質(zhì)法治就是依法對國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理建設(shè)社會(huì)主義法治國家? 教學(xué)反思本節(jié)課是法律知識(shí)教學(xué) ,法律知識(shí)對學(xué)生來說比較陌生和抽象 ,學(xué)生不易于理解,多媒體課件的運(yùn)用是一個(gè)好的方式,這樣可以調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生從情感上樂于參與,容易組織學(xué)生多種感官的參與,使枯燥單調(diào)的法律知識(shí)教學(xué)變得豐富生動(dòng)。 “法律的本質(zhì)、法治的含義和建設(shè)社會(huì)主義法治國家”這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較難懂 ,要多結(jié)合情景材料展示問題、啟發(fā)學(xué)生多思考、多討論,還要給學(xué)生多理解的時(shí)間和交流的空間。特別是我國建設(shè)社會(huì)主義法治國家的目標(biāo)的認(rèn)識(shí)和掌握不能急于求成,要讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和生活中慢慢地體會(huì)和理解。 4 / 4