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1、 4 / 4 第四 最新人教版美術(shù)六年級上冊《會動的剪影》表格教案 課會動的剪影 教 材 六年級上冊第四課 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 設(shè)計?應(yīng)用 課時 1課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 德育目標(biāo) 增強學(xué)生對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛及形成健康向上的審 美情趣和創(chuàng)新精神。 知識目標(biāo) 了解皮影藝術(shù)的特點 能力目標(biāo) 提高學(xué)生的藝術(shù)感知能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。 教學(xué)重點 讓學(xué)生了解皮影藝術(shù)的特點 教學(xué)難點 用色卡紙制作會動的剪影 教學(xué)方法 自主、合作、探究、參與、民主 教學(xué)手段 多媒體、作品欣賞、制作、成果展示 教學(xué)過程 教學(xué)程序 教師活動 學(xué)生活動 激 趣

2、 導(dǎo) 入 播放課件（幻燈一）影視作品：小動畫片斷 并提醒學(xué)生注意觀察這個動畫片斷是采用了民 問哪一種傳統(tǒng)藝術(shù)的形式？ 是啊，皮影是我們 影子世界里的 一朵奇 花。 教師提問：你還知道肩關(guān)皮影的哪些知識呢？ 原來，我們的皮影藝術(shù)有這么多的奧秘呀，那么 今天我們一起來學(xué)習(xí)第四課：會動的剪影 學(xué)生仔細(xì)觀看 后得出：這個小動 畫是采用民間的傳 統(tǒng)藝術(shù)皮影的形 式。 認(rèn) 止 學(xué) 習(xí) 目 教師出示課題：（幻燈二） 并板書課題 教師出示總目錄（幻燈三） 出示本節(jié)課的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”（幻燈四） 1、了解皮影藝術(shù)的特點 學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)  標(biāo) 2、學(xué)習(xí)用色卡紙制作剪影人物 教師提問：

3、你還想知道肩關(guān)皮影的哪些知識 呢？ 學(xué)生提問 那么就讓我們T來走近皮影藝術(shù)吧！ 教師播放“欣賞?感受”（幻燈七） 教師講解皮影的一些相關(guān)知識 學(xué)生欣賞 （皮影戲是用燈光照射獸皮或紙版雕刻的 了解皮影的一些特 探 求 人物剪影來表現(xiàn)故事的戲劇，皮影戲又稱影子 戲”、燈影戲”，表現(xiàn)時由燈光把剪影照射在銀 幕上，由藝人邊操縱邊演唱，并配以音樂。皮影 就是皮影戲表現(xiàn)時所運用皮制人物形象 ，最初 用厚紙雕刻，后來則采用驢皮、牛皮或羊皮刮 薄后再雕刻，并施以彩繪，風(fēng)格類似于民間的剪 紙，但手、腿等關(guān)節(jié)部位則需分別雕刻后再以 紙連綴在一起。表現(xiàn)時能活動自如。 皮影即是

4、表演皮影戲時所運用的工具 ，又 是具有濃郁地方特色 的民間工藝美術(shù)品。） 點、起源及發(fā)展史 新 知 教師出示“相關(guān)知識”選項卡（幻燈十 二、十三、十四） 看了這些，相信同學(xué)們對皮影藝術(shù)f肩 了一個更深入的了解。 除了這些精美的圖片作品之外 ，還啟一些 學(xué)生了解 經(jīng)典的影視動畫，教師出示皮影賞析（幻燈 五、六） 學(xué)生欣賞 教 一、教師展臺展示皮影人 學(xué) 臺詞導(dǎo)入：今天老師還請來的一位皮影朋 達 友：同學(xué)們大家好，今天我來到這里是想和大 標(biāo) 家做朋友的，也希望你們做的小影人和『樣 過 能說會動。 學(xué)生回答  程 再仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)

5、我能動的秘密了嗎？ 二、引導(dǎo)學(xué)生猜想。 如何制作這樣的小影人？ 三、教師出示“制作步驟”（幻燈八） 皮影的制作步驟 選擇傳統(tǒng)劇目或故事 1、剪出人物造型 2、用針線縫上手臂、腿 3、裝上木棍 4、操作表演 并板書：剪縫裝演 三、教師演示制作 師板前演示制作孫悟空的人物形象。 教師出示作品參考（幻燈九） 激發(fā)情趣：你們也想擁啟這樣的小影人嗎？以 小組的形式商量選擇制作的人物造型。 教師出示學(xué)習(xí)要求（幻燈十） 在制作過程中注意提醒學(xué)生安全及環(huán)保問題。 猜想如何制作。 學(xué)生觀察 學(xué)生觀察 小組討論 學(xué)生活動 教師巡回指導(dǎo)，并講解制作過程中的注意事 項。 教師出示“欣賞?感受”為背景課件。（幻燈 七） 學(xué)生以小組為單位 制作皮影人。 成果展示 學(xué)生分組選出優(yōu)秀代表在前臺展示自己的皮影戲 ，其他學(xué)生可對 其評價，并配以相應(yīng)的音樂片段。 課堂小結(jié) 1、學(xué)生談收獲 2、教師總結(jié) 課后拓展 1、課后選擇透明或半透明的材料制作皮影并表演給家人看。 2、再看看影子在生活中還有什么其它妙用？看看誰的心更靈 , 手更巧。  3、利用雕刻中的陽刻和陰刻的方法來塑造自己的皮影形象。 教師出示課后拓展（幻燈—） 附板書 4、會動的剪影 剪縫裝演