課時(shí)作業(yè)6樹(shù)立正確的消費(fèi)觀一、選擇題(只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，每小題2分，共28分)1漫畫(huà)中小朋友的消費(fèi)心理是()A從眾心理引發(fā)的消費(fèi)B求異心理引發(fā)的消費(fèi)C攀比心理引發(fā)的消費(fèi)D求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)解析：漫畫(huà)中的小朋友非得要買(mǎi)名牌，這是攀比心理引發(fā)消費(fèi)的表現(xiàn)，故選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)均與漫畫(huà)主旨不符，應(yīng)排除。答案：C2在寧波，很多人擁有兩三套房子，但卻不考慮去買(mǎi)一輛小車，盡管一套房子的售價(jià)可能是一輛車的四五倍。但在他們看來(lái)，購(gòu)房是一項(xiàng)投資，是可以增值的。汽車卻是高檔消費(fèi)品，不說(shuō)用車的費(fèi)用，一輛車本身的價(jià)值一年內(nèi)就掉了30%。從消費(fèi)心理角度看，這是一種()A攀比心理 B求實(shí)心理C適度消費(fèi) D盲目從眾解析：在許多人看來(lái)，買(mǎi)房子是投資，可以增值，而購(gòu)買(mǎi)汽車則是高檔消費(fèi)，只會(huì)貶值，這種消費(fèi)心理較為理性，屬于求實(shí)心理，故本題應(yīng)選B項(xiàng)。其余三項(xiàng)均與題意不符。答案：B3現(xiàn)在許多高校學(xué)生(包括個(gè)別中學(xué)生)消費(fèi)越來(lái)越高，連過(guò)生日都到高級(jí)酒店，有些家庭生活比較貧困的學(xué)生怕別人瞧不起自己，也向家長(zhǎng)要錢(qián)過(guò)“高檔生日”。這一類學(xué)生的消費(fèi)心理屬于()A從眾心理 B求異心理C求實(shí)心理 D攀比心理解析：家庭生活比較貧困卻向家長(zhǎng)要錢(qián)過(guò)“高檔生日”，這是攀比心理在作祟。答案：D4某學(xué)校一藝術(shù)生染著黃色的頭發(fā)，耳朵上掛著3只耳環(huán)，引起其他同學(xué)異樣的目光。這位藝術(shù)生的做法屬于哪種心理引發(fā)的消費(fèi)()A攀比心理引發(fā)的消費(fèi) B從眾心理引發(fā)的消費(fèi)C求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) D求異心理引發(fā)的消費(fèi)解析：以“引起其他同學(xué)異樣的目光”為榮，是典型的求異心理。答案：D5在現(xiàn)代社會(huì)里，廣大中學(xué)生深受傳播媒介的影響，他們看廣告、背廣告，往往是廣告里有什么他們就要什么。學(xué)生的這種消費(fèi)屬于()A理智的消費(fèi) B從眾心理引發(fā)的消費(fèi)C求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) D求異心理引發(fā)的消費(fèi)解析：“深受傳播媒介的影響”屬于從眾心理引發(fā)的消費(fèi)。答案：B6一項(xiàng)調(diào)查表明，近40%的青少年認(rèn)為自己有很多用了不久便不再用的東西，這些東西是憑一時(shí)沖動(dòng)而購(gòu)買(mǎi)的，買(mǎi)回來(lái)之后，卻發(fā)現(xiàn)并非自己所需要的，因而閑置一旁，造成浪費(fèi)?！耙粫r(shí)沖動(dòng)”的消費(fèi)沒(méi)有做到()A避免盲從，理性消費(fèi)B保持人與自然關(guān)系的和諧C適度消費(fèi)D保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)解析：B、D容易排除?！耙粫r(shí)沖動(dòng)”是頭腦不冷靜、跟風(fēng)隨大流的結(jié)果，A最符合題意。答案：A7當(dāng)前我國(guó)家用汽車市場(chǎng)上，小巧省油、物美價(jià)廉的小排量汽車越來(lái)越受到消費(fèi)者青睞，市場(chǎng)占有率越來(lái)越高。消費(fèi)者追求“物美價(jià)廉”，這種消費(fèi)行為屬于()A從眾心理引發(fā)的消費(fèi) B求異心理引發(fā)的消費(fèi)C求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) D攀比心理引發(fā)的消費(fèi)解析：消費(fèi)者追求“物美價(jià)廉”，講究的是實(shí)惠，這是根據(jù)自己需要進(jìn)行消費(fèi)，故答案選C。答案：C8見(jiàn)到別人有的，自己不管是否有用，都想方設(shè)法買(mǎi)來(lái)，這是()A從眾心理引發(fā)的消費(fèi) B求異心理引發(fā)的消費(fèi)C攀比心理引發(fā)的消費(fèi) D求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)解析：擁有它的目的不在于它本身的實(shí)用價(jià)值和它所帶來(lái)的樂(lè)趣，這是典型的攀比心理。答案：C9某大學(xué)一女生認(rèn)為：修養(yǎng)學(xué)識(shí)是要有的，但是如今的社會(huì)就是先敬衣冠后敬人，再有修養(yǎng)，如果穿著不上檔次，出門(mén)吃飯、買(mǎi)東西連服務(wù)員都不熱情。退一步講，別的同學(xué)都有，我要是沒(méi)有，怎么抬得起頭？該女生的觀點(diǎn)反映了部分青年人在消費(fèi)過(guò)程中存在著()攀比心理和從眾心理求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)追求標(biāo)新立異和與眾不同盲目追求時(shí)尚與流行A B C D解析：穿著要上檔次，別的同學(xué)有我也要有，這在消費(fèi)上是盲目追求時(shí)尚與流行的攀比心理和從眾心理的表現(xiàn)，因此正確。不符合題意。答案：C10最新城市青少年消費(fèi)調(diào)查表明：青少年每月動(dòng)用少則百余元、多則數(shù)百元的零花錢(qián)主要是用來(lái)購(gòu)買(mǎi)衣服鞋襪、休閑用品、參考書(shū)刊和到西式快餐店消費(fèi)等。59%的青少年表示：“其實(shí)，所買(mǎi)的這些衣物用不了幾次就扔到一邊去了；現(xiàn)在家里還有很多用了不久便不再用的東西”。材料啟示我們應(yīng)該()A避免盲從，理性消費(fèi) B發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神C提倡適度消費(fèi) D保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)解析：解答本題通過(guò)關(guān)鍵信息“所買(mǎi)的這些衣物用不了幾次就扔到一邊去了；現(xiàn)在家里還有很多用了不久便不再用的東西”可得出青少年沖動(dòng)消費(fèi)行為較強(qiáng)，而理性消費(fèi)行為較弱。答案：A11隨著生活水平的提高和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，人們對(duì)生活環(huán)境和自身環(huán)境日益關(guān)注。環(huán)保觀念深入人心，綠色消費(fèi)成為新時(shí)尚。推廣綠色消費(fèi)理念，有利于()促進(jìn)綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展促使商品生產(chǎn)者增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)個(gè)人的生命健康保持人與自然環(huán)境之間的和諧A BC D解析：都是推廣綠色消費(fèi)的意義。答案：A12居家過(guò)日子，常常有這樣的尷尬：面對(duì)衣柜里積存的眾多衣物，卻挑不出中意的；興沖沖買(mǎi)到了“便宜貨”，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么用處，棄于角落；到餐館用餐，明明看到門(mén)口貼著種種“優(yōu)惠”廣告，可最后結(jié)賬時(shí)還是有被宰一刀的感覺(jué)如此種種，大都是因?yàn)?)盲目的非理性消費(fèi)所致居民收入水平增加所致居民生活方式的變化所致沒(méi)有從自身的實(shí)際需要出發(fā)所致A BC D解析：消費(fèi)者沒(méi)能夠根據(jù)自身的實(shí)際需要，而是盲目地根據(jù)是否“便宜”“優(yōu)惠”來(lái)購(gòu)物。結(jié)果給自己帶來(lái)了不必要的浪費(fèi)，是符合題意的。答案：D13發(fā)泡塑料餐盒和塑料方便袋的大量使用，嚴(yán)重污染了環(huán)境，危害著人們的身體健康。這啟示我們，做一個(gè)理智的消費(fèi)者要遵循的原則是()A量入為出，適度消費(fèi) B避免盲從，理性消費(fèi)C保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi) D勤儉節(jié)約，艱苦奮斗解析：發(fā)泡塑料餐盒和塑料方便袋的大量使用，嚴(yán)重污染了環(huán)境，可見(jiàn)需要堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)的原則，故選C項(xiàng)。答案：C14高一五班的學(xué)生就中學(xué)生過(guò)生日宴請(qǐng)做了一項(xiàng)專題調(diào)研。下面是調(diào)研的結(jié)果：支持反對(duì)不知道辦過(guò)生日宴沒(méi)有辦過(guò)30%60%10%85%15%如果你就禁止生日宴請(qǐng)，發(fā)起一次倡議，你選擇的最佳題目是()A求異心理要不得，攀比之風(fēng)危害深B以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥C避免盲從，綠色消費(fèi)D杜絕從眾，追求個(gè)性解析：中學(xué)生大辦生日宴，一是違背了量入為出的原則，同時(shí)違背了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的原則，故選B項(xiàng)。合理的求異有利于促進(jìn)新型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，故排除A項(xiàng)。大辦生日宴，很多學(xué)生盲目從眾，但是材料無(wú)法體現(xiàn)綠色消費(fèi)，排除C項(xiàng)。合理的從眾是可取的，排除D項(xiàng)。答案：B二、非選擇題(共32分)15(16分)讀某班同學(xué)王某8月份消費(fèi)收支情況表，回答下列各題：王某8月份消費(fèi)收支情況表8月份家庭收入8月份該同學(xué)消費(fèi)支出8月份該同學(xué)資金情況父親工資母親工資生日請(qǐng)同學(xué)吃飯同學(xué)互送禮品買(mǎi)個(gè)性化服飾買(mǎi)MP3自己伙食費(fèi)支出向父母要向別人借700元500元150元60元100元300元220元600元230元(1)根據(jù)材料，王某可能存在什么樣的消費(fèi)心理？(2)如果就王某的消費(fèi)讓你與他進(jìn)行一次談話，請(qǐng)寫(xiě)出你的談話要點(diǎn)。解析：本題考查樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，考查獲取和解讀信息的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探討問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)，根據(jù)王某8月份個(gè)人收支細(xì)目，可以斷定生日請(qǐng)同學(xué)吃飯、同學(xué)互送禮品等可能是一種從眾心理引發(fā)的消費(fèi)。買(mǎi)個(gè)性化服飾，標(biāo)新立異，可能是求異心理引發(fā)的消費(fèi)。娛樂(lè)消費(fèi)向流行看齊，人情消費(fèi)向成人看齊，可能是攀比心理引發(fā)的消費(fèi)。第(2)問(wèn)，實(shí)際是依據(jù)王某的生活消費(fèi)，勸誡王某應(yīng)該如何做到科學(xué)消費(fèi)、理智消費(fèi)。答案：(1)從眾心理。生日請(qǐng)同學(xué)吃飯、同學(xué)互送禮品等可能是一種從眾心理引發(fā)的消費(fèi)。求異心理。購(gòu)買(mǎi)個(gè)性化服飾，標(biāo)新立異，可能是求異心理引發(fā)的消費(fèi)。攀比心理。娛樂(lè)消費(fèi)向流行看齊，人情消費(fèi)向成人看齊，可能是攀比心理引發(fā)的消費(fèi)。(2)量入為出，適度消費(fèi)。要根據(jù)自己家庭的收入水平進(jìn)行消費(fèi)。避免盲從，理性消費(fèi)。個(gè)人消費(fèi)不追趕時(shí)髦，不盲目超支。大量的負(fù)債消費(fèi)不僅給家庭資金帶來(lái)了緊張，也不利于個(gè)人的成長(zhǎng)，同時(shí)還會(huì)增加自己的誠(chéng)信風(fēng)險(xiǎn)。勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。應(yīng)懂得父母的錢(qián)來(lái)之不易，要珍惜父母的勞動(dòng)成果。16(16分)某校高一(1)班同學(xué)準(zhǔn)備圍繞“樹(shù)立生態(tài)文明觀念，保持人與自然環(huán)境之間的和諧”開(kāi)展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。張明同學(xué)為做好準(zhǔn)備工作上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，有一則材料引起了他的注意：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到，以污染環(huán)境和破壞生態(tài)來(lái)?yè)Q取一時(shí)經(jīng)濟(jì)繁榮的做法日益不可取。正是這種清醒，推動(dòng)著人類文明進(jìn)行著一場(chǎng)深刻的變革。人們把追求人與自然和諧相處的研究和實(shí)踐活動(dòng)推上當(dāng)今社會(huì)發(fā)展主旋律的位置，進(jìn)而成為全球性的時(shí)代潮流。它預(yù)示著人類進(jìn)入了一個(gè)嶄新的文明時(shí)代，即生態(tài)文明建設(shè)時(shí)代。黨明確提出“建設(shè)生態(tài)文明”“生態(tài)文明觀念在全社會(huì)牢固樹(shù)立”，這是中央對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的最新闡述。(1)結(jié)合材料說(shuō)明建設(shè)生態(tài)文明要求我們樹(shù)立什么樣的消費(fèi)觀。(2)張明認(rèn)為，作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，生活中必須堅(jiān)持綠色消費(fèi)，于是他準(zhǔn)備在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去市中心廣場(chǎng)搞一個(gè)宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你協(xié)助張明擬訂一個(gè)相關(guān)的主題并設(shè)計(jì)一些可行性活動(dòng)的內(nèi)容。解析：第(1)問(wèn)考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和再現(xiàn)的能力，依據(jù)教材答出正確消費(fèi)觀的四個(gè)基本內(nèi)容即可；第(2)問(wèn)擬定主題要緊扣“綠色消費(fèi)”這個(gè)主旨，具體活動(dòng)可采取板報(bào)、傳單、小品表演、演講比賽、專家講座等。答案：(1)量入為出，適度消費(fèi)；避免盲從，理性消費(fèi)；保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。(2)主題：綠色消費(fèi)，人人有責(zé)；綠色消費(fèi)與節(jié)能環(huán)保等。可行性內(nèi)容：有關(guān)節(jié)能知識(shí)的板報(bào)或傳單；小品表演傳遞“節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥”的生活理念；請(qǐng)有關(guān)人士介紹日常生活中綠色消費(fèi)或節(jié)能的技巧和好處等。6