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1、試卷一 (2) 一、單項選擇題（每題1分，共45分） 1．世界上首創(chuàng)心理學(xué)實驗室的年代是 ( C ) A．1877年 B．1878年 C．1879年 D．1880年 2．建立中國第一個心理實驗室的教授是 ( A ) A． 陳大齊 B． 丁瓚 C． 王國維 D． 潘菽 3．美國學(xué)者恩格爾在“科學(xué)”雜志上整理文章提出醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的年代是 ( B ) A．1976年 B．1977年 C．1978年 D. 1979年 4．現(xiàn)代世界的醫(yī)學(xué)的模式正處于的階段是 ( D ) A．神靈主義向生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變 B．機械醫(yī)學(xué)向生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變 C. 自然哲學(xué)向機械醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變

2、 D．生物醫(yī)學(xué)模式向生物心理社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變 5．以下最有意義但也是最為困難的研究是 ( B ) A．回顧研究 B. 前瞻研究 C．橫向研究 D．縱向研究 6．心身疾病大約占整體疾病的 ( C ) A．1/5 B．1/4 C．1/3 D．1/2 7．完型心理學(xué)的創(chuàng)始人是 ( A ) A．德國的韋特墨 B．美國的詹姆士 C．美國的華生 D．德國的詹姆士 8．行為主義創(chuàng)始人是 ( B ) A．美國的馮特 B．美國的華生 C．德國的馮特 D．瑞士的皮亞杰 9．情感的特點是 ( C ) A．有情景性 B．短時存在 C．較穩(wěn)定 D．表面現(xiàn)象 10．護士的職業(yè)要求，情緒應(yīng)

3、具備的最重要品質(zhì)是 ( D ) A．應(yīng)變性 B．兩極性 C．強烈性 D．穩(wěn)定性 11．情緒外周理論提出者是 ( C ) A．沙赫特 B .坎農(nóng) C．蘭格 D．阿諾德 12．情緒與情感共有的基本特征是 ( B ) A．情境性 B．兩極性 C．強烈性 D．一致性 13．屬于評定量表的是 ( C ) A．洛夏測驗 B．MMPI C．SCL-90 D．H-R成套測驗 14．激情是一種 ( D ) A．快樂狀態(tài) B．情感狀態(tài) C. 短時的情緒狀態(tài) D．持久的情緒狀態(tài) 15．責(zé)任心是屬于一種 ( A ) A．道德感 B．理智感 C. 美感 D．情操 16．懷疑感是一種

4、( B ) A．道德感 B．理智感 C．美感 D．情操 17．關(guān)于氣質(zhì)的正確說法是 ( C ) A．影響人的記憶水平 B．影響人的智力水平 C. 并無好壞之分 D．太抽象而不可捉摸 18．與粘液質(zhì)相對應(yīng)的高級神經(jīng)活動類型的氣質(zhì)為 ( B ) A．活潑型 B．安靜型 C．興奮型 D．抑制型 19．音樂胎教中，音響的強度應(yīng)小于 ( B ) A．60dB B．70 dB C．80 dB D．90 dB 20．兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期為 ( B ) A．1—2歲 B．2～3歲 C．3～4歲 D．4—5歲 21．6,7歲左右兒童腦重已達(dá) ( D ) A．900克 B．100

5、0克 C．1200克 D．1300克 22．成人的腦重已達(dá) ( D ) A．1100克 B．1200克 C．1300克 D．1400克 23．青少年的情緒特點包括 ( A ) A．豐富性 B．道德性 C. 穩(wěn)定性 D．深刻性 24．心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括 ( C ) A．社會和諧 B．精力充沛 C．情緒良好 D．認(rèn)知充分 25．強調(diào)“原我”的心理治療為 ( A ) A、精神分析 B．行為主義 C. 人本主義 D．認(rèn)知治療 26．心理治療關(guān)系的建立原則包括 ( D ) A．道德性 B．認(rèn)知性 C. 開放性 D． 時限性 27．創(chuàng)造“人本主義”治療的學(xué)者是 ( A )

6、 A．美國的羅杰斯 B．美國的貝克 C．德國的貝克 D．德國的羅杰斯 28．精神分析治療方法的創(chuàng)始人是 ( B ) A．德國的弗洛依德 B．奧地利的弗洛依德 C. 美國的華生 D．瑞士的華生 29．近因律的理論歸于 ( B ) A．精神分析 B．行為主義 C．人本主義 D．認(rèn)知治療 30．自我實現(xiàn)的理論是歸于 ( C ) A．精神分析治療 B．行為主義治療 C．人本主義治療 D．認(rèn)知行為治療 31.“性欲”的理論歸于 ( A ) A．精神分析 B．行為治療 C．人本主義 D．認(rèn)知治療 32．精神分析常利用的方法為 ( A ) A．夢的分析 B．生物反饋 C. 系

7、統(tǒng)脫敏 D．厭惡治療 33．行為治療常利用的方法為 ( C ) A．夢的分析 B． 自由聯(lián)想 C. 系統(tǒng)脫敏 D． 空椅療法 34．人本主義常利用的方法為 ( D ) A．夢的分析 B．生物反饋 C. 系統(tǒng)脫敏 D．真誠同感 35．精神分析的人格結(jié)構(gòu)理論為 ( B ) A． 本我、自我、他我 B． 本我、自我、超我 C. 本能、現(xiàn)實、理想 D． 真誠、同感、尊重 36．精神分析著重尋找癥狀背后的 ( C ) A． 本能欲望 B． 生物學(xué)原因 C. 潛意識沖突 D． 生理性原因 37．在精神分析技術(shù)中，常讓病人舒適的躺著，把進(jìn)入腦中的一切都講出來方法為 (

8、D ) A．夢的分析 B．生物反饋 C. 系統(tǒng)脫敏 D．自由聯(lián)想 38．精神分析認(rèn)為心理結(jié)構(gòu)的表層為 ( D ) A．無意識 B．潛意識 C. 前意識 D．意識 39．提出經(jīng)典的條件反射學(xué)說的學(xué)者為 ( C ) A． 華生 B． 貝克 C. 巴甫洛夫 D． 斯金鈉 40．提出社會學(xué)習(xí)理論學(xué)說的學(xué)者為 ( B ) A． 華生 B． 班都拉 C. 巴甫洛夫 D． 斯金鈉 41．系統(tǒng)脫敏方法依據(jù)的原理為 ( D ) A． 社會觀察學(xué)習(xí) B． 操作的條件反射學(xué)說 C. 對抗條件作用 D．經(jīng)典的條件反射學(xué)說 42．滿灌療法也稱為 ( B ) A．夢的分析 B．沖擊療

9、法 C. 系統(tǒng)脫敏 D．厭惡治療 43．讓患者一開始就進(jìn)入他最恐怖的情景，直接消退不良反應(yīng)的方法為 ( A ) A．滿灌療法 B．生物反饋 C. 系統(tǒng)脫敏 D．厭惡治療 44．將厭惡刺激與不良行為結(jié)合形成條件反射，從而消退不良反應(yīng)的方法為 ( D ) A．夢的分析 B．生物反饋 C. 系統(tǒng)脫敏 D．厭惡治療 45．適合厭惡療法的疾病為 ( C ) A．冠心病 B．糖尿病 C. 性變態(tài) D．高血壓 二、填空題（每空1分，共25分） 1．一般認(rèn)為，以1879年______學(xué)者在 ______國建立了第一個心理學(xué)實驗室作為現(xiàn)代心理學(xué)誕生的標(biāo)志。 （馮特\ 德國） 2．___

10、___________教授在1917年于北京大學(xué)建立了第一個心理實驗室。 （陳大齊） 3．1977年，_____國的醫(yī)生恩格爾在________雜志上撰文，提出了新的醫(yī)學(xué)模式。 （美國、《科學(xué)》） 4．美國的一位大學(xué)生于 年成立了世界第一個心理衛(wèi)生協(xié)會。 （1930年） 5．心理學(xué)中對同一個或同一組對象在指定的時間內(nèi)進(jìn)行追蹤研究的方法，稱為 ___________法。 （縱向研究） 6．自覺地確定目的克服困難、實現(xiàn)目標(biāo)的心理過程，稱為 。 （意志） 7．動物心理的發(fā)展一般經(jīng)過________階段、______階段和______階段。 （感覺、知覺、思維） 8． 意識的特征

11、為________、 _______ 、 ______、 。 （概括性、目的性、主觀能動性、社會制約性） 9． 知覺的特性具有____________、_________ 、 與 。 （選擇性、理解性、整體性、恒常性） 10．在醫(yī)護人員言語溝通技巧中，主張多采用 __ 談話，少采用___ 談話。 （開放式、 封閉式） 11. 弗洛伊德認(rèn)為性欲發(fā)展分為：口欲期 ________、 ________、_________、 ________。 （肛欲期、崇拜性器期、潛伏期、成年期） 三、簡答題（每題5分，共20分） 1．醫(yī)學(xué)模式經(jīng)歷了什么樣的轉(zhuǎn)化？ （神靈主義、自然哲學(xué)、機械論、生物、生物心理社會 ） 2．人格形成的標(biāo)志是什么?（自我意識的確立、社會化） 3．簡要敘述醫(yī)患關(guān)系的基本模式。(主動-被動型，合作-指導(dǎo)型，共同參與型) 4．簡要說明醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有什么樣的心理素質(zhì)？ (崇高理想、穩(wěn)定情緒、良好性格、敏銳觀察、堅強意志、溝通技巧) 四、論述題（10分） 舉例說明影響疼痛的心理社會因素有哪些？ (早期經(jīng)驗、評價、情緒、注意、暗示、人格、教育) 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 6 / 6