內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線2022學(xué)年九年級(jí)化學(xué)專題復(fù)習(xí)考點(diǎn)測(cè)試：常見(jiàn)的堿 中和反應(yīng)常見(jiàn)的堿 中和反應(yīng)專題班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 1、 知識(shí)梳理1常見(jiàn)的堿（1）氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)、制法與用途氫氧化鈉氫氧化鈣俗名 、火堿、 、消石灰物理性質(zhì)白色固體， 溶于水（溶解時(shí) 熱量），有 性，易潮解白色粉末狀固體， 溶于水（水溶液俗稱 ）制法Ca(OH)2+Na2CO3= CaO+H2O = 用途NaOH固體作氣體 ；建筑材料；化工原料：制肥皂、造紙等；農(nóng)業(yè)：改良酸性土壤、配制波爾多液；去油污：爐具清潔劑含有NaOH樹(shù)木上涂刷石灰漿，保護(hù)樹(shù)木防凍等（2） 堿的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)舉例NaOHCa(OH)2與酸堿指示劑作用使紫色石蕊溶液 ，使無(wú)色酚酞溶液 與非金屬氧化物反應(yīng)CO2該反應(yīng)可用來(lái) CO2該反應(yīng)可用來(lái) CO2SO2與酸反應(yīng)HClH2SO4與鹽反應(yīng)CuSO4FeCl32中和反應(yīng)（1）定義： 和 作用生成 和 的反應(yīng)，叫中和反應(yīng)。（2）實(shí)質(zhì)：酸中的 和堿中的 結(jié)合生成 的過(guò)程。（3）實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液后溶液變?yōu)?色；隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液鹽酸不斷變淺，最終變?yōu)?色氫氧化鈉能與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： （4）應(yīng)用：調(diào)節(jié)土壤的酸堿性：如通常利用 改良酸性土壤。處理工廠的廢水：如硫酸廠的污水中含有的硫酸可用 等堿性物質(zhì)進(jìn)行處理。用于醫(yī)藥：胃酸過(guò)多的病人可以服用胃舒平（含 ）的藥物中和過(guò)多胃酸。 二、考點(diǎn)透視考點(diǎn)1 常見(jiàn)堿的性質(zhì)和用途例1 下列物質(zhì)不能與NaOH溶液反應(yīng)的是（）A二氧化碳 B硝酸 C硫酸銅 D氫氧化鐵例2 飲食過(guò)量，胃酸會(huì)大量分泌，以致消化不良。為緩減該癥狀，下列藥劑不適宜的是（）A氫氧化鋁 B氯化鈉 C碳酸鎂 D碳酸氫鈉例3 忘蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液可能變質(zhì)。下表中分析與設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)問(wèn)題分析與設(shè)計(jì)A為何變質(zhì)2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2OB是否變質(zhì)取樣，加入足量稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡C是否全部變質(zhì)取樣，加入足量氯化鈣溶液，觀察產(chǎn)生沉淀多少D如何除去雜質(zhì)取樣，加入適量氫氧化鈣溶液，過(guò)濾例4 某同學(xué)總結(jié)的Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A甲一定是碳酸鹽B反應(yīng)為放熱反應(yīng)C反應(yīng)可用于檢驗(yàn)?zāi)撤N溫室氣體D向澄清石灰水中加入紫色石蕊試液，試液由紫色變?yōu)樗{(lán)色考點(diǎn)2 中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究例5 科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方法。某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片斷，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格?；顒?dòng)一：甲組同學(xué)向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸，一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，于是，他們停止了滴加稀鹽酸。經(jīng)詢問(wèn)老師得知該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因 ?；顒?dòng)二：乙組同學(xué)向盛有一定量的氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加稀鹽酸，一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止了滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)含有什么物質(zhì)？【作出猜想】猜想一：溶質(zhì)只有CaCl2猜想二：溶質(zhì)有CaCl2和Ca(OH)2猜想三：溶質(zhì)有 【査閱資料】氯化鈣溶液呈中性【方案設(shè)計(jì)】方案方法步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，加入無(wú)色酚酞溶液酚酞不變色猜想一正確酚酞變紅色猜想二正確方案二取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，加入 猜想三正確【方案評(píng)價(jià)】小組同學(xué)通過(guò)討論后認(rèn)為：（1）方案一能證明猜想二正確，但不能證明猜想一正確。（2）方案二可行，但小組同學(xué)在記錄時(shí)未記錄完整，請(qǐng)你替他們補(bǔ)充完整?！痉桨阜此肌浚?）方案一不能證明猜想一正確的理由是酚酞在中性和酸性溶液中都不變色；（2）某同學(xué)提出將方案一中酚酞溶液換成 （填一種試劑即可）同樣可以得出猜想二正確。三、課堂訓(xùn)練1下列關(guān)于Ca(OH)2的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A微溶于水，水溶液呈堿性B能與酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過(guò)多C與CuSO4溶液按一定比例混合，可配制波爾多液D澄清溶液可用來(lái)檢驗(yàn)CO22能用于鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是（）AHCl BNa2CO3 CKNO3 DFeCl33某同學(xué)將一定量的Na2CO3與Ba(OH)2溶液混合，要想檢驗(yàn)反應(yīng)后Ba(OH)2是否過(guò)量，應(yīng)選用的試劑是（）A酚酞 BCuCl2溶液 CNa2CO3溶液DNaCl溶液4實(shí)驗(yàn)小組用傳感器測(cè)定稀鹽酸與NaOH溶液反應(yīng)過(guò)程中溫度和pH的變化情況，測(cè)定結(jié)果如下圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）A反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出B40s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為HCl和NaClC該實(shí)驗(yàn)中可用氫氧化鈉固體代替氫氧化鈉溶液D該實(shí)驗(yàn)是將稀NaOH溶液滴入稀鹽酸5復(fù)習(xí)常見(jiàn)的堿的性質(zhì)時(shí)，在老師引導(dǎo)下同學(xué)們進(jìn)行了歸納，并設(shè)計(jì)了學(xué)案。以下是學(xué)案的部分內(nèi)容，請(qǐng)你完成?！局R(shí)回顧】氫氧化鈉溶液因與空氣中的 （填物質(zhì)化學(xué)式）發(fā)生反應(yīng)易變質(zhì)，所以必須密封保存?！九e一反三】Ba(OH)2是一種易溶于水的堿，向Ba(OH)2溶液中加入少量液態(tài)三氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ?！緦?shí)驗(yàn)探究一】堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，為探究中和反應(yīng)是否已經(jīng)發(fā)生，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（1）向盛有澄清石灰水的燒杯中先滴加幾滴酚酞溶液，再緩慢滴加稀鹽酸，邊加邊攪拌。當(dāng)觀察到 ，說(shuō)明中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。（2）向盛有少量石灰乳的燒杯中加入適量稀鹽酸，并攪拌，觀察到白色渾濁完全消失，該實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）說(shuō)明中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生?！緦?shí)驗(yàn)探究二】向盛有氯化銅溶液的燒杯中加入過(guò)量稀氫氧化鈉溶液，觀察到 ，說(shuō)明堿能與某些鹽發(fā)生反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)探究三】在完成實(shí)驗(yàn)探究一、二后，將三只燒杯中的所有物質(zhì)倒入廢液缸，最終得到澄清溶液。該溶液中除酚酞外，一定含有的溶質(zhì)有 ?！練w納總結(jié)】堿能跟某些非金屬氧化物、酸、某些鹽反應(yīng)，還能使酸堿指示劑顯色。6如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。、從微觀角度分析，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 。、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？【猜想】猜想：可能是NaCl和NaOH；猜想：可能只有NaCl；猜想：可能是 ?！静殚嗁Y料】氯化鈉溶液呈中性?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩溶液 色猜想不正確方案二取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量 猜想不正確，猜想正確方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。【反思與拓展】（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮 。（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HC1，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？ （填序號(hào)）。ApH試紙 B銅 C紫色石蕊溶液答案1、 知識(shí)梳理1（1）氫氧化鈉氫氧化鈣俗名 燒堿 、火堿、 苛性鈉 熟石灰 、消石灰物理性質(zhì)白色固體，易溶于水（溶解時(shí)放出 熱量），有 吸水 性，易潮解白色粉末狀固體， 微 溶于水（水溶液俗稱 石灰水 ）制法Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH CaO+H2O = Ca(OH)2用途NaOH固體作氣體 干燥劑 ；建筑材料；化工原料：制肥皂、造紙等；農(nóng)業(yè)：改良酸性土壤、配制波爾多液；去油污：爐具清潔劑含有NaOH樹(shù)木上涂刷石灰漿，保護(hù)樹(shù)木防凍等（2）化學(xué)性質(zhì)舉例NaOHCa(OH)2與酸堿指示劑作用使紫色石蕊溶液變藍(lán) ，使無(wú)色酚酞溶液 變紅 與非金屬氧化物反應(yīng)CO22NaOH+CO2=Na2CO3+H2OCO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 該反應(yīng)可用來(lái) 吸收 CO2該反應(yīng)可用來(lái) 檢驗(yàn) CO2SO22NaOH+SO2=Na2SO3+H2OSO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O與酸反應(yīng)HClNaOH+HCl=NaCl+H2OCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OH2SO42NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OCa(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O與鹽反應(yīng)CuSO4CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4CuSO4+Ca(OH)2= Cu(OH)2+ CaSO4FeCl3FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3 +3NaCl2FeCl3+3Ca(OH)2=2Fe(OH)3 +3CaCl22（1）酸 堿 鹽 水（2）氫離子 氫氧根離子 水分子（3）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液后溶液變?yōu)榧t色；隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液鹽酸不斷變淺，最終變?yōu)闊o(wú) 色氫氧化鈉能與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： NaOH+HCl=NaCl+H2O （4）熟石灰 熟石灰 Al(OH)3二、考點(diǎn)透視例1 D例2 B例3 C例4 A例5 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O CaCl2和HCl 石蕊試液 溶液變成紅色 MgCl2溶液三、課堂訓(xùn)練1B2B3C4C5CO2 Ba(OH)2+SO3=BaSO4+H2O 溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 不能 有藍(lán)色沉淀生成NaCl、CaCl2、CuCl26 酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水分子 不變 產(chǎn)生氣泡 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 反應(yīng)物是否過(guò)量 AC