2019最新滬科版物理八年級第七章密度與浮力單元教案1一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .鞏固質(zhì)量概念、屬性的理解 .2 .加強(qiáng)密度概念及公式的靈活應(yīng)用3 .進(jìn)一步鞏固阿基米德原理及物體的浮沉條件的綜合應(yīng)用4 .鼓勵學(xué)生在探索設(shè)計實驗中體驗由思考而大膽設(shè)計的信心與耐心5 .加強(qiáng)天平、量筒等測量工具的使用規(guī)則6 .訓(xùn)練學(xué)生審題的能力二、個體糾錯：依據(jù)參考答案，針對自己的錯題，找出錯誤的原因，對糾錯有困難的問題，與同學(xué)討論 向老師請教。附：參考答案填空題：1.不同，特性，密度2.3 : 2; 3 : 2 3.1.0 x 103kg/m3 物理意義是： 每立方米水的質(zhì)量是1.0X103kg. 4.7.8 X 103,7.8,鋼鐵 5. (1) 2.7 X 103kg/m3 (2)3(3) 5.4,1.8(4) 0.67,2. 6.1.04g/cm3 7.浸在液體中的物體受到浮力的大小等于它排開的液體所受到的重力。8.底部，同一水平線上.9.2J選擇題：1 . ADCDA DACBC開放探究題：1. (1)阿基米德原理(2)物體的浮沉條件2. 1 、用天平測出適量大豆的質(zhì)量為 m,2、在量筒中注入適量的水，讀出體積為 V1, 3、把稱得的大豆放入量筒中 ，讓大豆全部浸入水中，讀出此時量筒和大豆的總體積 V2o密 度表達(dá)式：p = m/(V2-V1)三、錯因分析：1.基礎(chǔ)知識掌握不牢固.2 .對求浮力的方法，不能靈活應(yīng)用，聯(lián)立應(yīng)用公式的能力較差3 .對做一些綜合題的步驟不清晰4 .設(shè)計實驗思慮不全，容易遺漏步驟，表述不完善，最后的表達(dá)式寫法混亂。5 .做題不細(xì)心，計算有時出錯。四、回顧整合：解綜合題的一般步驟:1 .認(rèn)真審題，確定研究對象，明確對象所處的狀態(tài)。2 .分析受力情況，畫出受力分析圖。3 .根據(jù)狀態(tài)列出方程式方程組。4 .進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算。解浮力問題經(jīng)常用到的一些規(guī)律和概念1.二力平衡條件（推廣到三力平衡）2.密度的概念3.液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律4.浮力的概念5.阿基米德原理6.物體浮沉條件必須弄清楚的一些概念1 .物重G與視重G2 .物重G與物體排開的液重 G3 .浸在（浸入）與浸沒（沒入）4 .上浮、漂浮、懸浮。5 .物體的密度p物與液體的密度p液。6 .物體的體積v物、物體排開液體積 v排、物體露出液而的體積 v露。1.如圖所示，體積不同、重力不同的五、針對補(bǔ)償:A、B兩物系在一起放入水中，它們將（A、B兩個物體浸在水中。用繩系住 A物，拉力為F時A物靜止。用力A上浮C懸浮F壓B物,B物靜止。若將B、下沉D、無法判定7、如圖，體積相等的金屬塊甲、乙、丙 ，浸在同一種液體中，丙塊底部緊貼容器底（）A、甲乙丙受到的浮力一樣大日乙受到的浮力最大C丙受到的浮力最大D甲乙受到的7?力一樣大，丙不受浮力8、在一根細(xì)木棍的一端纏繞鐵絲，使它能直立浮在水中，并有一段露出水面，如果用剪刀將露出水面的部分剪去，則剩下部分將（）A、下沉到水底B、上浮C、下沉，但懸浮在水中人 不下沉也不上浮，斷面仍與水面相齊12、飛機(jī)設(shè)計師為減輕飛機(jī)重力，將一鋼制零件改為鋁制零件 ，使其質(zhì)量減少104千克，則所需鋁的質(zhì)量是（p銅=7. 9X103千克/米3, p鋁=2. 7X103千克/米3）（）A 35. 5千克.B、54千克.C 104千克.D、158千克.13、已知甲、乙兩個實心球密度之比p甲：p乙=1: 2,體積之比 V甲：V乙=2: 3,放入足夠深的某種液體中自由靜止后 ，所受浮力之比為 F甲：F乙=2: 5,則此兩個物體在該液體中自 由靜止時所處的狀態(tài)是（）A、甲、乙都漂浮在液面上.B、甲漂浮，乙沉底.C甲、乙都沉底D、甲懸浮在液體中，乙沉底.14、有一個空心鋼球，其體積為78厘米3,放到一個有 溢水管的水槽中，從溢水管口流 出1 5.6厘米3的水，問這個空心球中空部分體積多大？15、一空心鋁球質(zhì)量為 27克，在其中空部分注滿酒精后總質(zhì)量為43克，問此鋁球的體積多大？六、關(guān)于實驗: 一、實驗方法的開放問題1測石塊的密度有哪幾種方法？大多數(shù)同學(xué)都能想到 1、2兩種方法，3、4兩種方法，教師可稍加提示。1 .用調(diào)節(jié)好的天平稱出石塊的質(zhì)量m,用量筒量出石塊的體積 V,算出石塊的密度p =m/V2 .用彈簧秤稱出石塊的重量 G,用量筒量出石塊的體積 V,則石塊的密度p =G/gV3 .用彈簧秤分別稱出石塊在空氣中和浸沒在水中的重量G和G',則石塊的密度為p=Gp水/(GG')4 .用天平稱出石塊的質(zhì)量 m,再稱出盛滿水的燒杯和水的總質(zhì)量m,將石塊輕輕放入盛滿水的燒杯中(部分水溢出)，稱出此時燒杯、石,塊、剩余水的總質(zhì)量m2,則石塊排開水的質(zhì)量為m+m- m2,石塊的體積V= (m+mm2)/ p 水，石塊的密度 p =m/V=mp 7/(m+mi ng)學(xué)生選器材進(jìn)行實驗，測出密度，并分析誤差產(chǎn)生的原因，教師歸納：凡在水中下沉的實 心固體都可用以上方法測出密度。二、實驗器材的開放以測定鹽水的密度為例，給出的器材有：天平、量筒(或量杯)、密度計、小燒杯、刻 度尺、彈簧秤、細(xì)線、一端帶有橡皮膜的開口玻璃管、石塊、盛水的容器、適量的水、平 底玻璃試管、細(xì)砂粒等問題2根據(jù)以上器材，你能想出幾種測鹽水密度 的方法？讓同學(xué)們利用以上給出的器材，根據(jù)現(xiàn)有的知識展開討論，教師在充分肯定他們想法的基礎(chǔ)上，可從實驗的可操作性和實驗誤差分析的角度進(jìn)行歸納，大致有以下幾種：1 .選用密度計：將密度計漂浮在盛有鹽水的容器中，從密度計上讀出鹽水的密度。2 .選用天平、量筒：用調(diào)節(jié)好白天平稱出量筒的質(zhì)量m,再倒入適量的鹽水，讀出其體積V,用天平稱出它們的總質(zhì)量 M,則鹽水的密度為p=(Mm)/V3 .選用天平、燒杯、適量的水：取一只小燒杯，用天平稱出其質(zhì)量為 no,將燒杯盛滿水，稱出其總質(zhì)量 m,倒出水，在燒杯中盛滿鹽水，稱出其總質(zhì)量為m2,根據(jù)燒杯的容積一定,得出：(mi-mo)/K=(m2- no)/ p,鹽水的密度 p =(m2 no) p 7K/(m i m)4 .選用天平、刻度尺、兩只相同的小燒杯、適量的水：將兩只相同的小燒杯分別放在天平的左右盤中，在左盤的燒杯中倒入一定量的水，在右盤的燒杯中倒入適量的鹽,設(shè)燒杯的底面積為S,，內(nèi)裝適量的砂Lo、漂浮在水中露出的水，使天平平衡，用刻度尺分別量出左右兩燒杯中的水和鹽水的高度根據(jù) m左=m右得,p水Sh水=p Sh, p = p水h水/h5 .選用平底玻璃試管、砂粒、適量的水：取一平底玻璃試管粒，使之能分別豎立漂浮在水中和鹽水中，用刻度尺測出試管的總長長度Li、漂浮在鹽水中露出的長度L2,設(shè)試管的底面積為 S,根據(jù)漂浮條件可得，p水gS(L。Li)= p gS(LoL2), p = p 水(Lo Li)/(L 0L2)6 .選用刻度尺、一端帶有橡皮膜的玻璃管、適量的水：在管中倒入一定深度的鹽 水，將管豎直放入水中，橡皮膜水平時，用刻度尺量出管底到水面和鹽水面的高度h水、h,則由壓強(qiáng)相等得到p = h水p水/h。7 .選用彈簧秤、燒杯、細(xì)線、石塊、適量的水：用彈簧秤稱出石塊在空氣中的示數(shù)G,將石塊浸沒在水中，彈簧秤示數(shù)為 G,浸沒在鹽水中，示數(shù)為G,則由GG= p水gV,Go- G= p gV,得 p = p 7k(Go G)/(G oG)。以上方法都讓學(xué)生實際操作，得出鹽水的密度，并分析誤差產(chǎn)生的原因，教師歸納：測其 他液體的密度方法同上。三、實驗方法的拓展在學(xué)生掌握測石塊、鹽水密度方法的基礎(chǔ)上，再提出新的問題：問題3給你量筒、燒杯、適量的水、體積可忽略的金屬絲，如何測出不能浸入水中的石蠟塊的密度？問題4給你量筒、適量的水、玻璃小瓶、如何測出小瓶玻璃的密度？問題5給你量筒、適量的水，設(shè)計一個實驗，估測一塊橡皮泥的密度？問題6現(xiàn)有一杯牛奶、一杯礦泉水，沒有天平、量筒、密度計、彈簧秤，如何運(yùn)用所學(xué)的物理知 識比較兩種飲料的密度大小？通過上述嘗試，學(xué)生不僅能學(xué)會測固體和液體密度，還能正確運(yùn)用阿基米德 原理、物體的漂浮條件、等體積法測重、輕質(zhì)的固體密度和液體密度，不僅擴(kuò)展了學(xué)生的視野，還培養(yǎng)了他們綜合應(yīng)用知識的能力及正確使用彈簧秤、天平、量筒等儀器的實驗技能，另外還有助于學(xué)生搞清前后知識間的選用內(nèi)在聯(lián)系。七、作業(yè)與要求：復(fù)習(xí)鞏固全章 ，認(rèn)真訂正錯題。7 / 6預(yù)習(xí)下一章新課。