《音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)第七單元《甘灑熱血寫(xiě)春秋》教案2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)第七單元《甘灑熱血寫(xiě)春秋》教案2（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)第七單元《甘灑熱血寫(xiě)春秋》教案 教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)演唱《甘灑熱血寫(xiě)春秋》。 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)京劇大世界》——著名的京劇演員 ，了解四大須生及四大名旦，還有凈行 和丑行的演員。 3 、通過(guò)學(xué)習(xí)《甘灑熱血寫(xiě)春秋》了解《智取威虎山》的故事情節(jié) , 體驗(yàn)京劇演唱與唱歌的 不同之處。 二、教學(xué)難點(diǎn)： 一字多音 , 如唱段最后一字“秋”的演唱。 三、教具準(zhǔn)備： 影片剪輯：《智取威虎山》簡(jiǎn)介；《甘灑熱血寫(xiě)春秋》唱段。 課件《京劇著名演員》及其視頻剪輯：馬連良《草船借箭》；裘盛戎《赤桑鎮(zhèn)》；梅蘭芳 《霸王別姬》；朱世慧《報(bào)藥名》。 四、教學(xué)過(guò)程：

2、（一）創(chuàng)設(shè)情境： 播放《急急風(fēng)》節(jié)奏 , 學(xué)生采用走圓場(chǎng)的方式進(jìn)教室。 （二）互動(dòng)學(xué)習(xí)： 1 、播放梅蘭芳《霸王別姬》片段 , 說(shuō)一說(shuō)這是哪個(gè)角色？演員屬于哪個(gè)行當(dāng)？你認(rèn)識(shí)這個(gè) 演員么？ 2、對(duì)！這是著名旦角演員梅蘭芳《霸王別姬》片斷。是旦行花衫。誰(shuí)能根據(jù)自己課前查找 的資料介紹一下這名京劇大師？ 3、在旦行里 , 還有三個(gè)人和梅蘭芳齊名 , 你知道他們都是誰(shuí)么？ 四大名旦： 1927 年 , 順天時(shí)報(bào)舉辦評(píng)選“首屆京劇旦角最佳演員” , 梅蘭芳、尚小云 , 程硯 秋、荀慧生當(dāng)選 , 被譽(yù)為京劇的四大名旦。 4、除了著名的四大名旦之外 , 你還知道京劇那些著名演員？ 5、

3、學(xué)生匯報(bào)上網(wǎng)查找的四大須生資料： 30 年代人們喜歡聽(tīng)京劇的唱腔 , 當(dāng)時(shí)最負(fù)盛名的老 生是：馬連良 , 譚富英、楊森寶、奚嘯伯 , 他們被譽(yù)為京劇的四大須生。 6、欣賞馬連良《草船借箭》片斷。 7 、凈行俗稱大花臉。在京劇界有“十凈九裘”的說(shuō)法 , 你們知道為什么嗎？教師介紹凈行 演員裘盛戎 , 并欣賞裘盛戎《赤桑鎮(zhèn)》片斷。 8、認(rèn)識(shí)著名丑行演員：朱世慧 , 并欣賞朱世慧的《報(bào)藥名》。 （三）學(xué)習(xí)演唱： 1、觀看《甘灑熱血寫(xiě)春秋》片斷 , 他是生旦凈丑中哪個(gè)行當(dāng)?shù)?？選自哪出戲？ 2、對(duì)！這是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》當(dāng)中的一個(gè)片斷?，F(xiàn)代京劇 , 又叫樣板戲 , 是經(jīng)過(guò)改革 了的

4、京劇 , 所以對(duì)于行當(dāng)?shù)膭澐植⒉幌裾y(tǒng)的京劇那樣嚴(yán)格。楊子榮是生行的角色 , 但又不 是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生。而是經(jīng)過(guò)創(chuàng)新了的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)《智取威虎山》講述了什 么事？ 3、介紹劇情 , 并觀看影片剪輯。 1946 年 , 我軍某部團(tuán)參謀長(zhǎng)率部隊(duì)進(jìn)山 , 發(fā)動(dòng)群眾 , 以便消滅逃進(jìn)威虎山的土匪座山雕。經(jīng) 過(guò)偵查 , 威虎山倚仗著地堡暗道 , 想要制勝最好是智取。參謀長(zhǎng)派偵察排長(zhǎng)楊子榮改扮土匪 打入威虎山 , 楊子榮假意把聯(lián)絡(luò)圖交給了座山雕 , 座山雕因其獻(xiàn)圖有功 , 勞苦功高所以提拔了 楊子榮 , 被封為“老九” , 并一起喝慶功酒。除夕夜楊子榮趁著土匪們?yōu)樽降褡鄣臅r(shí)機(jī)

5、, 將匪徒灌醉 , 此時(shí)大部隊(duì)趕到 , 全殲頑匪。 這一段就是匪徒們?cè)跒闂钭訕s慶功的時(shí)候 , 楊子榮所唱的一段。表現(xiàn)了楊子榮機(jī)智勇敢 , 深 入虎穴當(dāng)臥底 , 并要取得最后勝利《甘灑熱血寫(xiě)春秋》的決心和信心。 今天我們就學(xué)習(xí)這一唱段。 4、再聽(tīng) , 音樂(lè)的力度和情感是怎樣的？用什么樣的速度去演唱？ 5、聽(tīng)錄音模唱 , 體驗(yàn)京劇的唱腔。 6、你感覺(jué)哪一句不好掌握？ 7、指導(dǎo)演唱。 ①分句演唱 , 并進(jìn)行初步糾正。注意咬字歸韻：“灑”、“顯身手”、“寫(xiě)”、“秋”。 ②視唱最后一句“秋”的曲譜。觀察拍號(hào)和以前接觸的歌曲有何不同？教師講解板眼。 ③添入戲詞演唱最后一句。 ④力度處理：開(kāi)始 mf?“甘灑熱血"f?"秋"mh mf 8、完整演唱這一唱段。 9、體驗(yàn)與感受：你覺(jué)得唱京劇與唱歌有什么不同？ 京劇更加注重板眼 , 更加講究字正腔圓。 （四）課后延伸： 今天我們一起認(rèn)識(shí)了京劇的幾個(gè)著名演員并學(xué)習(xí)了《甘灑熱血寫(xiě)春秋》唱段 , 下節(jié)課 , 我們 繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)唱段 , 并扮演一下楊子榮。請(qǐng)同學(xué)們課后查一查 , 除了《甘灑熱血寫(xiě)春秋》這 , 好嗎？ 個(gè)唱段之外。《智取威虎山》里 , 還有哪些精彩的唱段?？梢越o同學(xué)們介紹和演唱 下課！ 3 / 3