1、第一課 初識“畫圖”窗口一、教材：初識“畫圖”窗口。二、教學(xué)目標：（1）學(xué)會打開“畫圖”程序。 （2）了解畫圖窗口的組成及各種繪圖工具。三、教學(xué)過程： 1、激趣引入： 同學(xué)們都喜歡畫圖畫，把漂亮的圖畫畫在紙上，今天我們學(xué)習(xí)用電腦的windows操作系統(tǒng)來繪畫。 2、學(xué)習(xí)新課 請打開電腦，跟著老師一步一步操作（1）單擊“任務(wù)欄”的開始按鈕，彈出開始菜單。（2）移鼠標到所有程序點擊，彈出所有程序菜單。（3）將鼠標指針指向附件，彈出附件菜單。（4）移鼠標到畫圖，單擊畫圖，即出現(xiàn)畫圖窗口。3、師生互動，觀察認識“畫圖”桌面 標題欄菜單欄工具欄顏料欄狀態(tài)欄（學(xué)生指出上面各欄）4、認一認，試一試（1）將鼠標指針指向工具欄，看工具狀態(tài)的變化。（2）點擊各種工具，除了工具狀態(tài)欄有變化外鼠標指針在花板上的變化有幾種？5、體驗（1）選用一種畫圖工具的鉛，并選紅色，在花板上試一試。（2）自己學(xué)畫一幅簡單的圖畫。6、關(guān)閉“畫圖”窗口的方法：（1）直接單擊“X”（2）單擊菜單中的文件，出現(xiàn)下拉菜單，單擊“退出”。（3）出現(xiàn)對話框，以自己的需要選“是”或“否”。7、師總結(jié)： 這節(jié)課我們認識論了windows系統(tǒng)的畫圖窗口，認識窗口的工具，顏料盒等也知道如何關(guān)閉此窗口，“畫圖”系統(tǒng)很神奇，希望我們多操作運用。第二課 強大的“鉛筆”與“刷子”一、教材：強大的“鉛筆”與“刷子”二、教學(xué)目標：（1）學(xué)會調(diào)整畫板大小三、教學(xué)過程： 1、激趣導(dǎo)入： 認識了“畫圖”窗口，今天我們要學(xué)習(xí)使用“畫圖工具”了。 2、板題：神奇的鉛筆和刷子 3、師操作展示竹、梅二圖（學(xué)生觀察引起興趣） 4、調(diào)整“畫板”大小三個途徑：（1）利用畫板上的（右、下）藍色控制點（2）從菜單的“圖像”菜單后邊的屬性來設(shè)置（3）運用“窗口”的滾動條。5、用鉛筆寫字，點擊工具“鉛筆”試寫自己的名字，按鍵盤上的Shift鍵畫幾條水平線。試一試：按鼠標右鍵畫出是前景顏色，按下鼠標的右鍵是背景顏色。6、學(xué)會用“刷子”（1）選前景色和背景色（2）單擊工具欄的刷子（3）選中后在畫板上按下鼠標拖動觀察（4）依次選不同的刷子在畫板上試畫。7、作業(yè)：畫“花盆”8、展示評價9、師總結(jié)： 用電腦里的繪畫工具繪畫開始不會得心應(yīng)手，操作多了就會應(yīng)用自如了。第三課 巧妙的“直線”和“曲線”工具一、教材：巧妙的“直線”和“曲線”工具二、教學(xué)目標：1、學(xué)會用直線工具繪畫，掌握直線工具畫圖的技巧。2、讓學(xué)生學(xué)會用曲線工具繪畫，掌握幾種曲線的畫法。三、教程： 1、激趣引入： 我們已經(jīng)學(xué)會用“鉛筆”畫水平直線和垂直線了，但要畫任意方向的直線就不那么容易，今天我們就來學(xué)習(xí)直線工具來畫不同方向的線。 2、新授：板書：直線工具的使用方法，單擊直線選中線段類型確定前景色和背景色移動鼠標到畫板見“+”按鼠標從要畫的線段的識點到終點見畫的直線符合要求松開鼠標。3、大家試一試：（1）連續(xù)選中畫出5種不粗細的直線（2）照圖畫座小房子4、板書：曲線工具的使用方法，繪圖中曲線應(yīng)用也很廣泛，工具箱里右曲線工具，我們來試一試。（1）單擊曲線工具，然后選線條的粗細和前景色和背景色。（2）先畫好直線，在直線需要彎曲的地方，按下鼠標不松動，直線會隨鼠標的拉動彎曲，當達到要求是再松動鼠標。5、師：封閉的曲線也簡單點選A、B兩直線后，移鼠標到C點，就會出現(xiàn)一條會隨直針變形的封閉曲線，形狀適合要求后松開鼠標即可，大家可以試一試。6、反饋學(xué)習(xí)情況7、練習(xí)操作：試畫一幅用直線和曲線組合成的簡筆畫。第四課 神奇的“橡皮”和“撤銷命令”一.教材內(nèi)容：二.教學(xué)目標：（1）掌握橡皮工具修改圖畫的技巧 （2）使用“撤銷”和“清除圖像”的操作方法三、教程： 1、激趣引入： 繪畫時難免出現(xiàn)不盡人意的地方，需要修改怎么辦？神奇的電腦為我們準備了“橡皮”工具，你可以輕松修改。 2、師：板書：“橡皮“工具的使用 3、畫畫擦擦體驗效果 4、師提示：清楚畫痕注意，橡皮把畫板擦成背景顏色的，這樣運用橡皮也可以來畫畫。 5、“彩色橡皮“的使用：如書上圖，先在畫板上畫月亮、星星。 （1）點“橡皮工具”選擇最大塊（2）將背景色選為天藍色（3）按住鼠標左鍵不放，在月亮上、星星上拖動，就會被擦掉，變成藍色的背景色。6、將背景色改為紅色再試一試7、使用“撤銷”功能 如果不小心畫錯，不要緊，點菜單欄“編輯選擇“撤銷”，即可。8、畫一畫改一改讓圖畫更精彩。 學(xué)畫一幅圖畫，同學(xué)間交流。第五課 相似的“矩形”與“圓角矩形”教 學(xué)目 標1、掌握“矩形”工具的使用方法。2、 掌握“圓角矩形”的畫法和技巧。3、靈活運用“空心矩形”、“雙色矩形”、和“實心矩形”工具畫圖。重點：矩形”工具的使用方法難點：三種不同狀態(tài)矩形的畫法教具：教材 課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知學(xué)生試用學(xué)過的工具畫矩形。1、展示學(xué)生畫的矩形。2、請學(xué)生說出畫圖過程所遇到的困難。二、導(dǎo)入新課師：從剛才同學(xué)們畫圖所遇到的困難可以看出，用我們過去學(xué)過的工具畫長方形很困難，其實，“畫圖”中有畫長方形的工具，只不過我們要叫它“矩形”工具?，F(xiàn)在大家看這兩種矩形 ，它們有什么相似的地方呢？”板書課題：相似的“矩形”與“圓角矩形”三、 教學(xué)過程（一） “矩形”工具的使用方法 1、演示講解1）單擊工具箱中的“矩形”工具（左鍵單擊工具欄中對應(yīng)圖標）選擇好“前景色”和“背景色”（在顏色盒中用左鍵選擇前景色，右鍵選擇背景色。）2)移動鼠標指針到畫板上，指針變?yōu)椤白中巍?）選好畫圖位置，按下鼠標左鍵不松，拖動鼠標左鍵不松，拖動鼠標上下或左右移動，隨著鼠標的移動會看到一個方框在變化，當出現(xiàn)想要的圖形后，松開鼠標左鍵，圖形就畫成了。2、技巧：1）按下shift鍵拖動鼠標可畫標準的正方形。2）按下鼠標左鍵畫出的是前景色，按下右鍵畫出的是背景色。大家試畫以下圖形：3、出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。（二）畫邊線粗細不同的“矩形”1、師：選擇“矩形”工具之前，通過對直線工具狀態(tài)的選擇，可以決定“矩形”邊線的粗細。大家試畫以下圖形： 2、出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。（三）不同狀態(tài)“矩形”的畫法1、出示課件，學(xué)生分辨三種不同狀態(tài)矩形1）空心矩形：邊框線是前景色的矩形框，中間是空的。2）雙色矩形：邊框線是前景色的矩形框，中間填充的是背景色。3）實心矩形：沒有邊框線，是以前景色填充的實心矩形。2、技巧：當前景色與背景色設(shè)置不同時，分別用鼠標左鍵和右鍵繪畫，畫出的圖形顏色也不同。大家試畫以下圖形：3、出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。（四）“圓角矩形”工具的使用方法。1、師：“圓角矩形”工具的使用方法和“矩形”工具的使用方法一樣，非常容易掌握。它們的區(qū)別就是畫出的圖形不同?！皥A角矩形”工具畫出的圖形，四個角圓弧形的，這種圖形適合給圖案加邊框，美化畫面。2、出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。（五）畫出所給的鐘表和電視機。（六）作品評價。第六課 美麗的“橢圓”工具教 學(xué)目 標1、掌握“橢圓”工具的使用方法。2、掌握“橢圓”的畫法和技巧。3、靈活運用“空心圓形”、“雙色圓形”、和“實心圓形”工具畫圖。重點：“橢圓”工具的使用方法難點：三種不同狀態(tài)圓形的畫法教具：教材 課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知學(xué)生試用學(xué)過的工具畫圓形。1、展示學(xué)生畫的圓形。2、請學(xué)生說出畫圖過程所遇到的困難。二、導(dǎo)入新課師：從剛才同學(xué)們畫圖所遇到的困難可以看出，用我們過去學(xué)過的工具畫圓形很困難，其實，“畫圖”中有畫圓形的工具，只不過我們要叫它“圓”工具。今天我們來學(xué)習(xí)橢圓工具。板書課題：美麗的橢圓工具三、 教學(xué)過程（一） 橢圓工具的使用方法 1、演示講解1）單擊工具箱中的“橢圓”工具（左鍵單擊工具欄中對應(yīng)圖標）選擇好“前景色”和“背景色”（在顏色盒中用左鍵選擇前景色，右鍵選擇背景色。）2)移動鼠標指針到畫板上，指針變?yōu)椤白中巍?）選好畫圖位置，按下鼠標左鍵不松，拖動鼠標左鍵不松，拖動鼠標上下或左右移動，隨著鼠標的移動會看到一個圓形在變化，當出現(xiàn)想要的圖形后，松開鼠標左鍵，圖形就畫成了。2、技巧：1）按下shift鍵拖動鼠標可畫標準的圓形。2）按下鼠標左鍵畫出的是前景色，按下右鍵畫出的是背景色。大家試畫以下圖形：3、出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。（二）畫邊線粗細不同的“矩形”1、師：選擇“矩形”工具之前，通過對直線工具狀態(tài)的選擇，可以決定“矩形”邊線的粗細。大家試畫以下圖形： 2、出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。（三）不同狀態(tài)“矩形”的畫法1、出示課件，學(xué)生分辨三種不同狀態(tài)矩形1）空心圓形：邊框線是前景色的矩形框，中間是空的。2）雙色圓形：邊框線是前景色的矩形框，中間填充的是背景色。3）實心圓形：沒有邊框線，是以前景色填充的實心矩形。2、技巧：當前景色與背景色設(shè)置不同時，分別用鼠標左鍵和右鍵繪畫，畫出的圖形顏色也不同。大家試畫以下圖形：3、出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。（四）畫出所給的氣球和奧運五環(huán)。（五）作品評價。第七課 多彩的“用顏色填充”與“取色”教 學(xué)目 標1、掌握“用顏色填充”工具的使用方法。2、掌握改變圖形顏色的方法3、學(xué)會取色工具的操作技能重點：“用顏色填充”工具的使用方法難點：取色工具的使用方法教具：教材 課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1、學(xué)生用學(xué)過的橢圓工具畫一個圓。2、用學(xué)過的矩形工具畫一個矩形。二、導(dǎo)入新課師：剛才我們畫出了圓和矩形，能不能讓這些圖案變得絢麗多彩呢？今天我們就來學(xué)習(xí)填充色彩。板書課題：多彩的“用顏色填充”與“取色”三、 教學(xué)過程（一）用顏色填充工具的使用方法 1、演示講解1）單擊工具箱中的“用顏色填充”工具2)選擇使用的顏色，（選擇紅色）然后，移動鼠標指針到要填充的圖形中，單擊鼠標左鍵，圖形被填為紅色。3）改變前景色顏色4）在其他封閉圖形中填充顏色2、注意：要填充的圖形必須是封閉的，如果有缺口，填充的顏色會從缺口處漏出來。：3、小技巧用顏色填充工具時如果同時按下鼠標左鍵，填充的顏色是當前使用的顏色;按下右鍵填充的顏色是當前畫板使用的顏色出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。畫一道七彩虹（二）取色工具的使用方法第一步：選擇工具箱中的取色工具，鼠標變成吸管形狀第二步：將鼠標移到要去色的地方，單擊鼠標左鍵（這時，顏料盒左邊的前景色就會變?yōu)榕c要取的顏色相同，；而鼠標指針卻變?yōu)橛妙伾畛涔ぞ叩膱D標）第三步：用顏色填充工具分別給要填的圖形填充顏色。2小技巧用顏色填充工具后，鼠標指針移向顏料盒。如果單擊鼠標左鍵，前景色就為新獲取的顏色；如果單擊鼠標右鍵，背景色就為新獲取的顏色。3、知識卡畫圖中的色調(diào)色調(diào)指的是一幅畫中色彩的整體關(guān)系?？梢愿鶕?jù)色彩對比關(guān)系將色調(diào)分為對比色調(diào)與和諧色調(diào)；現(xiàn)實生活中，色彩給人的感覺也是不同的，可分為暖色調(diào)和冷色調(diào)；還可以根據(jù)色調(diào)的明暗程度分為亮色調(diào)與暗色調(diào)等。著色時，我們可以使用系統(tǒng)提供的顏料盒和編輯顏色中的自定義顏色來調(diào)出所要的顏色；或者用取色工具從圖畫中所需顏色的某處獲得這種顏色。 4、出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。（三）給魚和方塊填充顏色。（四）作品評價。第八課 多樣的“噴槍”與“多邊形”教 學(xué)目 標1、掌握“噴槍”工具畫圖方法。2、掌握多邊形工具使用的方法和技巧3、運用多邊形工具和噴槍工具，繪出富有想象力的圖畫。重點：“噴槍”工具的使用方法難點：多邊形工具的使用方法教具：教材 課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1、用顏色填充工具填充給定的圖畫。2、用取色工具填充給定的圖畫。二、導(dǎo)入新課師：我們用填充工具和取色工具填充圖案，大家能夠填出美麗的圖案，今天我們來學(xué)習(xí)能夠直接用工具畫出絢麗多彩的圖案，那是什么呢？板書課題：多樣的噴槍與多邊形三、 教學(xué)過程（一）噴槍工具的使用方法 1、演示講解第一步：選擇噴槍工具，鼠標指針在面板中變?yōu)閲姌屝巍娡康念伾?，可以在顏料盒中選擇或通過取色工具獲得。第二步：選擇噴涂密度的類型。第三步：移動鼠標指針到圖形要噴涂的位置，單擊鼠標左鍵，就會產(chǎn)生一個由許多小點組成的球形云團。第四步：按下鼠標左鍵不放，拖動鼠標移動，就會連續(xù)噴涂顏色，而且，顏色的密度和拖動鼠標的速度有關(guān)。松開鼠標左鍵，停止噴色。2、練一練自己噴涂一下。（二）多邊形工具的使用方法第一步：單擊工具箱中的多邊形工具，確定工具的顏色。第二步：確定要畫的圖形有幾條邊和幾個點組成。第三步：在畫圖的位置，按下鼠標左鍵不放，移動鼠標指針到第二個點位置，然后放開鼠標左鍵，就畫出第一條邊線。第四步：移動鼠標指針到第三個點的位置，單擊鼠標左鍵，就會在第二個點和第三個點之間連接一條直線。第五步：移動鼠標指針到第四個點的位置，然后雙擊鼠標左鍵，就會自動在這個點和第一個點之間自動連接一個封閉的多邊形。2、注意用多邊形工具畫圖時，必須是一個封閉的圖形，如果畫完多邊形后，隨著鼠標指針有扯不斷的線條，說明在多邊形最后一個頂點處沒有雙擊鼠標左鍵，這時，可以在第一個定點處單擊鼠標左鍵，將圖形封閉。3、小技巧如果想畫45度或90度轉(zhuǎn)角，在畫的時候同時按住SHIFT鍵就行了4、畫圖中的小常識我們一般將紅、黃、藍、綠、紫稱為有彩色，黑、白、灰稱為無彩色。而紅色、黃色、藍色這三種顏色用其他顏色卻調(diào)不出來，我們稱他為三原色。三原色中的任意兩種顏色混合在一起就成了間色。如：紅色加上黃色調(diào)出來是橘黃色；黃色加上藍色調(diào)出來就是綠色；藍色加上紅色調(diào)出來就是紫色。再用間色調(diào)出來顏色叫復(fù)色。我們用原色、間色、復(fù)色、無彩色，能調(diào)配出許多我們畫畫時需要的色彩。（三）1、畫一面中隊的旗。2、用噴槍畫一只小貓（四）作品評價。第九課 奇特的“文字”工具教學(xué)目標1、學(xué)會建立文字輸入框；2、掌握在文字框內(nèi)輸入文字的方法；3、掌握文字修飾的技巧。教學(xué)重點：“文字”工具的使用方法教學(xué)難點：“文字工具欄”的使用和漢字的輸入法的應(yīng)用及文字的美化。教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件教學(xué)方法：主要采用引導(dǎo)法、自主探究法教學(xué)思路：教學(xué)時，首先熟悉教學(xué)內(nèi)容，抓住重點，突破難點。充分考慮學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮學(xué)生主體作用，教師適當加以輔導(dǎo)及時鼓勵，教學(xué)中以學(xué)生主動探究為主，讓學(xué)生多動手，多練習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會互相合作，學(xué)會向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會自主創(chuàng)新。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、作品欣賞，圖畫對比，引入新課（出示兩幅畫：一幅有字，一幅沒有字）你能找出上面兩幅畫有什么地方不同嗎？2、通過激趣，讓圖畫有個名字，再寫上自己的姓名，要怎么辦呢？3、讓學(xué)生在工具箱中找一找，并試著利用這個“文字”工具給圖形添上漢字，使畫面圖文并茂。1、 （板書課題） 給圖畫添加文字二、新授，講練結(jié)合。（一）、學(xué)生嘗試：使用“文字”工具添加文字。學(xué)生單擊“文字”工具，試練習(xí)。老師分析，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。通過練習(xí)，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)加上的都是字母。那么如何能加入漢字呢？請會打漢字的學(xué)生試示范。并請他講講自己是如何做的。（教師總結(jié)中英文切換的方法：ctrl+shift）（二）、教師演示：給圖畫添上“房子”和“小華畫”等文字。單擊工具箱中的“文字”工具按鈕。在“工具欄狀態(tài)選擇器”中選擇透明方式。教師提出注意點：（請學(xué)生讀如下一段話：在選擇“文字”工具欄后，在工具箱下面的“工具狀態(tài)選擇器”會出現(xiàn)兩種圖標：上面一種是添加文字是按不透明方式插入到圖中，下面一種是按透明方式插入到圖中。這兩種方式有什么區(qū)別呢？當選擇“不透明方式”時，所添加文字的背景色會帶入圖畫中；當選擇“透明方式”時，所添加文字的就不會把自身的背景色帶入圖畫中。所以通常情況下按透明方式處理。） 練一練示范透明方式和不透明方式添加文字，讓學(xué)生觀察兩者的區(qū)別。選擇前景色為紅色。教師：這是所添加文字的顏色，要與背景色進行區(qū)分。我們可以利用顏料盒來選擇不同的顏色。在畫圖區(qū)合適的位置沿對角線拖動，形成一個文字框。教師：拖動時按住鼠標器左鍵。形成文字框以后，在文字框中會出現(xiàn)一閃爍光標。單擊“查看(V)”菜單中的“文字工具欄(E)”命令，選擇字體為黒體，字號為30。 “文字工具欄”包括字體、字號的選擇，還可使文字進行加粗、變斜、加下劃線的修飾，并可使文字豎向排列。教師進行下拉菜單的演示，并依次選擇不同的字體、字號進行比較。 練一練讓學(xué)生進行字體、字號的變換。單擊任務(wù)欄中的輸入法按鈕，彈出“輸入法”列表，選擇“智能ABC輸入法版本”。分別輸入漢語拼音fang和zi，打出漢字“房子”。教師：如所要的這個字沒在當前的列表中出現(xiàn)，可按“+”“-”鍵進行翻頁。單擊文字框外任意區(qū)域，“房子”兩個字就添加到圖上了。教師：此時，文字便不能再做任何修改了。把鼠標放在邊框上，按住鼠標的左鍵，就可以移動文字框。 (二)、用同樣的方法在圖畫上添加“小華畫”三個字。 練一練請學(xué)生根據(jù)上一節(jié)課所學(xué)到的復(fù)制移動結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容內(nèi)容嘗試制作立體字，小組討論制作方法，匯報。教師指導(dǎo)三、學(xué)生互評讓學(xué)生瀏覽各自的作品，充分發(fā)表意見，提出修改方案和建議。教師表揚做得好的學(xué)生，并讓作者談?wù)勼w會。四、小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了如何在圖畫當中添加文字的方法，通過操作，同學(xué)們能正確掌握操作方法，使得圖畫圖文并茂，讓人看了有一種美的享受。第十課文件的“保存”和“打開”教學(xué)目標：1、學(xué)會保存新作品的方法。2、學(xué)會打開已經(jīng)保存作品的方法。3、掌握老作品修改后保存的方法。4、進一步培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。教學(xué)重點：保存新作品的方法。教學(xué)難點：老作品修改后保存的方法。教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件教學(xué)方法：主要采用引導(dǎo)法、自主探究法教學(xué)思路：教學(xué)時，首先熟悉教學(xué)內(nèi)容，抓住重點，突破難點。充分考慮學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮學(xué)生主體作用，教師適當加以輔導(dǎo)及時鼓勵，教學(xué)中以學(xué)生主動探究為主，讓學(xué)生多動手，多練習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會互相合作，學(xué)會向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會自主創(chuàng)新。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。完成一幅作品后，就要把這幅漂亮的畫收藏起來。否則，在“退出”畫圖程序后，畫好的作品就不見了。把畫保存在計算機中，就形成一個圖形文件，成為保存。有時，一次不能完成的圖畫，也可以暫時保存起來，以后打開，繼續(xù)完成。（板書課題）文件的保存和打開二、新授，講練結(jié)合。1、學(xué)生嘗試：保存文件使用“菜單欄”把文件保存起來。學(xué)生單擊“保存”工具，試練習(xí)。老師分析，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。（1）、找不到菜單欄下保存按鈕，（2）、沒有指定保存位置2、教師演示：單擊文件保存?；騿螕粑募泶鏋?。教師提出注意點：（1、文件第一次保存要指定保存位置及文件名稱。2、用同樣的名字放在不通過菜單文件夾中，或用不同的名字放在同一文件夾中，3、同一文件夾中不能放同樣的名字的文件夾。） 練一練1、文件第一次保存要指定保存位置及文件名稱。2、用同樣的名字放在不通過菜單文件夾中，或用不同的名字放在同一文件夾中。 3、打開剛才保存的文件。演示：單擊文件打開選定文件打開 小組討論操作技巧方法，匯報方法，三、學(xué)生互評分組操作，進行互評教師表揚做得好的學(xué)生，并讓作者談?wù)勼w會。四、小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了如何保存新作品的方法。如何打開已經(jīng)保存作品的方法。掌握了老作品修改后保存的方法。通過操作練習(xí)，同學(xué)們能正確掌握操作方法，把自己的作品保存在計算機第十一課奇妙的放大與選定教學(xué)目標1、掌握放大鏡達的使用方法。2、掌握用不同的方法對圖形的選定。3、圖形的移動與組合。教學(xué)重點：掌握放大鏡達的使用方法。教學(xué)難點：掌握用不同的方法對圖形的選定。教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件教學(xué)方法：主要采用引導(dǎo)法、自主探究法教學(xué)思路：教學(xué)時，首先熟悉教學(xué)內(nèi)容，抓住重點，突破難點。充分考慮學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮學(xué)生主體作用，教師適當加以輔導(dǎo)及時鼓勵，教學(xué)中以學(xué)生主動探究為主，讓學(xué)生多動手，多練習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會互相合作，學(xué)會向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會自主創(chuàng)新。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。在改變圖形的顏色或修改圖形的時候，遇到較小部分，有時很難操作，如在花朵內(nèi)畫花蕊，這時，就要借助工具欄中的“放大”工具了。二、新課1、教師演示“放大”工具的使用方法2、學(xué)生練習(xí)3、小結(jié)方法：a、在新建的畫板上畫好花瓣b、單擊工具箱中的放大工具，鼠標指針變成一個方框，中間有一個放大鏡。C、移動到要放大的位置，單擊鼠標左鍵即可。學(xué)生練習(xí)操作教師指導(dǎo)。2、“選定”工具的使用方法畫圖工具提供了兩種選擇部分圖形的工具：剪裁和選定工具。剪裁工具好像一把鋒利的剪刀，可以選擇任意形狀的部分圖形，選定工具可以讓我們方便地選擇圖形中的一部分。編輯圖像時，要先選定編輯內(nèi)容，也就是操作范圍。教師邊示范邊講解方法步驟。學(xué)生練習(xí)教師出示：a、單擊 選定工具；b、鼠標指針移到圖形的左上方，按下左鍵不放并向右下方拖動；c、在虛線外單擊。學(xué)生操作練習(xí)，指名說步驟3、自圖形的組合與移到只有閱讀教材，找出操作方法，交流操作要領(lǐng)。學(xué)生分組操作三、小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了如何保存新作品的方法。如何打開已經(jīng)保存作品的方法。掌握了老作品修改后保存的方法。通過操作練習(xí)，同學(xué)們能正確掌握操作方法，把自己的作品保存在計算機第十二課 神奇的“復(fù)制”和“組合”教學(xué)目標：1、使是學(xué)生掌握復(fù)制圖形 與組合圖形的方法；2、學(xué)會快速復(fù)制圖形與組合圖形的技巧3、掌握刪除圖形的方法。教學(xué)重點：學(xué)生掌握復(fù)制圖形 與組合圖形的方法教學(xué)難點：學(xué)會快速復(fù)制圖形與組合圖形的技巧教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件教學(xué)方法：主要采用引導(dǎo)法、自主探究法教學(xué)思路：教學(xué)時，首先熟悉教學(xué)內(nèi)容，抓住重點，突破難點。充分考慮學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮學(xué)生主體作用，教師適當加以輔導(dǎo)及時鼓勵，教學(xué)中以學(xué)生主動探究為主，讓學(xué)生多動手，多練習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會互相合作，學(xué)會向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會自主創(chuàng)新。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。當我們畫很多相同的圖形時，有沒有辦法只畫一個圖形，然后再變出許多相同的圖形，畫圖中出的復(fù)制功能就能給我們帶來很大的方便，就會產(chǎn)生意想不到的效果。二、新課1、圖形的復(fù)制a、打開要復(fù)制的文件；b、選定圖案；c、移動鼠標指針選擇編輯下拉菜單中的復(fù)制；d、在編輯菜單中選擇粘貼命令后，在畫板的左上角會出現(xiàn)第二幅圖案。e、移動虛線框到指定位置。小技巧：用選定工具選定要復(fù)制的圖形，先按住ctrl鍵不放，然后將鼠標移動到選定框內(nèi)進行拖動就會得到一個統(tǒng)同樣的圖形如此重復(fù)操作，能復(fù)制出無數(shù)個同樣圖案。學(xué)生練習(xí)2、圖行的縮放與組合縮放：a、選圖形；b、復(fù)制圖形；c、把鼠標指針移到選定框的四周或邊線的控制點時，按下左鍵拖放；d、在圖形外單擊即可。組合即將圖形拖放的響應(yīng)位置。學(xué)生練習(xí)三、小結(jié)：指名說說你這節(jié)學(xué)會了什么？教師做相應(yīng)的補充。第十三課 多變的圖形翻轉(zhuǎn)教學(xué)目標：1、知識目標：使學(xué)生掌握電腦畫圖程序中用翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)的繪畫和修改方法；有目的地變化圖形。2、技能目標：提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手操作能力；3、情感目標：鼓勵學(xué)生敢于想象、大膽創(chuàng)新，提高學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得成功的體驗。增強德育和美育對學(xué)生的熏陶。教學(xué)重點：學(xué)會用翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的方法變化圖形、增加圖形的表現(xiàn)力。教學(xué)難點：結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實際，利用翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的方法進行有目的地修改變化圖形。學(xué)習(xí)方法：合作式學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下明確學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)要求，然后經(jīng)過兩位學(xué)生相互討論和協(xié)作并根據(jù)自身的特長進行自主學(xué)習(xí)探究，通過總結(jié)掌握知識和提高操作能力。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動模式教學(xué)準備：多媒體計算機教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、4張圖片素材等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣教師向?qū)W生展示一張有兩只小熊的圖片。教師：小熊花花有一件高興的事情，想告訴熊媽媽，可是它們現(xiàn)在背對背地站著，這樣直接說話好嗎？學(xué)生：不行。教師：大家說得對，這樣沒有禮貌，應(yīng)該讓他們轉(zhuǎn)過身來。二、提出問題，自主探究（） 自學(xué)“水平翻轉(zhuǎn)”教師：在圖像菜單中有一個命令可以幫你解決這個問題。大家找一找，試一試，看看誰先幫小熊解決這個問題？學(xué)生實踐：自學(xué)水平翻轉(zhuǎn)的操作方法，并指名讓學(xué)生一邊演示，一邊用幾句話說說小熊花花對熊媽媽所講的高興事。（） 自學(xué)“垂直翻轉(zhuǎn)和按一定角度旋轉(zhuǎn)（90度、180度、270度）教師又給學(xué)生出示一張圖：如右圖所示教師：這些小動物在大草地上游戲，現(xiàn)在該吃午飯了，同學(xué)們用“垂直翻轉(zhuǎn)”、“按一定角度（90度、180度、270度）旋轉(zhuǎn)”這幾個命令試著讓它們站好，把它們送到它們最愛吃的食物面前。比一比，看看誰最先讓小動物吃上可口的午餐？學(xué)生實踐：自學(xué)并演示。演示時，要一邊操作一邊述說操作步驟，并試著給畫面加上合適的標題。教師：演示部分學(xué)生的完成情況并提問：你在幫助小動物找食物的過程中遇到了什么困難？學(xué)生討論并交流，并指派學(xué)生代表向老師提出學(xué)習(xí)中存在的困難。針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的困難，教師通過演示講解，并突出操作中應(yīng)注意的事項：（1）旋轉(zhuǎn)對象的選定：要旋轉(zhuǎn)圖形應(yīng)先選定旋轉(zhuǎn)對象（2）旋轉(zhuǎn)角度的選定：根據(jù)圖形的實際選定旋轉(zhuǎn)角度（3）旋轉(zhuǎn)對象圖形大小的調(diào)整：根據(jù)整個畫面調(diào)整圖形的大小三、明確任務(wù)，深化理解：教師給學(xué)生出示一張圖，圖中的物品混亂擺放。教師：同學(xué)們，比一比，看誰先將房間收拾整齊？學(xué)生實踐：結(jié)合新知識，“翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)”和舊知識“移動”、“縮放”等完成任務(wù)。學(xué)生操作，老師巡視學(xué)生的操作，進行個別輔導(dǎo)，對于普遍存在的問題則做統(tǒng)一講解。請先做完的學(xué)生當助教，幫助老師指導(dǎo)其他的同學(xué)完成任務(wù)。四、課后練習(xí)，拓展延伸教師給學(xué)生準備了一張圖“海底運動會”。練習(xí)要求：、同機兩位學(xué)生合作交流、發(fā)揮想象共同把畫面補充完整；、制作過程中要求用到今天所學(xué)的新知識；（學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，篩選素材信息，重新加工或加入自己新的素材信息完成作品。）并給作品加上一個合適的標題；、將你的作品編成一個小故事， 講給大家聽。老師巡視學(xué)生操作，鼓勵學(xué)生之間相互觀摩、相互學(xué)習(xí)、相互幫助。五、互相評價，總結(jié)方法1、自評：大多數(shù)學(xué)生制作完畢后，請同組兩位學(xué)生進行自我評價，試著說明創(chuàng)作意圖和設(shè)計體會2、他評：師生共同欣賞部分學(xué)生的作品。師問：你認為別人的作品好不好？好在哪里？還有哪些方面需要改進？3、師評：老師針對作品的優(yōu)點和不足給予及時、準確的贊揚和建議。在師生交流中，教師注意激勵學(xué)生個性的發(fā)展，幫助學(xué)生尋求創(chuàng)新，展示自我。 第十四課 多姿的“拉伸和扭曲”教學(xué)內(nèi)容: 多姿的“拉伸和扭曲”學(xué)習(xí)目標:1 掌握圖形水平和垂直拉伸的方法。2 掌握圖形水平和垂直扭曲的方法。教學(xué)重難點:掌握的方法圖形水平和垂直拉伸、扭曲的方法教法和學(xué)法: 演示法、操作法、實踐法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：二、教師操作演示1、 圖形的拉伸（1）、閱讀課文，了解拉伸的意義（2）、拉伸的操作其方法如下 ：第一步：選定要操作的部分。第二步：在圖像下拉菜單中單擊：拉伸/扭曲選項，打開對話框。第三步：在拉伸選項的水平和垂直后面填入相應(yīng)的百分比，選定部分就會自動按要求擴大或縮小。沒選定時對像是整個圖像2、圖形的扭曲（1）、閱讀課文，了解扭曲的意義（2）、扭曲的操作其方法如下 ：第一步：選定要操作的部分。第二步：在圖像下拉菜單中單擊：拉伸/扭曲選項，打開對話框。第三步：在拉伸選項的水平和垂直后面填入相應(yīng)的傾斜度數(shù)，選定部分就會自動按要求水平扭曲或垂直扭曲相應(yīng)的度數(shù)。沒選定時對像是整個圖像3、圖像的反色為了突出顯示圖像的某個部分，就用圖像的反色來完成。其方法如下 ：第一步：選定要反色的圖像。第二步：單擊圖像菜單中的反色選項，就可達到一定的效果。三、學(xué)生實踐練習(xí)四、學(xué)生操作及成果展示第十五課 完美的“墻紙”教學(xué)內(nèi)容: 完美的“墻紙”完美的“墻紙”學(xué)習(xí)目標:1、掌握設(shè)計賀卡的方法。2、學(xué)會“墻紙”的制作方法。3、掌握圖配文的技法。4、舉辦一個小畫展。教學(xué)重難點: 掌握設(shè)計賀卡的方法。學(xué)會“墻紙”的制作方法。掌握圖配文的技法。教法和學(xué)法: 演示法、操作法、實踐法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、教師操作演示1、 賀卡的制作方法：第一步：確定賀卡的主題。第二步：利用已有的圖形圖像或自己繪制。第三步：選擇字體，在適當?shù)奈恢貌迦胛淖帧?、墻紙的制作方法：第一步：完成一幅美麗的作品。第二步：打開文件下拉菜單，選其中的“設(shè)為墻紙”（平鋪或居中）。3、圖配文的制作方法：閱讀60頁課文，了解圖配文的要求。討論：用什么方法給圖配文？三、學(xué)生實踐練習(xí)四、學(xué)生操作及成果展示