2121、大自然的聲音、大自然的聲音 人教版人教版 三年級三年級上上冊冊教學目標教學目標1.1.會認會認8 8個生字，會寫個生字，會寫1313個生字。個生字。（重點）（重點）2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求背誦的自然段。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求背誦的自然段。（重點）（重點）3.3.體會作者的思想感情，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情。體會作者的思想感情，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情。 （難點）（難點）第一第一課時課時課時目標課時目標1. 1. 學習和鞏固文中的生字、詞語。學習和鞏固文中的生字、詞語。（重點）（重點）2. 2. 分角色朗讀對話，有感情地朗讀課文。分角色朗讀對話，有感情地朗讀課文。（重點）（重點）新課導入新課導入點擊右方播放播放一些自然界的聲音。點擊右方播放播放一些自然界的聲音。你們聽到了什么你們聽到了什么?你們還想聽到哪些奇妙聲到課文中去你們還想聽到哪些奇妙聲到課文中去找一找吧。找一找吧。初讀課文初讀課文老師朗讀，老師朗讀，學生對課文進行整體學生對課文進行整體感知，初步了解課文內容。感知，初步了解課文內容。妙妙自主識字自主識字琴琴感感奏奏柔柔演演 mio yn zu qn ru gn受受自主識字自主識字滴滴鳴鳴擊擊敲敲激激 shu j j q d qio mng器器初步感知初步感知 檢查自學生字情況檢查自學生字情況, 重點指導讀好重點指導讀好“柔、敲柔、敲”, 區(qū)別多音字區(qū)別多音字“呢、量呢、量”。拓展思維拓展思維 聯(lián)系句子和上下文，通過朗讀，理解大自然聯(lián)系句子和上下文，通過朗讀，理解大自然的聲音有哪些？除了這些，你還能找到哪些，與的聲音有哪些？除了這些，你還能找到哪些，與同學們一起分享一下。同學們一起分享一下。板書設計板書設計大自然的聲音大自然的聲音妙妙 演演 奏奏 琴琴 柔柔 感感 受受 激激 擊擊 器器 滴滴 敲敲 鳴鳴課時作業(yè)課時作業(yè)一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。Yn zhu j f d j yu qYn zhu j f d j yu q（演（演 奏）奏） （激（激 發(fā)）發(fā)） （打（打 擊）擊） （樂（樂 器）器）二、根據(jù)課文內容填空。二、根據(jù)課文內容填空。 （ 美妙美妙 ）的聲音）的聲音 （ 波瀾壯闊波瀾壯闊 ）的大合唱）的大合唱 （ 大自然大自然 ）的音樂家）的音樂家 （ 嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳 ）的鳥叫）的鳥叫 （ 不同不同 ）的歌曲）的歌曲 （ 輕快輕快 ）的山中小曲）的山中小曲課時作業(yè)課時作業(yè)三、讀一讀，記一記。三、讀一讀，記一記。 輕輕柔柔輕輕柔柔 呢喃細語呢喃細語 河流潺潺河流潺潺 洶涌澎湃洶涌澎湃 滴滴嗒嗒滴滴嗒嗒 叮叮咚咚叮叮咚咚 敲敲打打敲敲打打 波瀾壯闊波瀾壯闊 嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳 唧哩哩唧哩哩 嘩啦啦嘩啦啦 小溪淙淙小溪淙淙