本資料來(lái)自于資源最齊全的世紀(jì)教育網(wǎng)（人教版）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2-6的乘法口訣及答案（四）一、一輛小朋友騎的三輪車有3個(gè)輪子，2輛這樣的三輪車有多少個(gè)輪子？（列出算式并寫出口訣）二、小剛的媽媽在超市買了4袋米醋，每袋2元。還買了一包餅干花了5元。（1） 小剛的媽媽買這些東西一共花了多少元？（2） 買醋比買餅干多花了多少元？三、看圖編一道題。四、選擇合適的條件和問題編出一道應(yīng)用題，再解答出來(lái)。（看看誰(shuí)編出的題目最多）1條件 問題一張圖畫紙5角錢， 一共畫了多少只小鳥？有4張， 一共花了多少元錢？一張畫上畫了4只小鳥， 還剩多少錢？一共有3元錢，參考答案一、列式：336或326口訣：二三得六二、分析：這道題適用于中等水平的學(xué)生。出這道題題的目的有：（1）復(fù)習(xí)本課學(xué)習(xí)的乘加和乘減的知識(shí)；（2）將本節(jié)課學(xué)習(xí)的乘加和乘減的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比。解答：（1） 42+513（元）（2） 4253（元）發(fā)展延伸：這道題的理解題意解答的過(guò)程主要面向的是中等學(xué)生，在計(jì)算時(shí)可以讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，想出不同的計(jì)算方法得到相同的答案，這一步主要是面向中等偏上的學(xué)生設(shè)計(jì)的。例如：（1） 42+542+（4+1）43+112+113（元）（2） 42542（4+1）411413（元）三、分析：這道題適用于中等學(xué)生。設(shè)計(jì)這道題的目的有：（1）復(fù)習(xí)鞏固一步解答的乘法應(yīng)用題。（2）提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生靈活思維的能力。解答：（1）方法一：小方擺，每一排擺了5顆，擺了這樣的3排，一共用了多少顆？5315（顆）口答：一共用了15顆。（2）方法二：小方擺，每一列擺了3顆，擺了這樣的5列，一共用了多少顆？3515（顆）口答：一共用了15顆。四、分析：這道題適用于中等偏上的學(xué)生使用。設(shè)計(jì)這道題的目的有：（1）使學(xué)生們進(jìn)一步熟悉一步解答的乘法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。（2）能從眾多的條件和問題中，選擇合適的條件和問題編出相應(yīng)的應(yīng)用題（這種題目的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于看圖編題）。（3）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，如單位不統(tǒng)一時(shí)，要進(jìn)行單位的化聚。（4）充分考慮到“上不封頂” 的問題，是能力強(qiáng)的孩子的能力得以充分的發(fā)揮（能力強(qiáng)的孩子可以選擇3個(gè)條件，編出兩步計(jì)算的應(yīng)用題）。解答：（解答次序按照難易程度排列）（1）一張畫上畫了4只小鳥，有4張，一共畫了多少只小鳥？4416（只）（2）一張圖畫紙5角錢，有4張，一共花了多少元錢？5420（角）20角2元（3）一共有3元錢，一張圖畫紙5角錢，有4張， 還剩多少錢？方法一：5420（角）20角2元321（元）方法二：3元30角5420（角）302010（角）21世紀(jì)教育網(wǎng) - 中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有21世紀(jì)教育網(wǎng)