精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan常見的酸教學(xué)設(shè)計(jì)姓 名傅漢洋性別男年齡單位忻城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué) 科化學(xué)年級九年 級課題常見的酸和堿教 材 分 析本節(jié)內(nèi)容在本冊課程的學(xué)習(xí)中有著十分重要的地位，教學(xué)內(nèi)容包括鹽酸、 硫酸的物理性質(zhì)及酸的化學(xué)性質(zhì)幾個(gè)部分，是在學(xué)習(xí)了氧氣、碳及其化合物、金屬等簡單物質(zhì)的性質(zhì)和用途的基礎(chǔ)上，更高層次的學(xué)習(xí)。通過對酸的學(xué)習(xí)，可以為堿鹽的學(xué)習(xí)打 下基礎(chǔ)，完善無機(jī)物之間的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)探究酸的學(xué)習(xí)方法，可以為堿的學(xué)習(xí)提供 知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)法幫助。 本節(jié)課十分鮮明的體現(xiàn)了新教材的特點(diǎn)，通過實(shí)驗(yàn)探究的方法獲得感性認(rèn)識(shí)，代替了枯燥的概念性的敘述文字，問時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力。學(xué) 情 分 析本節(jié)課學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)較多，雖然探究的過程與方法前面都已涉及，但仍需要在探究活動(dòng)中使知識(shí)不斷地系統(tǒng)和深化，使探究能力不斷得到培養(yǎng)和提高。在實(shí)踐新課標(biāo)的過程中發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生只停留在對表面現(xiàn)象的認(rèn)知上，對產(chǎn)生的現(xiàn)象感到新奇而不思考現(xiàn)象背后隱藏的問題本質(zhì)。分組實(shí)驗(yàn)中避免學(xué)生當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的旁觀者，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，使實(shí)驗(yàn)技能 得到鞏固和提高。教 學(xué) 目 標(biāo) 分 析知識(shí)與技能：1.知道幾種常見酸的主要性質(zhì)與用途。2.認(rèn)識(shí)酸的腐蝕性及使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)。過程與方法：1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。2.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法狄取知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.樹立科學(xué)的物質(zhì)觀，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)看待事物，能透過表面現(xiàn)象挖掘問題的本質(zhì)。2.步增強(qiáng)探究物質(zhì)的好奇心和求知欲。教 學(xué) 重 占 八、 難 占 八、教學(xué)重點(diǎn)：鹽酸、硫酸的性質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)教 學(xué) 年 M 略1 .采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2 .采用多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的各種能力教 具 選多媒體展示平臺(tái)、相應(yīng)實(shí)驗(yàn)儀器擇教 學(xué) 過 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖興趣實(shí)驗(yàn)（投影）列舉生活中你 所知道的酸，并談?wù)剬?它們的認(rèn)識(shí)討論：1、食醋里含有什么 酸？2、汽車電瓶里含有什 么酸？3、人的胃液里含有什 么酸？4、酸雨里主要含有什 么酸？（過度）生活中有很多 酸，本節(jié)課我們主要來 學(xué)習(xí)鹽酸和硫酸。觀看演示實(shí)驗(yàn)討論，舉手回答增強(qiáng)學(xué)生的好 奇心，調(diào)動(dòng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣（新授）1、幾種常見的酸（投影）（活動(dòng)與探究） （實(shí)驗(yàn)10-2）教師強(qiáng)調(diào) 指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，糾 正學(xué)生操作上的不規(guī) 范性，尤其強(qiáng)調(diào)聞氣味 的方法。（引導(dǎo)）探究了鹽酸、 硫酸的一些性質(zhì)，你是 否想了解它們的用途 呢？（視頻過度）閱讀（實(shí)驗(yàn) 10-2）,明白實(shí) 驗(yàn)內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象，填寫表格。閱讀課本51頁，了解鹽酸、 硫酸的用途觀看視頻培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手 能力，通過實(shí)驗(yàn) 獲取新知培養(yǎng)學(xué)生閱讀 能力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣演示（實(shí)驗(yàn)10-3）（反思）通過上面的實(shí) 驗(yàn)，你有什么收獲？（總結(jié)）濃硫酸具后腐 蝕性、脫水性以及吸水 性，那么濃硫酸與水作 用還會(huì)出現(xiàn)什么問 題？（視頻演示實(shí)驗(yàn)10-4）（設(shè)問）在濃硫酸的稀友口觀看思考回答、觀看視頻視頻培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì) 小結(jié)知識(shí)，通過 實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到濃 硫酸具有很強(qiáng) 的腐蝕性培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象， 并能通過分析 得出正確的結(jié) 論釋操作中是濃硫酸入水還是水入濃硫酸？（視頻演示實(shí)驗(yàn)10-5）通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué) 生認(rèn)識(shí)濃硫酸 稀釋的正確操 作（過度）通過前面的學(xué) 習(xí)，我們已經(jīng)知道酸可 以跟許多物質(zhì)發(fā)生反 應(yīng)，你還知道酸能與哪 些物質(zhì)反應(yīng)？把你所 知道的與同學(xué)交流（投影）（活動(dòng)與探究） 分組實(shí)驗(yàn)1）酸與指示劑作用2）酸與活潑金屬反應(yīng)3）酸與金屬氧化物反 應(yīng)練習(xí)（反思）上完本節(jié)課， 你用什么收狀（作業(yè)）58頁第5題交流討論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象并填寫表格完成化學(xué)方程式小結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論思考回答友口為下一步的探 究奠定基礎(chǔ)自主探究，通過 實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論進(jìn)一步強(qiáng)化化 學(xué)方程式的正 確書寫通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué) 生知道酸具有 除銹的作用通過練習(xí)鞏固 本節(jié)課知識(shí)，并 培養(yǎng)學(xué)生用知 識(shí)解決實(shí)際問 題的能力培養(yǎng)學(xué)生的語 言表達(dá)能力以 及概括能力教 學(xué) 評 價(jià) 設(shè) 計(jì)通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)并能解決生活實(shí)際問題板 書 設(shè) 計(jì)課題1常見的酸和堿一、常見的酸1、幾種常見的酸（1）濃鹽酸和濃硫酸的物理性質(zhì)（2）濃硫酸a、腐蝕性b、脫水性c、吸水性d、不慎沾到皮膚或衣服上后的處理方法2、酸的一些化學(xué)性質(zhì)(1)能使指示劑變色(2)能與活潑金屬反應(yīng)(3)能與金屬氧化物反應(yīng)注意：1.教學(xué)設(shè)計(jì)中的教學(xué)過程的內(nèi)容不能出現(xiàn)師問生答的內(nèi)容；2.教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)是指以本節(jié)課涉及的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行檢測和評價(jià)的練習(xí)；3.教學(xué)過程部分可以加行以適應(yīng)個(gè)人的教學(xué)內(nèi)容育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰