教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃蘭州市第五十五中學 王文濤一、自我定位：08年8月我有幸成為教師行業(yè)中的一員，到現(xiàn)在已經(jīng)快三年了。期間我任教初中數(shù)學科目。隨著工作的深入，各方面經(jīng)驗漸長，對崗位工作情況已基本熟悉。如何在現(xiàn)有的基礎上進步和突破，盡快成長為一名優(yōu)秀的教師，是我近三年奮斗的目標。二、優(yōu)勢分析：1、具有一定課堂教學經(jīng)驗，能積極配合學校做好各項工作。2、積極參加各種教師培訓，平時積極閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的知識和思想，努力提高自身教學水平。3、能夠熟練運用現(xiàn)代信息教學技術和設備，靈活輔助各項教學活動。4、基本上能正確處理和同事、學生之間的關系。5、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評和指正，努力進取。三、存在的問題：1、對于現(xiàn)在的課堂教學有些茫然，尤其是在新課標下，教學還顯得比較陌生，操作有時會走老路子。2、對待學生或者工作有時有點急功近利，在處理學生問題方面還有待改進。3、完成工作時沒有把緊時間，經(jīng)常是前松后緊，有時會影響工作的質(zhì)量。有好的想法，但因為時間的問題無法實踐。四、三年規(guī)劃總目標：（2010學年2013學年）1、主動探索教學理念，理論落實行動，積極進行各種教學實踐，摸索出有個人特色的教學路子。2、不斷學習，充實自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng)。3、樹立現(xiàn)代的學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待和對待每一個學生。4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。5、做一名善于反思、勤于積累的教師，完善自己的工作方法。6、學會調(diào)節(jié)自己的情緒，積極設定工作進程和完成時間，避免前松后緊。（一）第一年目標：（2010.82011.6） 適應與轉(zhuǎn)變好教師的角色。1、多聽有經(jīng)驗教師的課，及時做好經(jīng)驗總結(jié)，并在教學中進行實際嘗試，做到快學快用。2、努力研究好新課標，提高教學效率。3、努力上好每次公開課，多吸取經(jīng)驗和建議，爭取越上越好。4、用心積累和學生相處的經(jīng)驗，多詢問有經(jīng)驗的老師。5、主動熟悉學校的各項工作。（二）第二年目標：（2011.82012.6）基本適應好各項工作。1、繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗，努力探索有個人特色的教學路子。2、爭取當上班主任，實踐對學生的各項教育和管理，并在其中不斷使自己成長和成熟。3、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平，開始積極參加各項專業(yè)技能比賽，多見見世面，在“賽”中求進步。（三）第三年目標：（2012.82013.6）成為可以獨擋一面的年輕新力量。1、仍舊不斷學習新的教學方法和理念，形成自己的特色教學路子。2、能夠處理好班級的各項事務，成為一名合格的班主任。3、經(jīng)過比賽的歷練，熟練了各項教學基本功，提高了自身專業(yè)素質(zhì)，對教師技能比賽游刃有余。4、提升自己的業(yè)務能力，成為學校的骨干教師。 2010年10月18日