2019最新人教版歷史與社會九年置身于市場經(jīng)濟（第4課時）教案第一課置身于市場經(jīng)濟第四課時新課導入結合七年級下冊社會舞臺上的不同角色中學過的內容，從老師現(xiàn)在正在扮演的角色中引導出消費者和勞動者，從如何做好這兩個角色，導入本課【多媒體展示】老師本人的圖片和所扮演的角色。（三）新課教學1 .遭遇侵權說說發(fā)生在自己或親朋好友身上真實的侵犯消費者權利的事件。學生談有關消費者侵權的所見所聞（如果學生.發(fā)言不夠積極，老師可談 發(fā)生在自己身上的“一條手機短信引 發(fā)的侵權事件”來啟發(fā)引導學生。）當侵權發(fā)生后我們應該怎么辦？（回答預估：涉及金額較少或嫌麻煩，不了了之；與經(jīng)營者協(xié)商，自行解決；向工商局投訴；向法院提起訴訟。）根據(jù)學生的回答，引入維護消費者權利的程序，并逐條解釋?！径嗝襟w展示】“維權”之路圖片（即維權程序圖）。【提問】消費者的“維權”之路辛苦而漫長，因而.大多數(shù)消費者往往放棄自己的權利。對此，你的看法是什么？教師主要從放棄維權的后果上引導學生，歸納后得出：維權意識與法制健全、文明程 度密切相關；在一個人人都注意維權的國度，有意侵權的行為才不會大行其道?！驹O計意圖】本環(huán)節(jié)內容七下已有涉及，在這里重在讓學生了解維護消費者權利的一 系列程序，其他內容不過深展開?！境修D】我們現(xiàn)在學習的維權說的是我們正在扮演的消費者的角色，將來我們工作后 就成為了一名勞動者，下面我們就來說說勞動者應該具備怎樣的敬業(yè)精神。2.話說敬業(yè)精神從偶像級人物看敬業(yè)精神學生展示課前準備好的資料?！径嗝襟w展示】周杰倫、姚明、劉翔、 TWINS等明星圖片?！練w納引導】影視歌星和體育明星也是勞動者。他們辛苦工作的事例體現(xiàn)了他們愛崗 敬業(yè)的工作態(tài)度?！纠^續(xù)引導】除了影、視、歌、體明星外，其他行業(yè)有沒有敬業(yè)愛崗的人和事呢？尋找各行各業(yè)愛崗敬業(yè)的人和.事學生發(fā)言介紹各行各業(yè)的敬業(yè)之星教師逐個點評后，讓學生看圖片，回憶上學期前天安門國旗護衛(wèi)班到我校匯報表演的 事情，引入國旗班的戰(zhàn)士敬業(yè)愛崗的事跡?！径嗝襟w展示】前國旗班戰(zhàn)士到我校做巡回演講和表演的圖片?！咎釂枴窟@幾幅圖片當中，你認為哪幅圖最能體現(xiàn)國旗.班戰(zhàn)士愛崗敬業(yè)的精神，并說說為什么?！驹O計意圖】此環(huán)節(jié)是本課的重點，應當多花些時間，讓學生從內心喜歡的偶像到相 對比較陌生的其他行業(yè)的敬業(yè)之星，著重挖掘前國旗班來我校表演和匯報的這個與學校、 學生密切相關的 素材，從鮮為人知的軍人故事中，讓學生了解和感受認真對待崗位、對待 工作的敬業(yè)精神?！境修D】國旗班戰(zhàn)士的敬業(yè)愛崗精神深深的感動著我們，現(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的實際，談談你將來打算從事什么職業(yè)，如 -何做到愛崗敬業(yè)。你將來打算從事什么職業(yè)？你如何做到愛崗敬業(yè)？學生發(fā)言，老師逐一點評和引導?；卮痤A估：大家的期望值都比較高，多從事一些體面的、收入高的，受人關注的職業(yè)?！究偨Y】從大家的回答中老師看到了大家的職業(yè)期望，大多是一些體面的、收入高 的，受人關注的職業(yè)，不光是我們會這樣選擇，現(xiàn)在社會上的人們都有這樣的想法?！径嗝襟w展示】課本“有活沒人干，有人沒活干”的插圖你如何看待“有活沒人干，有人沒活干”？教師提問有哪些工作沒人愿意做？旨在教育學生不要產(chǎn)生工種歧視，并尊重從事這些 工作的人。老師再提問為什么會有人沒有工作干？旨在讓學生了解我國的失業(yè)、下崗工人 的現(xiàn)狀?！練w納引導】端正思想（不歧視某些工種），愛崗敬業(yè)，轉變觀念（失業(yè)、下崗后不 等、靠、要），迎接挑戰(zhàn)（積極再就業(yè)）。 面對失業(yè)者和下崗工人，請你為他們設計一句話，來體現(xiàn)我們的關愛和祝福（學生 活動）?！驹O計意圖】從關注失業(yè)、下崗這些弱勢群體這方面，來培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度、價 值觀?！径嗝襟w展示】鮮花圖片。學生在商量討論時，播放背景音樂：劉歡演唱的從頭再來以渲染氣氛。【承轉】從剛才詢問同學們對將來從事職業(yè)的選擇中，有的同學還做了老板，.成為了經(jīng)營者。他們又該具備什么樣 的素質呢？請看一組圖片，引出下個環(huán)節(jié)?！径嗝襟w展示】劣質奶粉害死嬰兒的圖片。教師引導學生分析制假販假的危害性。3.應該做一個什么樣的經(jīng)營者？根據(jù)學生回答，教師歸納引導得出：要做誠信守法的經(jīng)營者 2 / 2