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人教版歷史與社會九年《感受科技之光》(第2課時(shí))教案

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1、2019最新人教版歷史與社會九年《感受科技之光》 (第2課時(shí)) 教案第二課感受科技之光第二課時(shí) 新課導(dǎo)入 2003年,長沙爆出了我國目前最大一宗無形資產(chǎn)評估價(jià)值額項(xiàng)目一一“袁隆平”名字 品牌價(jià)值1008.9億元的特大新聞。冠以袁隆平名字的“袁隆平農(nóng)業(yè)高科技股 份有限公司” 在深圳交易所上市,袁隆平以技術(shù)入股,擁有 250萬股份,是第四股東。新《公司法》修 改了原定的技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)入股最多不能超過 20%的規(guī)定。成思危透 露,就技術(shù)入股的最高 比例,全國人大常委會目前認(rèn)為最高可以到 70%。 知識為什么可以入股呢? 新課教學(xué) 1、關(guān)于三種經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的教學(xué)建議 教師投影以下資

2、料 材料一、勞動是財(cái)富之父,土地是財(cái)富之母 材料二、土地一一地租,勞動 ,一一工資,資本一一利息 材料三、知識就,是力量 提問,請結(jié)合書本內(nèi)容回答:這個(gè)三則材料反映的是哪個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段?在該階段有 什么特點(diǎn)? (材料一反映了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是以土地和勞動為基礎(chǔ)的;材料二反映了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主 要生產(chǎn).要素是土地、勞動以及各種具體生產(chǎn)要素表現(xiàn)出來的資本。材料三反映了在知識經(jīng) 濟(jì)時(shí)代,一切都是以知識為基礎(chǔ),所有財(cái)富的核心都是“知識”,知識是最基本的生產(chǎn)要 素) 知識作為生產(chǎn)要素與土地等物質(zhì)作為生產(chǎn)要 .素有什么自身的特點(diǎn)?( 無限性,可以源 源不斷地創(chuàng)造出來;快捷性,其更新的速度非常的快;波

3、及性,每一項(xiàng)技術(shù)發(fā)明都可以惠 及人類) 2、知識經(jīng)濟(jì)對于社會生活的影響 (1)對于經(jīng)濟(jì)生活的影響教學(xué)建議 ⑴教師引導(dǎo)學(xué)生用圖示法來表示美國實(shí)行阿波羅登月計(jì)劃對相關(guān)科學(xué)技術(shù)帶動作用。 空間科學(xué)技& 計(jì)算機(jī)技術(shù) X阿波羅登月計(jì)劃 通信技術(shù) 、材料技術(shù) ⑵對于“涌流價(jià)值的源泉”的教學(xué)建議 ■O微軟公司資產(chǎn)增長的速度和傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)、工業(yè) 相比,有什么特點(diǎn)?這說明了什 么?(增長速度快,知識產(chǎn)業(yè)增值快 O正版的Microsoft Office2000辦公軟件的銷售價(jià)格超過 6000元人民幣,而生產(chǎn)一 張光盤的成本不會超過 6元,這說明了什么?(知識本身的價(jià)值很大) 教師總結(jié):軟件行業(yè)表面是在賣軟件(即一個(gè)文件),實(shí)際上是在出售知識,是知識 密集型行業(yè),與其他產(chǎn)業(yè)相比,能更快的創(chuàng)造價(jià)值。 ⑶關(guān)于詩人言論.的教學(xué)建議 可以在課前進(jìn)行一定的準(zhǔn)備,在課堂上進(jìn)行辯論。通過辯論,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解知 識在?現(xiàn)代社會中的重要作用。通過反方的辯駁,,培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,使學(xué)生全面的看 待問題:在現(xiàn)代 社會中,雖然知識越來越成為創(chuàng)造財(cái)富的源泉,但也不是唯一的因素,科 學(xué)的管理、人的道德修養(yǎng)和毅力等等也是不可或缺的。 作業(yè):我國現(xiàn)在正處于社會主義初級階段,還在進(jìn)行工業(yè)化,對于知識經(jīng)濟(jì)我們應(yīng)該 采取什么樣的姿態(tài)來面對它? 2 / 2

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