做有責(zé)任感的人主題班會活動目的：針對班內(nèi)同學(xué)中存在的不良現(xiàn)象，開展“做有責(zé)任感的人”主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學(xué)們認(rèn)識到自己的不足并改正，增加責(zé)任感，同時也讓同學(xué)們更好更深入地了解 “做有責(zé)任感的人” 的內(nèi)涵，讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。時間： 9 月 29 日下午第二節(jié)課地點：初二班主持：蔣玲盧敏飛活動過程：詩朗誦做有責(zé)任感的人引入甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好！乙：初二班現(xiàn)在開始！一 . 對自己負(fù)責(zé)甲：做有責(zé)任感的人是社會對我們新世紀(jì)的中學(xué)生提出的要求，它包含著對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對他人、對集體、對社會、對國家負(fù)責(zé)。乙：在這么多的內(nèi)容中，對自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個人對自己都不能負(fù)責(zé)，怎么能對其他負(fù)責(zé)呢？甲：在此，我想問問大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1 / 6的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？當(dāng)你做錯了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正呢？乙：下面請大家看小品小品晨讀之前甲：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。乙：絕大多數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒有毅力，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，有一部分同學(xué)還抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等?？梢哉f這些都是對自己的不負(fù)責(zé)。下面請同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實際，談?wù)勛约旱目捶?。甲：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話說，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫出來吧！我相信大家都會努力向上的。乙：剛才大家所談的基本上都針對學(xué)習(xí)這方面的事，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原因之一。甲：我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？請大家聽一個故事。故事為中華之崛起而讀書乙：這個故事對我們來說很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。甲：我們做為21 世紀(jì)的主人，正處在求知的階段，我們應(yīng)當(dāng)為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。這樣才是對自己的負(fù)2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2 / 6責(zé)。乙：我們要學(xué)會求知， 學(xué)會做人， 學(xué)會審美， 學(xué)會健體，把自己培養(yǎng)成為一個新世紀(jì)的人才。甲：下面哪位同學(xué)能來談?wù)勛约旱母杏|？乙：大家說得真好，同學(xué)們！青少年時期是扎實打基礎(chǔ)的時期，也是長知識、形成世界觀的重要階段“莫等閑，白了少年頭，空悲切” ，甲：我們要明白，自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來能自立于社會， 為社會作出貢獻(xiàn)， 而不是成為社會的負(fù)擔(dān)。乙：同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去吧！二. 對家庭負(fù)責(zé)甲：家，是你踏進(jìn)人生的起點； 家，也是在受到挫折時，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時，提醒你戒驕戒躁的航標(biāo)。乙：同學(xué)們，你在家，滿眼是父母的微笑；你出門，滿耳是父母的叮嚀；住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；甲：也許你覺得這是你理所應(yīng)得的。乙：不！作為家庭的一員，你雖有權(quán)享有家庭的快樂，但你也需要對家庭付出。甲：其實，并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負(fù)責(zé)，2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)3 / 6生活中點點滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負(fù)責(zé)。乙：下面讓我們看一段小品，回憶一下我們平日在家中的表現(xiàn)，看看我們是否對家庭負(fù)責(zé)。小品我在家乙：看了剛才的小品，大家有什么感想？甲：類似這種現(xiàn)象是不是也存在我們的生活中呢？乙：像這類的事時有發(fā)生，同學(xué)們，你們是否想過，這樣做對家庭負(fù)責(zé)嗎？還有哪些不足之處？甲；是的，當(dāng)你與家人發(fā)生矛盾時，不要沖動，不要一走了之，要冷靜地反思一下自己，你所說的所做的是否對父母對家庭負(fù)責(zé)乙：剛才同學(xué)們說了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對我們的關(guān)愛、呵護(hù)。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛護(hù)它。甲：我們應(yīng)該時時想著它，任何時候都不能傷害它，要對它負(fù)責(zé)。乙：那么我們怎么做才算是對家庭的負(fù)責(zé)呢？甲：同學(xué)們說得很好。 對家庭負(fù)責(zé)可以體現(xiàn)在很多方面：甲：尊重父母、理解父母是對家庭的負(fù)責(zé)，乙：學(xué)會自律、承擔(dān)力所能及的事是對家庭的負(fù)責(zé)，甲：關(guān)心父母是，嚴(yán)格要求自己也是。乙：我們該做的太多太多了，讓我們共同努力，做一個2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)4 / 6對家庭負(fù)責(zé)的人。乙：種子萌芽是對泥土媽媽的回報；鮮花盛開是對春天媽媽的回報；雄鷹翱翔是對藍(lán)天媽媽的回報；駿馬奔騰是對草原媽媽的回報。甲：同學(xué)們，對于我們來說，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對父母最好的回報。請聽合唱我們最知道乙：下面請同學(xué)們朗讀收集來的名言警句： 名言警句甲：讓我們從小事做起，從身邊做起，大家都來做一個對家庭負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的中學(xué)生。三.對他人負(fù)責(zé)甲：偉大的詩人歌德說過： “你若要人喜愛你的價值，你得給人創(chuàng)造價值”一個人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，我相信他一生都會快樂。乙：盡自己所能，為他人獻(xiàn)出一點兒愛心，做一個熱心腸的人。彼此幫助，互相快樂，助人為樂，永遠(yuǎn)快樂。甲：接下來，再請聽一個真實的故事： 故事孫立軍的故事乙：孫立軍真是新時期的又一個活雷鋒。他的事跡就是發(fā)揚(yáng)社會公德的動人樂章。甲：同學(xué)們一定感觸很多，現(xiàn)在就請大家談?wù)勛约旱母邢?。乙：是的，幫助同學(xué)， 關(guān)心他人， 這是我們最應(yīng)該做的。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)5 / 6甲：下面請聽合唱同學(xué)之歌乙：讓我們共同行動起來，用心去幫助別人，認(rèn)真地對他人負(fù)責(zé)，不追吵、不打鬧，團(tuán)結(jié)友愛，和平共處，讓世界充滿愛，讓他人生活得更美好。甲：下面讓我們一起來看一段錄像錄像抗洪救災(zāi)2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)6 / 6