句容市小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 主備：張良成 審核：譚小元§3-4 比較小數(shù)的大小(新授)教學(xué)內(nèi)容: 教科書(shū)P39例題7、試一試、練一練，練習(xí)六6-12題。教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)技能目標(biāo)：使學(xué)生能結(jié)合具體情境和內(nèi)容，比較一位、兩位小數(shù)的大小，并能將知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單遷移和適當(dāng)拓展。2過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組合作交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，合作交流意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生有序思考并能正確解決問(wèn)題的能力。3情感態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣，獲取成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)每個(gè)小數(shù)所包含的計(jì)數(shù)單位的分析等方法，感受小數(shù)大小比較方法的本質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：比較小數(shù)大小方法的理解和掌握，防止學(xué)生將整數(shù)大小比較的方法對(duì)小數(shù)大小比較的簡(jiǎn)單遷移和直接應(yīng)用。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1搜集數(shù)據(jù)，比較大小。爸爸身高（ ）厘米，也就是（ ）米。媽媽身高（ ）厘米，也就是（ ）米。爸爸和媽媽身高相比較，（ ）高一些。我能知道：（ ）米 （ ）米。2填一填2.5里有（ ）個(gè)0.1， 0.25可以看作（ ）個(gè)0.01，0.34是（ ）個(gè)0.01 0.7里包含（ ）個(gè)0.1 0.7里包含（ ）個(gè)0.01。2.05 元=( )元( )分=( )分 4.3元=（ ）角 0. 8元 =( )角 3比較下面各組數(shù)的大小。（在圓圈里填上“、或” ）1437 698 7284 7295 3元5角8分 3元6角 2.5 2.500 1.3 3.1 2.4 2.6二、課堂助學(xué)（選一種填一填，其他口頭說(shuō)一說(shuō)）想：0.48元和0.6元都不足1元，它們的整數(shù)部分都是（ ）。0.48元=（ ）角（ ）分06元=（ ）角因?yàn)椋?）角（ ）分 （ ）角，所以0.48元 0.6元。我知道： 0.48 0.6我們還可以這樣想：0.48元=（ ）分06元=（ ）分因?yàn)椋?）分 （ ）分，所以0.48元 0.6元。我知道： 0.48 0.6我們還可以這樣想：06元是（ ）個(gè)0.01元，048元是（ ）個(gè)0.01元，因?yàn)椋?）個(gè)0.01元 （ ）個(gè)0.01元。所以0.48元 0.6元。我知道： 0.48 0.6我們還可以這樣想：我們畫(huà)圖可以知道： 0.48 0.6由以上四種想法，我們知道三角尺和練習(xí)簿，（ ）貴些。你能運(yùn)用剛才領(lǐng)悟的知識(shí)試著比較下面各組數(shù)的大小嗎？0.26（ ）0.35 0.55（）0.65 0.3( )0.12從上面的這些例子，你發(fā)現(xiàn)了整數(shù)部分是0的兩個(gè)小數(shù)大小的比較方法了嗎？第二次助學(xué)：書(shū)P39試一試：比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小7.96 （ ） 8.32 0.13 （ ）0.129想：你會(huì)比較整數(shù)部分是非0自然數(shù)的兩個(gè)小數(shù)的大小嗎？說(shuō)說(shuō)你是樣樣想的。7.96里有（ ）個(gè)0.01 0.13里有（ ）個(gè)0.0018.32里有（ ）個(gè)0.01 0.129里有（ ）個(gè)0.001因?yàn)椋?）， 因?yàn)椋?），所以7.96 8.32 所以 0.13 0.129討論：1.小數(shù)的大小比較和整數(shù)的大小比較有什么聯(lián)系與區(qū)別？2.小數(shù)的大小與小數(shù)部分?jǐn)?shù)位的多少相關(guān)嗎？三、同步練習(xí)1練一練（ 在圓圈里填上“、或” ）2元 19元 345米 354米 802 820 076 07062 用直線上的點(diǎn)表示下面各數(shù)，并比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小。（練習(xí)六第7題） 0.1和0.08 0.29和0.31 0.4和0.043. 看圖寫(xiě)出小數(shù)，在比較大小。（練習(xí)六第6題） （ ） （ ） （ ） （ ）五、鞏固練習(xí)一1 在里填上“”“”或“”。0.60.56 4.0094.01 1.9920.320.23 3.0406.02 5.285.242在0.46、0.406、0.460、0.046、0.466這幾個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ），相等的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。3 填表（練習(xí)六第9題） （1） 小明和小軍，誰(shuí)高一點(diǎn)？（2） 從表中你還能知道些什么？4判斷（1）0.009>0.010（ ）（2）一個(gè)小數(shù)的數(shù)位越多，這個(gè)小數(shù)就越大。（ ）（3）小數(shù)總比整數(shù)小。 （ ）（4）比較兩個(gè)小數(shù)，整數(shù)部分大的那個(gè)小數(shù)就大。 （ ）5中能填幾？7.31 > .4     0.542 < 0.53§3-4 比較小數(shù)的大小鞏固練習(xí)（二）班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià) 1. 先涂色表示下面各小數(shù)，再比一比。 0.5 0.36 0.56 0.612在里填上“”“”或“”。3.28 3.8 10.5 1.05 68.83 68.667.05 5.07 1.80 1.8 3.84 3.8443.274米 3.27米 4.098千克 4.1千克3根據(jù)要求，分別寫(xiě)出三個(gè)小數(shù)。(1)在0.4和1之間: ( )，( )，( )。(2)在0.45和0.5之間: ( )，( )，( )。(3)在0和0.1之間: ( )，( )，( )。4在0.57、0.507、0.570、0.057、0.577這幾個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ），相等的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。5里可以填幾?(1)43.4543.1， 里可以填( )。(2)3.653.， 里可以填( )。(3)6.65.8， 里可以填( )。6 將下列各數(shù)按照從小到大的順序排列。 0.6 0.506 0.056 0.56 0.065 0.605 用最小的素?cái)?shù)、最小的合數(shù)、最大的一位數(shù)和小數(shù)點(diǎn)組成6個(gè)不同的兩位小數(shù)，并把這六個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列成一排。