每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。中班語(yǔ)言公開(kāi)課及反思送大烏龜回家教案設(shè)計(jì)意圖：小烏龜是小朋友們耳熟能詳?shù)男?dòng)物 ; 也是小朋友十分喜歡的小動(dòng)物 ; 于是設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)送大烏龜回家 ; 讓幼兒通過(guò)看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)的方式理解故事內(nèi)容; 并敢于用完整句表達(dá)故事內(nèi)容; 并讓幼兒感受朋友之間互相幫助的快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)：1、在欣賞故事的基礎(chǔ)上理解故事內(nèi)容; 進(jìn)一步了解烏龜?shù)囊恍┥盍?xí)性 ; 用自己的語(yǔ)言表達(dá)想法。2、感受朋友間互幫互助的快樂(lè)。3、懂得和烏龜友好相處; 文明禮貌的對(duì)待小動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：不同小動(dòng)物幫助烏龜?shù)霓k法。教學(xué)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入 ; 引起興趣1、出示圖片 ; 這是誰(shuí)？2、烏龜有什么本領(lǐng)？3、烏龜?shù)募以谀睦铮啃〗Y(jié)：今天老師要講一個(gè)送大烏龜回家的故事。二、觀察圖片 ; 理解故事1 、分段講故事; 圖片一：大烏龜在爬山坡的時(shí)候發(fā)生了什么事情？2、誰(shuí)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的？它說(shuō)了什么？3、小老鼠和小蚱蜢是怎么幫助小烏龜?shù)?？他們成功了嗎？為什么？小結(jié)：烏龜太大了 ; 小蚱蜢和小老鼠力氣小 ; 幫不了忙。4、哪些動(dòng)物的力氣大; 可以幫助小烏龜？5、小兔子和小刺猬也來(lái)幫忙了？他們會(huì)想什么辦法呢？6、分段講故事：小刺猬幫大烏龜翻過(guò)身了嗎？7、小白兔想了什么辦法幫助大烏龜？小結(jié)：小白兔真聰明 ; 它知道大烏龜會(huì)游泳; 把大烏龜送到家里。這個(gè)辦法真好。8、大烏龜回到河水里; 對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么？完整欣賞故事三、集體討論; 經(jīng)驗(yàn)升級(jí)1、故事中大烏龜遇到困難 ; 小動(dòng)物們都來(lái)幫助他; 他們覺(jué)得幫助朋友是件快樂(lè)的事情。你們的朋友遇到困難你會(huì)幫助他們嗎？2、你幫助過(guò)朋友做過(guò)什么事情？小結(jié)：我們要互相幫助 ; 幫助別人是件快樂(lè)的事情。教學(xué)反思：通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展; 幼兒對(duì)烏龜有了更豐富的了解; 有關(guān)烏龜?shù)闹R(shí)也豐富了許多; 此活動(dòng)是幼兒比較喜歡的?；顒?dòng)引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。幼兒都能積極的參與到活動(dòng)中; 活動(dòng)收到了意想不到的效果！為孩子們的思維提供了廣闊的空間 ; 引發(fā)了孩子們對(duì)烏龜?shù)南矏?ài)之情。 2 / 2