教 案（2016 /2017 學年第 一 學期）系 部： 藝術(shù)設計系 教 研 室： 廣告設計 教師姓名： 黎芳 任課課程： UI設計 課程類型： 專業(yè)課 學 分： 3.5 任課班級： 普專廣告15-12 計劃課時： 56 教 學 準 備 表課程名稱UI設計 專業(yè)方向廣告設計年 級2015班 級普專廣告15-1、2總 學 時56周 學 時8學生人數(shù)67課程類別必修課普通教育課程（ ）；學科基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)方向課（）選修課公選課（ ）；學科基礎(chǔ)選修課（ ）；專業(yè)選修（ ）授課方式理論課（ 6） ；實踐課 （ 50 ）理論+實踐課（ 56）考核方式考試（ ）考查（ ）采用何種多媒體圖文并茂的多媒體課件（ ）影、音、像資料的放映（ ）雙語教學是（ ）否（ ）教材名稱作者出版社及出版時間移動UI設計之案例與實戰(zhàn)劉曉芳北京航空航天大學出版社 2016參考書目及有關(guān)網(wǎng)址資料PHOTOSHOP CC移動UI界面設計與實戰(zhàn)創(chuàng)銳設計電子工業(yè)出版社 2015PHOTOSHOP移動UI設計張晨起人民郵電出版社2015課前設施要求教室要求畫室（ ）；多媒體教室（ ）；機房（ ）；教室（ ）；服裝實驗室（ ）；工業(yè)設計實驗室（ ）；非編實驗室（ ）；攝影實驗室（ ）；材料室（ ）材料與工具要求教師理論講解概況、設計原理、設計分類、制圖表現(xiàn)；結(jié)合具體設計案例和實踐項目深入分析，讓學生對UI設計學科有整體認識，并引導學生進入具體的設計實踐，掌握一定的設計技能。學生學生應對UI設計進行充分的綜合分析，對設計任務準確定位，以及對材料與工藝的了解；同時具備一定的創(chuàng)意思維能力以及方案草圖的表達能力，掌握圖標的設計與制作，繪制與制作要規(guī)范、準確、精細；還要掌握UI界面的整體設計。備 注成績考核方式：本課的考核方法為隨堂考查，對學生的學習過程、作業(yè)過程的考查為平時成績，命題設計的考核為結(jié)課成績，成績評定的分值：平時成績占60%，結(jié)課作業(yè)成績占40%。 課程名稱UI設計的基礎(chǔ)理論課時4學 分3.5授課班級普專廣告15-1、2學生人數(shù)67授課時間2016-2017（1）基本教材與主要參考資料1.移動UI設計之案例與實戰(zhàn) 劉曉芳 北京航空航天大學出版社 20162.PHOTOSHOP CC移動UI界面設計與實戰(zhàn) 創(chuàng)銳設計 電子工業(yè)出版社 20153.PHOTOSHOP移動UI設計 張晨起 人民郵電出版社2015教學目的通過本課程的學習使學生了解UI在中國的發(fā)展，以及UI的是什么。教學內(nèi)容第一章 UI設計的理論基礎(chǔ)1.UI設計的名詞解釋2.UI設計的原則3.UI設計的流程4.UI設計的就業(yè)前景5.UI設計的趨勢6.UI設計實用輔助工具7.國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)站介紹教學重點難點教學重點：掌握UI在中國的發(fā)展，以及UI是什么。教學難點：掌握UI是什么。教學手段與方法 本課程采用講授與學生實際動手操作相結(jié)合的方式授課。利用多媒體課件，結(jié)合大量圖片、圖例的分析與觀摩來講授理論知識，學生在教師指導下完成各單元作業(yè)。學生徒手繪制草圖，使用計算機繪制效果圖，通過教師的現(xiàn)場輔導、示范及作業(yè)講評，強化與鞏固學生對課程內(nèi)容的理解。作業(yè)、思考題課后小結(jié)課程名稱ICON基礎(chǔ)圖標設計微信圖標的設計與制作課時4學 分3.5授課班級普專廣告15-1、2學生人數(shù)67授課時間2016-2017（1）基本教材與主要參考資料1.移動UI設計之案例與實戰(zhàn) 劉曉芳 北京航空航天大學出版社 20162.PHOTOSHOP CC移動UI界面設計與實戰(zhàn) 創(chuàng)銳設計 電子工業(yè)出版社 20153.PHOTOSHOP移動UI設計 張晨起 人民郵電出版社2015教學目的通過本課程的學習使學生了解UI在中國的發(fā)展，以及UI的是什么。教學內(nèi)容第一章 UI設計的理論基礎(chǔ)1.UI設計的名詞解釋2.UI設計的原則3.UI設計的流程4.UI設計的就業(yè)前景5.UI設計的趨勢6.UI設計實用輔助工具7.國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)站介紹教學重點難點教學重點：掌握UI在中國的發(fā)展，以及UI是什么。教學難點：掌握UI是什么。教學手段與方法 本課程采用講授與學生實際動手操作相結(jié)合的方式授課。利用多媒體課件，結(jié)合大量圖片、圖例的分析與觀摩來講授理論知識，學生在教師指導下完成各單元作業(yè)。學生徒手繪制草圖，使用計算機繪制效果圖，通過教師的現(xiàn)場輔導、示范及作業(yè)講評，強化與鞏固學生對課程內(nèi)容的理解。作業(yè)、思考題課后小結(jié)課程名稱ICON基礎(chǔ)圖標設計天天動聽圖標的設計與制作課時4學 分3.5授課班級普專廣告15-1、2學生人數(shù)67授課時間2016-2017（1）基本教材與主要參考資料1.移動UI設計之案例與實戰(zhàn) 劉曉芳 北京航空航天大學出版社 20162.PHOTOSHOP CC移動UI界面設計與實戰(zhàn) 創(chuàng)銳設計 電子工業(yè)出版社 20153.PHOTOSHOP移動UI設計 張晨起 人民郵電出版社2015教學目的通過本課程的學習使學生了解UI在中國的發(fā)展，以及UI的是什么。教學內(nèi)容第一章 UI設計的理論基礎(chǔ)1.UI設計的名詞解釋2.UI設計的原則3.UI設計的流程4.UI設計的就業(yè)前景5.UI設計的趨勢6.UI設計實用輔助工具7.國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)站介紹教學重點難點教學重點：掌握UI在中國的發(fā)展，以及UI是什么。教學難點：掌握UI是什么。教學手段與方法 本課程采用講授與學生實際動手操作相結(jié)合的方式授課。利用多媒體課件，結(jié)合大量圖片、圖例的分析與觀摩來講授理論知識，學生在教師指導下完成各單元作業(yè)。學生徒手繪制草圖，使用計算機繪制效果圖，通過教師的現(xiàn)場輔導、示范及作業(yè)講評，強化與鞏固學生對課程內(nèi)容的理解。作業(yè)、思考題課后小結(jié)課程名稱ICON基礎(chǔ)圖標設計音樂圖標的設計與制作課時4學 分3.5授課班級普專廣告15-1、2學生人數(shù)67授課時間2016-2017（1）基本教材與主要參考資料1.移動UI設計之案例與實戰(zhàn) 劉曉芳 北京航空航天大學出版社 20162.PHOTOSHOP CC移動UI界面設計與實戰(zhàn) 創(chuàng)銳設計 電子工業(yè)出版社 20153.PHOTOSHOP移動UI設計 張晨起 人民郵電出版社2015教學目的通過本課程的學習使學生了解UI在中國的發(fā)展，以及UI的是什么。教學內(nèi)容第一章 UI設計的理論基礎(chǔ)1.UI設計的名詞解釋2.UI設計的原則3.UI設計的流程4.UI設計的就業(yè)前景5.UI設計的趨勢6.UI設計實用輔助工具7.國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)站介紹教學重點難點教學重點：掌握UI在中國的發(fā)展，以及UI是什么。教學難點：掌握UI是什么。教學手段與方法 本課程采用講授與學生實際動手操作相結(jié)合的方式授課。利用多媒體課件，結(jié)合大量圖片、圖例的分析與觀摩來講授理論知識，學生在教師指導下完成各單元作業(yè)。學生徒手繪制草圖，使用計算機繪制效果圖，通過教師的現(xiàn)場輔導、示范及作業(yè)講評，強化與鞏固學生對課程內(nèi)容的理解。作業(yè)、思考題課后小結(jié)課程名稱ICON基礎(chǔ)圖標設計金屬旋鈕圖標的設計與制作課時4學 分3.5授課班級普專廣告15-1、2學生人數(shù)67授課時間2016-2017（1）基本教材與主要參考資料1.移動UI設計之案例與實戰(zhàn) 劉曉芳 北京航空航天大學出版社 20162.PHOTOSHOP CC移動UI界面設計與實戰(zhàn) 創(chuàng)銳設計 電子工業(yè)出版社 20153.PHOTOSHOP移動UI設計 張晨起 人民郵電出版社2015教學目的通過本課程的學習使學生了解UI在中國的發(fā)展，以及UI的是什么。教學內(nèi)容第一章 UI設計的理論基礎(chǔ)1.UI設計的名詞解釋2.UI設計的原則3.UI設計的流程4.UI設計的就業(yè)前景5.UI設計的趨勢6.UI設計實用輔助工具7.國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)站介紹教學重點難點教學重點：掌握UI在中國的發(fā)展，以及UI是什么。教學難點：掌握UI是什么。教學手段與方法 本課程采用講授與學生實際動手操作相結(jié)合的方式授課。利用多媒體課件，結(jié)合大量圖片、圖例的分析與觀摩來講授理論知識，學生在教師指導下完成各單元作業(yè)。學生徒手繪制草圖，使用計算機繪制效果圖，通過教師的現(xiàn)場輔導、示范及作業(yè)講評，強化與鞏固學生對課程內(nèi)容的理解。作業(yè)、思考題課后小結(jié)課程名稱ICON基礎(chǔ)圖標設計卡通圖標的設計與制作課時4學 分3.5授課班級普專廣告15-1、2學生人數(shù)67授課時間2016-2017（1）基本教材與主要參考資料1.移動UI設計之案例與實戰(zhàn) 劉曉芳 北京航空航天大學出版社 20162.PHOTOSHOP CC移動UI界面設計與實戰(zhàn) 創(chuàng)銳設計 電子工業(yè)出版社 20153.PHOTOSHOP移動UI設計 張晨起 人民郵電出版社2015教學目的通過本課程的學習使學生了解UI在中國的發(fā)展，以及UI的是什么。教學內(nèi)容第一章 UI設計的理論基礎(chǔ)1.UI設計的名詞解釋2.UI設計的原則3.UI設計的流程4.UI設計的就業(yè)前景5.UI設計的趨勢6.UI設計實用輔助工具7.國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)站介紹教學重點難點教學重點：掌握UI在中國的發(fā)展，以及UI是什么。教學難點：掌握UI是什么。教學手段與方法 本課程采用講授與學生實際動手操作相結(jié)合的方式授課。利用多媒體課件，結(jié)合大量圖片、圖例的分析與觀摩來講授理論知識，學生在教師指導下完成各單元作業(yè)。學生徒手繪制草圖，使用計算機繪制效果圖，通過教師的現(xiàn)場輔導、示范及作業(yè)講評，強化與鞏固學生對課程內(nèi)容的理解。作業(yè)、思考題課后小結(jié)課程名稱ICON基礎(chǔ)圖標設計記事本圖標的設計與制作課時4學 分3.5授課班級普專廣告15-1、2學生人數(shù)67授課時間2016-2017（1）基本教材與主要參考資料1.移動UI設計之案例與實戰(zhàn) 劉曉芳 北京航空航天大學出版社 20162.PHOTOSHOP CC移動UI界面設計與實戰(zhàn) 創(chuàng)銳設計 電子工業(yè)出版社 20153.PHOTOSHOP移動UI設計 張晨起 人民郵電出版社2015教學目的通過本課程的學習使學生了解UI在中國的發(fā)展，以及UI的是什么。教學內(nèi)容第一章 UI設計的理論基礎(chǔ)1.UI設計的名詞解釋2.UI設計的原則3.UI設計的流程4.UI設計的就業(yè)前景5.UI設計的趨勢6.UI設計實用輔助工具7.國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)站介紹教學重點難點教學重點：掌握UI在中國的發(fā)展，以及UI是什么。教學難點：掌握UI是什么。教學手段與方法 本課程采用講授與學生實際動手操作相結(jié)合的方式授課。利用多媒體課件，結(jié)合大量圖片、圖例的分析與觀摩來講授理論知識，學生在教師指導下完成各單元作業(yè)。學生徒手繪制草圖，使用計算機繪制效果圖，通過教師的現(xiàn)場輔導、示范及作業(yè)講評，強化與鞏固學生對課程內(nèi)容的理解。作業(yè)、思考題課后小結(jié)課程名稱ICON基礎(chǔ)圖標設計相機圖標的設計與制作課時4學 分3.5授課班級普專廣告15-1、2學生人數(shù)67授課時間2016-2017（1）基本教材與主要參考資料1.移動UI設計之案例與實戰(zhàn) 劉曉芳 北京航空航天大學出版社 20162.PHOTOSHOP CC移動UI界面設計與實戰(zhàn) 創(chuàng)銳設計 電子工業(yè)出版社 20153.PHOTOSHOP移動UI設計 張晨起 人民郵電出版社2015教學目的通過本課程的學習使學生了解UI在中國的發(fā)展，以及UI的是什么。教學內(nèi)容第一章 UI設計的理論基礎(chǔ)1.UI設計的名詞解釋2.UI設計的原則3.UI設計的流程4.UI設計的就業(yè)前景5.UI設計的趨勢6.UI設計實用輔助工具7.國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)站介紹教學重點難點教學重點：掌握UI在中國的發(fā)展，以及UI是什么。教學難點：掌握UI是什么。教學手段與方法 本課程采用講授與學生實際動手操作相結(jié)合的方式授課。利用多媒體課件，結(jié)合大量圖片、圖例的分析與觀摩來講授理論知識，學生在教師指導下完成各單元作業(yè)。學生徒手繪制草圖，使用計算機繪制效果圖，通過教師的現(xiàn)場輔導、示范及作業(yè)講評，強化與鞏固學生對課程內(nèi)容的理解。作業(yè)、思考題課后小結(jié)課程名稱ICON基礎(chǔ)圖標設計紋理的使用課時4學 分3.5授課班級普專廣告15-1、2學生人數(shù)67授課時間2016-2017（1）基本教材與主要參考資料1.移動UI設計之案例與實戰(zhàn) 劉曉芳 北京航空航天大學出版社 20162.PHOTOSHOP CC移動UI界面設計與實戰(zhàn) 創(chuàng)銳設計 電子工業(yè)出版社 20153.PHOTOSHOP移動UI設計 張晨起 人民郵電出版社2015教學目的通過本課程的學習使學生了解UI在中國的發(fā)展，以及UI的是什么。教學內(nèi)容第一章 UI設計的理論基礎(chǔ)1.UI設計的名詞解釋2.UI設計的原則3.UI設計的流程4.UI設計的就業(yè)前景5.UI設計的趨勢6.UI設計實用輔助工具7.國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)站介紹教學重點難點教學重點：掌握UI在中國的發(fā)展，以及UI是什么。教學難點：掌握UI是什么。教學手段與方法 本課程采用講授與學生實際動手操作相結(jié)合的方式授課。利用多媒體課件，結(jié)合大量圖片、圖例的分析與觀摩來講授理論知識，學生在教師指導下完成各單元作業(yè)。學生徒手繪制草圖，使用計算機繪制效果圖，通過教師的現(xiàn)場輔導、示范及作業(yè)講評，強化與鞏固學生對課程內(nèi)容的理解。作業(yè)、思考題課后小結(jié)課程名稱界面的整體設計網(wǎng)頁主頁界面的設計與制作課時4學 分3.5授課班級普專廣告15-1、2學生人數(shù)67授課時間2016-2017（1）基本教材與主要參考資料1.移動UI設計之案例與實戰(zhàn) 劉曉芳 北京航空航天大學出版社 20162.PHOTOSHOP CC移動UI界面設計與實戰(zhàn) 創(chuàng)銳設計 電子工業(yè)出版社 20153.PHOTOSHOP移動UI設計 張晨起 人民郵電出版社2015教學目的通過本課程的學習使學生了解UI在中國的發(fā)展，以及UI的是什么。教學內(nèi)容第一章 UI設計的理論基礎(chǔ)1.UI設計的名詞解釋2.UI設計的原則3.UI設計的流程4.UI設計的就業(yè)前景5.UI設計的趨勢6.UI設計實用輔助工具7.國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)站介紹教學重點難點教學重點：掌握UI在中國的發(fā)展，以及UI是什么。教學難點：掌握UI是什么。教學手段與方法 本課程采用講授與學生實際動手操作相結(jié)合的方式授課。利用多媒體課件，結(jié)合大量圖片、圖例的分析與觀摩來講授理論知識，學生在教師指導下完成各單元作業(yè)。學生徒手繪制草圖，使用計算機繪制效果圖，通過教師的現(xiàn)場輔導、示范及作業(yè)講評，強化與鞏固學生對課程內(nèi)容的理解。作業(yè)、思考題課后小結(jié)課程名稱界面的整體設計APP登錄界面的設計與制作課時4學 分3.5授課班級普專廣告15-1、2學生人數(shù)67授課時間2016-2017（1）基本教材與主要參考資料1.移動UI設計之案例與實戰(zhàn) 劉曉芳 北京航空航天大學出版社 20162.PHOTOSHOP CC移動UI界面設計與實戰(zhàn) 創(chuàng)銳設計 電子工業(yè)出版社 20153.PHOTOSHOP移動UI設計 張晨起 人民郵電出版社2015教學目的通過本課程的學習使學生了解UI在中國的發(fā)展，以及UI的是什么。教學內(nèi)容第一章 UI設計的理論基礎(chǔ)1.UI設計的名詞解釋2.UI設計的原則3.UI設計的流程4.UI設計的就業(yè)前景5.UI設計的趨勢6.UI設計實用輔助工具7.國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)站介紹教學重點難點教學重點：掌握UI在中國的發(fā)展，以及UI是什么。教學難點：掌握UI是什么。教學手段與方法 本課程采用講授與學生實際動手操作相結(jié)合的方式授課。利用多媒體課件，結(jié)合大量圖片、圖例的分析與觀摩來講授理論知識，學生在教師指導下完成各單元作業(yè)。學生徒手繪制草圖，使用計算機繪制效果圖，通過教師的現(xiàn)場輔導、示范及作業(yè)講評，強化與鞏固學生對課程內(nèi)容的理解。作業(yè)、思考題課后小結(jié)課程名稱界面的整體設計APP內(nèi)容界面的設計與制作課時4學 分3.5授課班級普專廣告15-1、2學生人數(shù)67授課時間2016-2017（1）基本教材與主要參考資料1.移動UI設計之案例與實戰(zhàn) 劉曉芳 北京航空航天大學出版社 20162.PHOTOSHOP CC移動UI界面設計與實戰(zhàn) 創(chuàng)銳設計 電子工業(yè)出版社 20153.PHOTOSHOP移動UI設計 張晨起 人民郵電出版社2015教學目的通過本課程的學習使學生了解UI在中國的發(fā)展，以及UI的是什么。教學內(nèi)容第一章 UI設計的理論基礎(chǔ)1.UI設計的名詞解釋2.UI設計的原則3.UI設計的流程4.UI設計的就業(yè)前景5.UI設計的趨勢6.UI設計實用輔助工具7.國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)站介紹教學重點難點教學重點：掌握UI在中國的發(fā)展，以及UI是什么。教學難點：掌握UI是什么。教學手段與方法 本課程采用講授與學生實際動手操作相結(jié)合的方式授課。利用多媒體課件，結(jié)合大量圖片、圖例的分析與觀摩來講授理論知識，學生在教師指導下完成各單元作業(yè)。學生徒手繪制草圖，使用計算機繪制效果圖，通過教師的現(xiàn)場輔導、示范及作業(yè)講評，強化與鞏固學生對課程內(nèi)容的理解。作業(yè)、思考題課后小結(jié)小草急急忙忙的返青依舊；細雨迷迷濛濛的飄灑依舊。盈盈月下來，照亮你的山歌依舊；燦燦星升起，白楊樹綠影婆娑依舊。好風似水，不驚你安眠依舊；鳥兒呢噥，愛的春天依舊?？晌遥M了我的花季，望盡了長長的一路落英繽紛呵！岑凱倫的綿綿春雨依舊，戴望舒的深深雨巷依舊！漂泊的船，尋找一個溫馨港口；孤寂的心，渴望一聲溫暖問候。是你在我最落寞的時候，把親切放在我左右；是你在我最失意的時候，把慰藉放在我心頭。紅酥手，黃藤酒；春如舊，人空瘦。蝴蝶雙飛影孤單，淚痕紅浥鮫綃透！那一葉小舟，那一雙眼眸，望穿了幾層山水幾層樓？那一縷相思，那一縷離愁，孤獨了多少暮風晨雨后？春風依舊，桃花依舊；春水依舊，明月依舊；渡口依舊，時光依舊。前世的情緣，今生的守候，多少次夢里相逢，追憶難收，點點相思堆成無言的愁。紅塵多少愛，化作春水流。時光悠悠，歲月悠悠；韶華易逝 真情難留。忘情川上誰因離恨淚流？三生石前誰為癡情消廋？縱然我望斷天涯孤獨依舊，在桃花飄落的渡口，我依然會為你采擷相思的紅豆；在海鷗飛翔的碼頭，我依然會為你升起祝福的星斗。你若微笑，我青山嫵媚；你若安好，我綠水無憂！你若想我，我春風盈袖；你若念我，我春住心頭！