2019最新湘教版化學(xué)九年單元1酸性溶液和堿性溶液（第2課時(shí)）教案單元1酸性溶液和堿性溶液（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)酸性溶液和堿性溶液2、會(huì)用酸堿指示劑和pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。3、知道酸堿性的強(qiáng)弱程度與pH的關(guān)系4、知道酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】用酸堿指示劑和 pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。教教學(xué)難點(diǎn)】溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度和 pH的關(guān)系?！窘虒W(xué)手段】實(shí)物展示，實(shí)驗(yàn)為主?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)用具】試管、滴管、銀子、pH試紙、比色卡、石蕊試液、酚吹試液、茶 水、蘇打水、碳酸飲料、白醋、食鹽水、蔗糖水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、石 灰水、蒸儲(chǔ)水?！窘虒W(xué)流程】實(shí)驗(yàn)探究一學(xué)生討論并提問一教師解答或?qū)嶒?yàn)一鞏固練習(xí)一歸納 小結(jié)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)24,分三步完成：A.達(dá)成目標(biāo)2、3 B .達(dá)成目標(biāo)4 C .鞏固 目標(biāo)3、4教學(xué) 流程教師 活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖A.實(shí) 驗(yàn) 探究指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)：P2“請(qǐng)你嘗做實(shí)驗(yàn)并記錄，完成表格內(nèi)容設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在 自主體驗(yàn)中經(jīng)過細(xì)致的 觀察而充分體驗(yàn)探究過 程：猜想與假設(shè)一設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)一觀察現(xiàn)象一得出 結(jié)論試管：溶液pHA白醋B蒸儲(chǔ)水C石灰水歸納后蕊：遇酸性溶液 變紅，遇堿性溶液艾然 酚酥：遇酸性溶液不變,遇堿性溶液變紅 中性溶液：pH=7,例：蒸儲(chǔ)水、食鹽水等 酸性溶液：pH<7,pH越小，酸性越強(qiáng) 堿性溶液：pH>7,pH越大，堿性越強(qiáng)培養(yǎng)規(guī)范表達(dá)和分析問 題的能力，樹立實(shí)事求 是,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度B.教師 引導(dǎo)測(cè)定雨 水、土 壤、人的 體液的pH測(cè)定雨水的pH,可以分析空氣的質(zhì)量；測(cè) 定土壤的pH,可以改良土壤；測(cè)定人的體 液pH,可以分析健康狀況通過歸納，自主學(xué)習(xí)，及 時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)鞏固向形成 記憶C.學(xué) 以 致用1、pH=7,溶液呈 性；pH<7,溶液呈性；pH> 7,溶液呈性。2、一.些食物的近似pH為：食醋3.23.6,葡萄3.54.5,牛奶6.36.8,雞蛋清 7.68.0 。其中顯堿性 的是（）A.食醋 B. 葡錮 C. 牛奶 D. 雞蛋清3、向某溶液中滴入無色酚酥后顏色不變,向該溶液中滴入紫色石蕊試液，則（）A. 一定顯紅色 B.可能顯紅色，也可能仍為紫色C.可能顯藍(lán)色 D. 一定顯無色4、在測(cè)定某溶液的pH時(shí)，先用水把pH試紙潤(rùn)濕后，再 滴該溶液測(cè)pH,則實(shí)際值與測(cè)定值比較（）A.變大B. 變小C. /、交D.可能變大、變小或/、父通過課堂練習(xí)反饋，讓學(xué) 生享受成功的喜悅，培養(yǎng) 學(xué)生分析問題的能力； 及時(shí)檢查，便于糾正學(xué)生 在練習(xí)中出現(xiàn)的問題【板書設(shè)計(jì)】單元1酸性溶液和堿性溶液一、液的酸堿度一pH溶液的酸堿度：表示溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度。范圍：014之間關(guān)系：（1） pH<7,溶液呈酸性,pH越小酸性越強(qiáng)。例如：醋酸、稀鹽酸、硫酸溶液pH=7,溶液呈中性。例如：食鹽水、蔗糖水、蒸儲(chǔ)水等。pH>7,溶液呈堿性,pH越大堿性越強(qiáng)。例如：茶水、石灰水、氫氧化 鈉溶液二、測(cè)定方法：pH試紙一比色卡（2） pH 計(jì)。定溶液酸堿性的意義例：1、測(cè)定雨水的pH,可以分析空氣的污染情況。2、測(cè)定土壤的pH,可以改良土壤。酸性土壤撒入熟石灰（或生石灰）3、測(cè)定人白體液的pH,可以分析人的健康.狀況。 2 / 2