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1、《金屬的性質(zhì)》的教案設(shè)計 　　1、指導學生通過對常見的多種金屬的觀察、實驗，比較和概括認識金屬的共同性質(zhì)，建立金屬的概念。 　　2、培養(yǎng)學生的觀察、實驗能力和歸納概括能力。 　　1、一些常見的金屬制品的掛圖，研究金屬性質(zhì)的實驗方法掛圖。 　　2、布置學生自帶一些常見金屬制品，銅、鐵、鋁各一段，小鐵錘一把。 　　3、砂紙、導線、小燈泡、電池、酒精燈、火柴。 　　4、鉛、鋅、錫等不同金屬、碎布、紙、木條、玻璃、塑料。 　　一、導入新課 　　二、學習新知 　　1、指導學生研究銅、鐵、鋁的共同性質(zhì)。 　　2、指導學生研究其他金屬是否具有和銅、鐵、鋁一樣的共同特征。 　　3、指導學生研究非金屬物體是否

2、具有和銅、鐵、鋁一樣的共同特征。 　　4、指導學生概括金屬的共同特征。 　　5、教師總結(jié)結(jié)束本課。 　　1、談話：同學們，在日常生活中，我們經(jīng)常見到各種金屬，也見過不和金屬制品，你帶來了一些什么金屬？什么金屬制品？向別的同學介紹介紹。 　　2、提問：老師這兒也有一些金屬，你們認識嗎？ 　　3、談話：看來，金屬的用途可真不少，我們很有必要來研究研究金屬都有哪些共同性質(zhì)。 　　談話：銅、鐵、鋁是同學們最常見的金屬，為了研究金屬具有什么共同特征，我們就選這三種常見金屬來研究。怎么研究呢？要用實驗方法，請同學們先仔細閱讀課本第10、11頁實驗方法，再小組討論，不懂的地方提出來大家共同研究。 　　談話：

3、請各小組的同學相互配合，用你們帶來的物品和老師提供給你們的物品按照課文的實驗要求進行實驗，每做完一個實驗，想想課文中提出的相應(yīng)問題。 　　依據(jù)實驗結(jié)果，評價實驗情況。 　　師生小結(jié)： 　　通過研究，我們知道銅、鐵、鋁具有以下四點共同性質(zhì)。 　　①銅、鐵、鋁都有金屬光澤。 　?、阢~、鐵、鋁都能導電。 　?、坫~、鐵、鋁都容易傳熱。 　?、茔~、鐵、鋁都有韌性、延展性。 　　談話：自然界金屬的種類相當多，銅、鐵、鋁所共有的性質(zhì)是不是所有的金屬所共有的性質(zhì)呢？我們可以通過研究其他金屬是否有和銅、鐵、鋁一樣的性質(zhì)的方法來驗證。 　　學生自由選擇準備好的其他金屬用實驗的方法驗證。 　　小結(jié)：通過實驗說明金屬都具有銅、鐵、鋁一樣的共同特征。 　　談話：我們通過實驗已經(jīng)發(fā)現(xiàn)銅、鐵、鋁等金屬都具有四點共同特征，那么不是金屬的物體是否具有和它們一樣的共性呢？你可以先列舉出一些不是金屬的物體，再用實驗來研究。 　　小結(jié)：布、紙、木條、玻璃等非金屬物體沒有銅、鐵、鋁所具有的共同特征。 　　談話：從以上的研究結(jié)果，你能得出所有金屬的共同特征嗎？討論后再回答。 　　小結(jié)：金屬的共同特征是教師具有金屬光澤，能導電，能傳熱，有韌性、延展性。