精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學科教案20 -20學年度第一學期任教學科:任教年級:任教老師:xx市實驗學校精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan排球正面雙手墊球教學設(shè)計城關(guān)中學徐純嶺一、指導思想本教材依據(jù)課程標準的基本理念，堅持健康第一 ”的指導思想，促進學生健康成長。通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學習，了解排球運動的文化， 懂得排球運動的特點， 掌握簡單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動作質(zhì)量和綜合運用所學各項基本技術(shù)的能力， 使學生都能體驗到排球運動的樂趣和價值，不斷的提高排球運動技術(shù)和參與比賽的能力。同時發(fā)展學生速度，靈敏， 耐力，柔韌等身體素質(zhì)和培養(yǎng)學生的集體主義精神、與他人的合作 意識。二、單元教學設(shè)計思路根據(jù)排球（正面雙手墊球）內(nèi)容持點，初學者擊墊球手容易痛，學生容易產(chǎn)生厭學情緒。 而因為墊球是排球動作中最基礎(chǔ)的動作，會靈活的移動，會墊球，學生基本上就可以進行多種游戲和簡單的隔網(wǎng)比賽了。為了解決學生的厭學情緒， 使學生更好地掌握墊球動作， 更快地進入游戲和比賽環(huán)節(jié)，本單元從簡單的認識墊球，學習正面雙手墊球、鞏固復習提高和評 價四課時完成。以雙手墊球技術(shù)學習為主線，通過游戲、教學比賽等輔助教學手法，引導學生自主探究、合作學習，在激發(fā)學生學習興趣和學習欲望的同時，給學生提供充分展示自我平臺，讓學生充分體現(xiàn)人生的價值觀，培養(yǎng)學生有創(chuàng)新、有拓展的能力，讓學生在學練過程中獲得成功感，增強學生的自信心。三、排球教材分析：排球運動具有激烈的對抗性、高度的技巧性、嚴密的組織性等特點，是一項深受學生喜愛的運動，其基本技術(shù)有：準備姿勢和移動、傳球、墊球、發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)六大技術(shù)，就 其鍛煉價值而言，科學地從事這項運動不僅能使參與者的爆發(fā)力、速度、靈敏性、柔韌性等體能得到發(fā)展、身體各器官、系統(tǒng)機能得以完善，而且還能培養(yǎng)學生機智果斷、沉著冷靜的心理品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的作風。排球運動除了在室內(nèi)外進行游戲和比賽之外，甚至在沙灘、草地上也可以打排球，具有很強的娛樂性和趣味性。四、學生情況分析：根據(jù)我校九年級學生的特性，好勝強動，敢嘗試，敢表現(xiàn)自我，但對排球運動項目接觸少， 排球知識了解不夠，每當拿著排球時就喜歡亂打亂踢，自控能力差，互不信任，集體觀念、 合作意識淡薄，特別是學生的技術(shù)水平參差不齊，為解決這一薄弱環(huán)節(jié)，本單元課以素質(zhì)教育為徹入點，結(jié)合基本技術(shù)和技能的學習，以合作為主線，以學習技術(shù)為載體。激發(fā)學生對 排球?qū)W習興趣，改變學生的不良習慣，提高學生了解排球文化，掌握排球技術(shù)，學會友情溝 通，增強創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。五、單元計劃單 元 教 學 目 標(1)培養(yǎng)學生對排球運動的學習興趣和愛好，促進學生主動參與， 體驗排球運動給學生們帶來的成功喜悅和運動樂趣。(2)通過本單元的教學， 使學生能掌握原地雙手墊球技術(shù)和移動的組合技術(shù)動作，發(fā)展學生專長，提高學生排球比賽的能力，促進身心全面發(fā)展。(3)培養(yǎng)學生負責、合作、遵守規(guī)則、尊重對方和裁判等優(yōu)良品質(zhì)，增強競爭與創(chuàng)新 意識和合作的團隊精神。課 次教學內(nèi)容教學目標教學重點、 難點主要教法學法11、排球游戲：移動自 拋自墊球。(游戲： 老鷹捕小雞)2、排球：原地墊球。3、游戲：往返墊球 接力。1、能主動積極參與墊球的學 習，感受學習成功的喜悅。2、激發(fā)學生自主學習和探究的能力，有80%的學生基 本掌握排球止面雙手墊球 的動作。3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良 品質(zhì)。教學重點： 墊擊球的位 置教學難點： 身體協(xié)調(diào)用 力墊球以游戲方式復習 A單元的移動 動作，提高學生 學習興趣，啟發(fā) 學生運用物理知 識了解墊球的原 理。21、學習止面雙手墊 球2、自墊球計數(shù)比賽1、能主動積極參與墊球的學 習，感受學習成功的喜悅。2、激發(fā)學生自主學習和探究的能力，有80%的學生基 本掌握排球正面雙手墊球的動作。3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良 品質(zhì)。教學重點： 人與球的位 置教學難點： 全身協(xié)調(diào)用 力墊球通過教師的引導 啟發(fā)，學生自主 探究，促進學生 互幫互助，積極 參與，提高學生 學習的興趣。31、復習排球止面墊 球。2、游戲：通過“封 鎖區(qū)”。1、通過鞏固加強學習，讓學 生在掌握的基礎(chǔ)上提高排球 技木動作。2、提高身體協(xié)調(diào)性和柔韌性。3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生 創(chuàng)新、勇敢頑強、團結(jié)協(xié)作的 精神。教學重點： 墊擊球位置 和人與球位 置的關(guān)系 教學難點： 全身協(xié)調(diào)用 力墊球發(fā)揮學生的個性 和學生互幫互助 的精神，帶動后 進的學生掌握墊 球動作。4教學評價1、通過對排球墊球的考核，提高學生排球墊球技術(shù)水平。2、在學習排球墊球技術(shù)的問 時，貫穿以排球理論知識， 加深學生對技術(shù)的理解與掌握， 激發(fā)學生學習排球的興趣。檢查學習效 果。通過墊球考核考 查學生學習的效果。排球課教案（水平四）第一課時教學 內(nèi)容排球正面雙手墊球授課班級九年級（15）場地器材籃球場、排球45個教學 目標1、培養(yǎng)學生對排球運動的學習興趣和愛好，促進學生主動參與，體驗排球運動給學生們帶 來的成功喜悅和運動樂趣。2、初步掌握正面雙手墊球的動作技術(shù)，并能進行兩人對墊練習，提高墊球的準確性。3、發(fā)展學生的上肢力量，提高全身的協(xié)調(diào)用力的能力，促進身體各系統(tǒng)、器官協(xié)調(diào)發(fā)展。4、培養(yǎng)學生積極、樂觀、喜愛排球運動的健康心理。5、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律，相互合作的良好品質(zhì)。教學 重點 難點教學重點墊擊球位置和人與球位置的關(guān)系教學難點全身協(xié)調(diào)用力墊球課的 階段課的內(nèi)容教師主導時 間次數(shù)強 度學生參與活動準備部分一、課堂常規(guī)二、熱身跑三、排球游戲：移動自 拋自墊球。方法：二人一組，相距4 米站立，一人將球拋向 另一人的前后左右方 向，另一人快速移動接 住拋球后返回至來處， 反復進行練習，看接球 準確性。1 .集合整隊。2 .師生問好。3 .宣布課的內(nèi)容。4 .檢查人數(shù)，安排見習生。組織：全班同學成一路縱隊，沿籃 球場慢跑四圈。1 .組織：兩人一組，面對面站立， 相距4米。2 .教法：1）講解游戲方法并進行動作示范。2）組織學生進行游戲。2，3，5，4圈1012次低中中1 .集合隊形：XXXXXXXXXXXXXXXX00000000000000002 .要求：抬頭挺胸。要求：靜、齊、快。1 .游戲隊形：XXXXXXXX4 米XXXXXXXX000000004米000000002 .學練法：1）聽講解，看示范， 明確游戲方法。2）在教師組織下進行 排球游戲。課的 階段課的內(nèi)容教師主導時 間次數(shù)強 度學生參與活動基本部分學習正面雙手墊球：1 .準備姿勢：半蹲、目 視來求方向，快速移動。2 .手型：疊掌勢。3 .擊球部位：腕關(guān)節(jié)以 上10厘米處。4 .墊球要點：插、夾、 提。5 .重點：墊擊球位置和 人與球位置的關(guān)系6 .難點：全身協(xié)調(diào)用力 墊球。1 .組織：先原地徒手練習，再分組 練習墊球。2 .教法：1）講解墊球方法，建立墊球概念。2）示范墊球動作，引導學生模仿 練習。3）組織學生徒手練習墊球動作。注意墊球動作的要點。4）強調(diào)墊球的身體姿勢，組織學 生練習墊固定球。5）組織學生練習自墊球。6）組織學生兩人一組練習墊球。7）教師巡回指導，組織個別學生 動作展示及評價。1，1，2，-3，2，-3，6，-8，10，-112，1-2次2次1012次1012次8-10次6-8次8-10次6-8次2次中中高高1.墊球隊形：XXXXXXXXXXXXXXXX0000000000000000XXXXXXXX4 米XXXXXXXX000000004米000000002.學練法：1）聽講解、看示范， 建立動作概念。2）準備姿勢的學練。3）練習徒手墊球動作。4）練習墊固定球。5）學生自墊練習。a.自拋一墊。b.自拋兩墊。6）兩人一組練習墊球。a. 一拋一墊、。b.兩人對墊。7）個別學生技術(shù)展示 及評價。結(jié) 束 部 分一、結(jié)合整隊。二、整理放松。三、本課小結(jié)。四、回收器材。1 .教師講解、示范。2 .帶領(lǐng)學生做放松練習。3 .教師講評小結(jié)。2，5-6次低1 .放松隊形：XXXXXXXXXXXXXXXX00000000000000002 .集體原地踏步，甩動 手臂等放松。3 .聽講評小結(jié)。4 .收器材。育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰