2019最新冀教版品德與社會四下多樣的風俗教 學設計2多樣的風俗教學設計教學目標：1、通過弘揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的民族自尊心和自 信心，增強愛國主義情感，激發(fā)愛國主義情懷。2、通過對家鄉(xiāng)文化、風俗的了解，培養(yǎng)學生的觀察 能力、動手能力。3、了解家鄉(xiāng)的文化、習俗以及家鄉(xiāng)最著名的事物。教學重難點：讓學生了解家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)，體會傳統(tǒng)文化對人們 生活的影響?；顒訙蕚洌航處煖蕚洌赫n件學生準備：有關家鄉(xiāng)風俗的資料、圖片或實物教學過程：課刖父流：（略）一、師生互動引入課題同學們，老師聽說我們班學生的課外知識特別富。今天老師特意準備了一個小測試來考考大家，你們敢 試一試嗎？（課件出示）從剛才的小測試中，你有什 么發(fā)現(xiàn)？（弓I與學生體會不同地區(qū)人們飲食習慣的不 同。）從這個小測試中，我們初步感受到了我國多樣的飲食習慣，其實，這只是我國眾多風俗里一個小小的側面。這節(jié)課，就讓我們一起走進生活，更多地了解生活 中多樣的風俗。板書：多樣的風俗二、初步感知課文內容1、師：請同學們打開課本，自由閱讀課文內容。了解一下課文給我們介紹了些什么？2、學生自由讀課文。3、說一說：你從課文中都了解到了些什么？4、教師小結：從同學們的介紹中，我們知道了吳 橋雜技、唐山皮影等。課前，老師讓同學們對我們家鄉(xiāng)的民間文化、民間 工藝、飲食習慣、地方特產(chǎn)等進行了調查了解，誰能 把自己了解到的情況向我們介紹一下？三、了解家鄉(xiāng)的風俗文化1、介紹家鄉(xiāng)的風俗A、學生根據(jù)自己的調查以不同形式簡要地介紹家 鄉(xiāng)的風俗。a、學生交流課前搜集到的資料。（在學生介紹中, 教師相機出示課件，加深學生對山西風俗的了解。）b、學生展示圖片或物品，并配以解說。（將學生作 品展示或擺放在適當位置。）在學生介紹時，教師相機板書相關內容，并根據(jù)學生 介紹及時作出評價，評價內容包括：學生的學習態(tài) 度、調查了解方法以及情感價值。B、看到大家收集了這么多的圖片和物品，老師也忍 不住想把自己搜集來的資料和大家一起分享，請看大屏幕。a、在學生介紹的基礎上，教師進行資料的補充。 （課件出示）b、課件出示有關圖片：剪紙、刺繡、面食。c、播放民歌和戲曲片斷，讓學生猜一猜民歌的歌 名、戲曲的劇種。C、說一說：通過剛才的學習交流，你有什么感 受？（引導學生感受家鄉(xiāng)多樣的風俗。） 看來,通過剛才的學習交流同學們對我們家鄉(xiāng)多樣的 風俗已有了一定的了解。下面就請大家模擬這些風俗 文化，選擇自己喜歡的方式來一次簡單的創(chuàng)作。2、模擬創(chuàng)作A、學生選擇自己喜歡的一項進行模擬創(chuàng)作，教師巡 回指與學生實踐情況。B、學生展示創(chuàng)作結果。4、交流體會，升華情感今天,通過學習交流，我們了解到了家鄉(xiāng)富多彩的 風俗文化，看到了勤勞樸實的家鄉(xiāng)人民所創(chuàng)作出的一 件件動人作品。在我們贊嘆、佩服之余，我想：你們 一定有許多的感受。誰能談談自己的感受？（學生交流，談感受）五、總結同學們，你們說的實在是太好了！從大家的發(fā)言中 老師感受到了大家對我們家鄉(xiāng)風俗的熱愛。老師希 望：大家在今后的學習和生活中，能夠繼承和發(fā)揚我 們家鄉(xiāng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，共同把我們的家園建設得更加美 麗！板書設計:多樣的風俗民間文化：社火、節(jié)日、戲曲飲食習慣：面食民間工藝：剪紙、刺繡熱愛家鄉(xiāng)共建家園 4 / 4