五年級讀魯濱遜漂流記有感五年級讀魯濱遜漂流記有感1當魯濱遜在那荒無人煙的孤島上，舉起手中的火槍射殺一只飛禽時，隨著“砰”的一聲槍響，他第一次將近代文明帶上那個還處于洪荒時代的海島。魯濱遜因為駕船出逃而流落在一個孤島上，生活了二十八年。他身邊除了一把刀、一點煙葉之外，別無它物?？伤麉s活了下來，還活得像個樣子，這是為什么呢?他憑著頑強的意志力及其勞動，有了他自己的“城堡”，“光坐著一心希望得到自己得不到的東西是枉然的”這個思想一直支持著他，要是換上一個意志力薄弱點兒的，肯定會絕望，失去對生活的信心。魯濱遜他那百折不饒、頑強不屈的精神，正是讀此書讓我感動、佩服之處，也是我們應該學習之處。積極進取、不達目的不罷休的魯濱遜。憑他一個人的力量，憑他那雙勤勞的雙手，為他以后的生活打下了基礎。他曾經(jīng)花了二十二天砍倒一棵大樹，又花了十四天折去枝葉;在花了近一年的時間才把船做好，可是，這艘船不能下水!這對他來說是很大的打擊，但他并不灰心，他又花了半年的時間做了一支獨木舟。他付出的努力是常人難以想象的，但他也詮釋了一個通俗易懂的道理：只有勞動，才是使個人生活得到改善，使社會進步的根本因素。我想，支持一個人活下去的因素，不僅僅是食物，更多是精神，就像魯濱遜，如果他沒有頑強的精神，堅強不屈的品質(zhì)，他能擁有自己的“王國”嗎?魯濱遜漂流記講的不是生存技巧，也不是一個人的悲慘經(jīng)歷，而是如何用一個好的精神，良好的心態(tài)，有用的勞動創(chuàng)造你的世界。五年級讀魯濱遜漂流記有感2魯濱遜又是個徹頭徹尾的“經(jīng)紀人”。他熱衷于航海，并不因為什么浪漫的追求，而是完全為了經(jīng)濟利益。他在海島上曾發(fā)過幾句金錢無用的感慨，但說過以后立刻就把見到的錢幣一一收好，最后又一錢不落帶回英國。在他看來，非經(jīng)濟的社會關系和活動是次要的，他被海盜俘獲時曾鼓動同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑，并許諾要使他成為“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了個好價錢，他只稍經(jīng)猶豫、略講價錢就把那孩子賣了。后來他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆。從這些看來一個人也要存在一些利益觀念也要具備一些經(jīng)濟頭腦，會分辨哪些對自己有利哪些對自己有害不能滿足于現(xiàn)狀有事要做一些長遠的打算才能更保險一些。全書最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷，作者用第一人稱以及生動逼真的細節(jié)把虛構的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實感。另外，小說的語言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現(xiàn)出了笛福小說的一大特點，整部作品似乎在向讀者講述一個精彩的故事，這也正是這篇小說的魅力所在。五年級讀魯濱遜漂流記有感3一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己掌握的科學知識，在島上生活了28年，終于遇救返回故鄉(xiāng)。這本書的主人公魯濱遜真讓我佩服得五體投地。他在荒島上生活了28年，整整28年，多么驚人的數(shù)字。要是我在這個荒島上生活，恐怕一個小時，我也熬不過去，何況他還在荒島上憑著自己的雙手雙腳做出所有的生活用具。這樣一比較，我是多么懦弱，而他卻多么堅強。想到這里，我就決定要以魯濱遜為榜樣，要學他那樣堅強，不能懦弱。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學習。例如：做人要堅強不要常?？?，遇到緊急關頭不能懦弱要鎮(zhèn)定的解決問題等等。這些都是在生活中堅強的表現(xiàn)。魯濱遜的堅強不僅讓我佩服，他的樂觀精神也很讓我佩服。初到荒島，魯濱遜因為沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。看到這里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會氣餒，然后就不做了。這樣是不對的，應該像魯濱遜那樣，總結了失敗的經(jīng)驗又重新開始。讀了魯濱遜漂流記后，我受益匪淺。五年級讀魯濱遜漂流記有感4一個人只身漂流到一個孤島上生活了28年又回到了自己的家鄉(xiāng)，這就更是生命的奇跡了!我從來都不相信，能有一個人流落到孤島上還可以生存下來。我更不相信這個世界上還有人可以在孤島上生活28年，又回來了。直到我讀了魯濱孫漂流記，我才知道這個人就是魯濱孫。這本書主要講述了英國人魯濱孫在一次航海中遇險。孤身一人來到荒無人煙的小島上，克服了重重困難，生活了28年，終于脫險回家鄉(xiāng)。我最喜歡這本書里魯濱孫做成一只能耐火的鍋子這一段了。在一段中，魯濱孫先是找到一些陶土，然后他像小孩子玩泥巴一樣用陶土做了幾個樣子非常難看的缸;然后，在陽光下曬得很堅硬。在一次滅火后，魯濱孫發(fā)現(xiàn)火堆里有一塊陶器的歲片被火燒得特別堅硬，于是魯濱孫打算給自己燒幾只耐火的鍋子。經(jīng)過了無數(shù)次的失敗。魯濱孫終夜守在旁邊，終于燒出了三只很好的瓦鍋和兩只瓦罐。這一段讓我看到了一個堅持不懈的魯濱孫。他為了用上陶器，嘗試了各種辦法，做出的東西不但奇丑無比，而且易碎。但他沒有氣餒，最后成功了。正是這份堅持，使魯濱孫能在島上過著豐衣足食的生活，這一切都是他用自己的雙手來創(chuàng)造的。正如那句話所說：困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。讀完這本書我懂得了人是只有堅持才能成功的，一切的一切都要用雙手來創(chuàng)造!五年級讀魯濱遜漂流記有感5201x年我讀了魯濱遜漂流記這本書，它的內(nèi)容真是豐富多彩。這本書主要講了1651年9月1日，魯濱遜離家出走去跟他朋友和他朋友的爸爸一起去航海。在航行中上遇到了暴風雨，暴風雨過后，他和他朋友說了幾句話。在談話中他便得知在別人看來，這只不過是一陣小小的微風罷了。談完話后，魯濱遜便知道自己的航海生涯一定會很艱難。出海后第六天遇上了一個非常大的風暴。翻了船后，我們只好坐上了小艇逃生。過了8年零29天，也就是1659年9月30日。魯濱遜在又一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，只有他活了下來。他流落到了孤島上。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所吃”但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的王國。最后，魯濱遜還救了許多人，他在這個小島上生活著的第28年，他終于回家了。你知道魯濱遜為什么回家了呢?那是因為他不怕困難，很樂觀，很堅強，很熱愛勞動的精神，所以才回家了。如果魯濱遜沒有這些精神，那他根本就活不下來。我們要學習這些精神，不讓挫折打倒我們!第 8 頁 共 8 頁