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1、2019最新教科版科學四下《巖石的組成》教案 教學目標： 1、學生通過提供的工具和自己的觀察認識常見的幾種礦石。知道巖石是由 一種或幾種礦物組成的。 2、學生利用工具 , 多種途徑發(fā)現(xiàn)巖石的成分。通過對巖石的觀察 , 收集記錄 巖石的一些性狀。通過閱讀資料 , 能夠確定一些描述礦物特征的標準。 3、學生對研究身邊的礦物有濃厚的興趣 , 將生活中的發(fā)現(xiàn)利用所學知識檢 索定位。 教學重點： 觀察幾種常見巖石 , 了解巖石的組成。 教學難點： 能描述常見的礦物。 教學準備： 小刀 , 塑料片 , 硬幣 , 釘子 , 放大鏡 , 稀鹽酸 , 滴管 , 閱讀資料。 教學過程：

2、一、引入 你們想知道巖石是由什么組成的嗎？今天這節(jié)課來研究巖石的組成。 二、探究過程 1、研究花崗巖 請大家拿出花崗巖 , 進行觀察活動。 ①活動一 ? 仔細觀察花崗巖，我們進行小組間的競賽，比一比那個小組發(fā)現(xiàn)花崗巖的 秘密多。 ? 小組派一代表，參加其他組的討論研究，交流發(fā)現(xiàn)所得。 ? 教師參與小組的研究。 ? 教師在研究過半，適時的提供云母、長石、石英礦物標本。 ? 學生利用提供的礦物標本鑒定花崗巖的成分。 ②活動二 ? 教師提供閱讀資料“石英、長石和云母都是自然界的礦物。所有的巖石 都是由一種或幾種礦物組成的。” ? 檢索定位花崗巖的組成成分 ? 學生認識一

3、些礦物標本。 2、常見的礦物 教師提供一些礦物標本 , 學生試著觀察 , 進行描述兩塊不同的礦物標本。 （描述中要求學生不是比較它們的異同 , 而是分別描述他們的特征。） ①活動三 ?教師提供礦物資料卡，學生閱讀后明確描述礦物著重于哪些方面，試著模 仿描述。 ?對于其中的一些特征能尋求比較的標準，方法可以是多種。 ?制定自己帶來的巖石進行礦物鑒定分析卡。 三、小結 通過我們的研究我們知道 所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。 同學們你們在研究過程中還有其它的發(fā)現(xiàn)嗎？ 板書設計： 4.3 巖石的組成 1、美麗的花崗巖 2、常見的礦物 2 / 2