春夜洛城聞笛賞析及中考預(yù)測(cè)春夜洛城聞笛賞析及中考預(yù)測(cè)春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲。散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。【賞析】就整體而言，全詩緊扣一個(gè)“聞”字，抒寫自己聞笛的感受。首句“誰家 玉笛暗飛聲”，一個(gè)“暗”字，一方面表達(dá)了喧囂過后平靜夜瞭亮笛聲傳來的突 然性，像是悄然而無痕跡的；另一方面照應(yīng)了“誰家”，讓人產(chǎn)生無限遐想，這 笛聲是從誰家飛出來的？那打動(dòng)了許許多多的聽眾而未曾露面的吹笛人又是 誰？次句“散入春風(fēng)滿洛城”著意渲染笛聲， 運(yùn)用了夸張的手法，創(chuàng)設(shè)了更為廣 闊的空間，春風(fēng)駘蕩的夜晚，只有凄清婉轉(zhuǎn)纏綿的曲調(diào)在隨著春風(fēng)飛舞， 仿佛無 處不在，無處不聞。之所以能“滿洛城”，一是寂靜的夜晚，笛子樂聲清越，穿 透力更強(qiáng)；其次則是作者的主觀想象，通過虛實(shí)結(jié)合，從而突出笛聲的悠揚(yáng)、裊 繞，同時(shí)還豐富了詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間， 充實(shí)人們的審美趣味。前兩句是鋪排，后兩句則回扣主題。第三句“此夜曲中聞?wù)哿?，是全?詩眼?！罢哿边\(yùn)用了典故。一說是“柳”諧“留”音，故折柳送行表示別情； 一說是楊柳在春風(fēng)中搖曳不定的姿態(tài)，成了游子眼中難分難舍的代名詞?？傊?，“折柳”含有惜別懷念之意。此時(shí)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的詩人還沒入睡，倚窗獨(dú)立，眼望明 月，耳聽笛聲，便是折柳曲，陷入了沉思，點(diǎn)染了詩人濃濃的客愁鄉(xiāng)思。末 句“何人不起故園情”就自然而然了， 詩人觸景生情，在寂寞的洛陽城，一個(gè)人 慢慢品嘗游子思鄉(xiāng)之苦?！局锌碱A(yù)測(cè)】1. 詩中能揭示主旨的詩句是此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情，它表達(dá)了 詩人聽到折柳曲后思念家鄉(xiāng)的感情的思想感情。2. 賞析”此夜曲中聞?wù)哿?一句。答：“折柳”是全詩的關(guān)鍵：“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情，這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”的笛聲引起的?？梢?，“折柳”是全詩的關(guān)鍵。3. 古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。詩賞析詩中“暗”和 “滿”的表達(dá)效果。答：“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動(dòng) 了許多聽眾，引起人們無限的隱憂；“滿”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧 靜，笛之悠揚(yáng)，反襯詩人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機(jī)的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識(shí)要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.- 力.養(yǎng)學(xué)生檢應(yīng)用/=學(xué)容+混合運(yùn)算:數(shù)：數(shù).I：瓷二所學(xué)量芻小的意括.*：把.的平:M H-課題三呂校三曲，加平山：二累與學(xué)g “味奧：老校詬題：題準(zhǔn)備總青; 期健康3： Z-ZMP 研究個(gè)益，。數(shù)級(jí)乘法與讀、寫含間的三系的位數(shù)5!要后生進(jìn)生的堂比較作，'合“時(shí)-HIh:凳:.左蘭：曲堂而生教?活動(dòng)動(dòng)織同區(qū)課皿/尋尸，切實(shí)訓(xùn)工高我業(yè)水平，快速成長