人教初中生物七上《第2單元 第2章 第2節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次》PPT課件 (1)
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人教初中生物七上《第2單元 第2章 第2節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次》PPT課件 (1)
七年級生物第二單元第三章第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次 老虎的生長是從一個細(xì)胞開始的 它是什么細(xì)胞 這個細(xì)胞是經(jīng)過怎樣的變化過程才成為一只老虎呢 細(xì)胞群 想一想 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 實(shí)驗(yàn) 觀察人體的基本組織 上皮組織 肌肉組織 神經(jīng)組織 結(jié)締組織 動物體有四大基本組織 上皮組織 單層扁平上皮 復(fù)層扁平上皮 單層立方上皮 單層柱狀上皮 假復(fù)層纖毛柱狀上皮 返回 功能 保護(hù) 分泌 肌肉組織 平滑肌 骨骼肌 心肌 返回 功能 收縮 舒張 神經(jīng)組織 功能 產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮 結(jié)締組織 疏松結(jié)締組織 致密結(jié)締組織 軟骨組織 骨組織 血液 返回 功能 支持 連接 保護(hù) 營養(yǎng) 單層扁平上皮 復(fù)層扁平上皮 單層立方上皮 單層柱狀上皮 假復(fù)層纖毛柱狀上皮 骨骼肌 平滑肌 心肌 神經(jīng)元 疏松結(jié)締組織 致密結(jié)締組織 骨組織 軟骨組織 血液 由不同的組織按照一定的次序構(gòu)成 并且以其中一種組織為主 能完成一定功能的結(jié)構(gòu) 組織構(gòu)成器官 眼睛 大腦 胃 由能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官 按照一定的次序構(gòu)成 器官構(gòu)成系統(tǒng) 人體內(nèi)有八大系統(tǒng) 它們是運(yùn)動系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng) 生殖系統(tǒng) 這八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合 使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進(jìn)行 人體是一個統(tǒng)一的整體 誰的記憶力最好 誰能快速而準(zhǔn)確地說出人體八大系統(tǒng) 課堂練習(xí) 1 組織就是由許多 相似 相同的細(xì)胞 聯(lián)合在一起而形成的 不同的 按照一定的次序聯(lián)合起來 形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫器官 系統(tǒng)是由能夠共同完成 生理功能的多個器官 按照一定的 構(gòu)成的 形態(tài) 結(jié)構(gòu) 功能 組織 一種或幾種 次序 2 組織形成過程中起主要作用的是A 細(xì)胞伸長B 細(xì)胞生長C 細(xì)胞分裂D 細(xì)胞的分化 答案 D 答案 B 3 結(jié)締組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是A 細(xì)胞排列緊密 細(xì)胞間質(zhì)少B 細(xì)胞間隙大 細(xì)胞間質(zhì)比較多C 細(xì)胞間質(zhì)少 細(xì)胞排列疏松D 細(xì)胞間隙小 細(xì)胞間質(zhì)比較少 4 受到刺激能夠產(chǎn)生興奮并能傳導(dǎo)興奮的是A 上皮組織B 結(jié)締組織C 神經(jīng)組織D 肌肉組織 答案 C 細(xì)胞分化 個體發(fā)育過程中 細(xì)胞的形態(tài) 結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程 形態(tài)相似 結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起就形成了組織 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全