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電影《李保國(guó)》觀后感簡(jiǎn)稿兩篇合集電影《李保國(guó)》觀后感：發(fā)揚(yáng)新時(shí)代太行精神 近日，電影《李保國(guó)》正在熱映，為深入學(xué)習(xí)李保國(guó)精神，我們單位組織干部觀看了影片。我們懷著十分激動(dòng)的心情看完了電影，內(nèi)心久久不能平靜，敬佩之情溢于言表。李保國(guó)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一名普通教授。他 35 年如一日情系太行，把課堂搬進(jìn)山溝，把實(shí)驗(yàn)室放在果園，把論文寫(xiě)在太行山上;他見(jiàn)不得百姓受窮，一頭扎進(jìn)窮山溝，10 多萬(wàn)農(nóng)民因他而脫貧，被譽(yù)為 “太行新愚公 ”。因?yàn)殚L(zhǎng)期的沒(méi)有規(guī)定的作息，年僅 58 歲的他因心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無(wú)盡的悲痛。李保國(guó)同志把自己融入到太行山最艱苦的農(nóng)村，帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谶@里與村民們同吃同住，改造荒山，實(shí)現(xiàn)綠水青山，經(jīng)他培育的富崗蘋(píng)果賣(mài)到百元一個(gè)的“天價(jià)” ，綠嶺薄皮核桃享譽(yù)全國(guó)，他把自己的論文寫(xiě)在太行山上，也印在河北山區(qū)人民群眾心里。把自己的研究成果在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，把種植果樹(shù)的技術(shù)毫無(wú)保留地傳授給全村人民，帶領(lǐng)全村人民實(shí)現(xiàn)了集體致富。不僅如此，李保國(guó)說(shuō)，雖然過(guò)去做了不少工作，也富裕了不少鄉(xiāng)村，但太行山連片特困區(qū)還有很多農(nóng)民沒(méi)有脫貧，我想盡快把技術(shù)大面積推廣出去，改變河北山區(qū)的面貌，讓山區(qū)真正實(shí)現(xiàn)山綠，民富，村美，讓山區(qū)人民早日過(guò)上小康生活。帶著這樣的愿望，他又開(kāi)始了長(zhǎng)期的技術(shù)推廣工作，希望讓更多的貧困地區(qū)通過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)實(shí)現(xiàn)脫貧。觀看完電影，大家熱淚盈眶。哀思之后，我們更應(yīng)該化悲痛為力量，爭(zhēng)做李保國(guó)式黨員干部，結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚(yáng)他讓荒山披綠、窮嶺生金的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。李保國(guó)同志既是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模，知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，也是廣大黨員、干部和教育、科技工作者學(xué)習(xí)的榜樣。李保國(guó)雖然走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在人們心中，他的生命價(jià)值依然在發(fā)光發(fā)亮。他的事業(yè)不會(huì)走，燕趙大地一定會(huì)涌現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李保國(guó)，匯聚起建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的磅礴力量。李保國(guó)與太行山的故事，是新時(shí)期展現(xiàn)中國(guó)精神的最好的中國(guó)故事，我作為一名普通的基層公務(wù)員，要時(shí)刻以李保國(guó)同志的事跡為指引，堅(jiān)持不忘初心，苦干實(shí)干，立足崗位，扎根基層，把為民服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)新時(shí)代的太行愚公精神，學(xué)習(xí)李保國(guó)同志的拼搏精神，把有限的精力投入到民為服務(wù)中去；學(xué)習(xí)他淡薄名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求。電影《李保國(guó)》觀后感前些天看了電影《李保國(guó)》 。說(shuō)實(shí)話，電影拍得不怎么樣，但他的事跡讓人感動(dòng)，讓人切實(shí)體會(huì)到什么人才是民族的脊梁。它讓我們有一些特別的思量：扶貧工作是我們黨、我們國(guó)家一個(gè)重要工作，但它為什么沒(méi)有程序、沒(méi)有作業(yè)指導(dǎo)書(shū)？如果我們?cè)诖斯ぷ髦?，把?wèn)題、困難都集思廣益一把，讓研究心理、行為、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、農(nóng)植栽培等等專(zhuān)家集中起來(lái)，首先出臺(tái)一個(gè)扶貧工作指南，比如說(shuō)怎么判定該地區(qū)適合農(nóng)業(yè)扶貧？工業(yè)扶貧？外送勞力扶貧？適用方向確定后應(yīng)該怎么做？多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行階段總結(jié)？扶貧工作的抓手在哪兒？開(kāi)展工作技巧是什么？注意事項(xiàng)是什么？就比如電影上群眾不學(xué)的問(wèn)題，如果我們辦一塊小實(shí)驗(yàn)田，實(shí)行保密管制、學(xué)習(xí)技術(shù)必須交費(fèi)（我想那些心理學(xué)、行為學(xué)、企業(yè)管理學(xué)專(zhuān)家可能會(huì)有更好的意見(jiàn)）說(shuō)不定推廣更快。這樣雖然減輕了個(gè)人的影響力但對(duì)整個(gè)受眾群體可能更有利于他們學(xué)習(xí)技術(shù)溶入社會(huì)的能力。在以上工作指南落實(shí)的同時(shí)，建立扶貧工作國(guó)家支援平臺(tái)，讓扶貧工作執(zhí)行者能適時(shí)交流工作經(jīng)驗(yàn)，反饋問(wèn)題并得到系統(tǒng)性建議，得到全方位幫助指導(dǎo)， 這樣不僅有利于扶貧工作的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和困難掌握，也有利于推進(jìn)民眾對(duì)扶貧工作的關(guān)心和支持。扶貧工作是當(dāng)前我們黨我們國(guó)家非常重要的工作，成果的好壞不能只建立在工作人員個(gè)人素養(yǎng)上，而應(yīng)該成為一個(gè)系統(tǒng)的工程，一個(gè)為人民謀利益、為人民創(chuàng)幸福的全民參與的工程。