認識PowerPoint教學設(shè)計河北秦皇島市盧龍縣第一實驗小學郭曉靜一、教學目標知識技能目標: 初步掌握PowerPoint的功能； 掌握PowerPoint的啟動與關(guān)閉； 了解多媒體的基本含義。情感目標: 培養(yǎng)學生的觀察、分析、想象力，提高學生的審美情趣； 發(fā)展學生的創(chuàng)新能力； 培養(yǎng)學生的協(xié)作能力學會共處。二、設(shè)計理念“放手，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造吧！”這是筆者任教以來一直所持的教學觀，也是一種追求。在這一課中，就是給予學生一個自由發(fā)展的空間，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己去創(chuàng)作。三、教學過程1創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：同學們，我們已經(jīng)期待這堂課很久了，因為我們今天要認識Microsoft Office這個大家族中的一位新成員PowerPoint，在以前的學習中，我們認識了Word和Excel這兩位成員，這兩位成員的本領(lǐng)可真不小，它幫助我們解決了文字處理和表格的處理，那今天我們認識的這位新朋友有哪些本領(lǐng)呢？下面老師就給大家展示一下吧?。ń處熣故緶蕚浜玫恼n件：富饒的西沙群島月光曲冬眠個人簡介、產(chǎn)品演示報告等。）師：通過老師的展示，我們知道，今天的這位新朋友可以幫助我們制作教學課件、產(chǎn)品演示報告，還可以制作商業(yè)廣告、個人簡歷等多媒體文稿。既然PowerPoint這位新朋友的本領(lǐng)這樣強大，我們想不想認識并了解它？生：想！師：好，下面我們就來學習如何啟動PowerPoint！【設(shè)計意圖】 “興趣是最好的老師。”學生一旦對某種事物產(chǎn)生了興趣，他們便會產(chǎn)生一種強烈的探究欲望，而在教學開始設(shè)計這樣的環(huán)節(jié)是為了讓學生產(chǎn)生進一步學習的欲望。2自主探究，學習新知（1）啟動PowerPoint師：啟動PowerPoint的方法同啟動Word的方法是一致的，可以有多種方法，誰還記得啟動Word的幾種常用的方法？生1：使用“開始”菜單。打開“開始”菜單后，鼠標指針依次指向“程序”“Microsoft Word”并單擊。 生2：使用“文檔”菜單。打開“開始”菜單后，鼠標指針依次指向“文檔”及文檔下欲打開的文檔名并單擊，系統(tǒng)開始啟動Word并打開該文檔。師：太棒了，下面老師演示一下啟動PowerPoint的方法與過程。（邊講邊演示）單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單，鼠標指針依次指向“程序”“Microsoft PowerPoint”并單擊，系統(tǒng)開始啟動PowerPoint，并打開“Microsoft PowerPoint”窗口和“PowerPoint”對話框?！驹O(shè)計意圖】 讓學生通過自主嘗試與探究而獲得知識，可以使他們獲得滿足感、成就感。（2）兩種新建演示文稿方法的簡單介紹師：在“PowerPoint”對話框中，包含“新建演示文稿”和“打開已有的演示文稿”兩個框，可以完成相應(yīng)的功能。“內(nèi)容提示向?qū)А碧峁┝搜菔疚母宓闹黝}及結(jié)構(gòu)，其中有提示內(nèi)容、目的、樣式、講義和輸出信息，幫助你創(chuàng)建一份新的演示文稿。新演示文稿中內(nèi)含示例文本，可以用自己的文本將它替換掉。 利用“內(nèi)容提示向?qū)А眲?chuàng)建一份“賀卡”演示文稿操作步驟如下：（邊講邊演示）在“新建演示文稿”框中選定“內(nèi)容提示向?qū)А保賳螕簟按_定”按鈕，出現(xiàn)“內(nèi)容提示向?qū)А睂υ捒?；單擊“下一步”按鈕，再單擊“出版物”按鈕，在右邊框中選擇“賀卡”；依次單擊“下一步”按鈕；最后單擊“完成”按鈕，一份關(guān)于“賀卡”的演示文稿制作完成；單擊屏幕左下角的放映按鈕，從頭開始放映該演示文稿；依次在屏幕上單擊，直到放映完畢；單擊窗口右上角的關(guān)閉按鈕，關(guān)閉該演示文稿，在彈出的對話框中單擊“否”。給學生時間自己創(chuàng)建一份演示文稿，教師邊巡視邊指導(dǎo)。師：“設(shè)計模板”是PowerPoint根據(jù)常用的演示文稿類型歸納總結(jié)出來的具有不同風格的演示文稿。用戶根據(jù)向?qū)岢龅母鞣N問題進行回答或選擇，創(chuàng)建一個新的演示文稿。 利用“設(shè)計模板”創(chuàng)建一份“靜夜思”演示文稿操作步驟如下：（邊講邊演示）在“新建演示文稿”框中選定“設(shè)計模板”，再單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)“新建演示文稿”對話框；在對話框中單擊“設(shè)計模板”標簽，再選擇一份模板，并觀看右側(cè)預(yù)覽框中的預(yù)覽效果，選定后單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)“新幻燈片”對話框，在“請選取自動版式”框中選定“標題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕，進入PowerPoint工作窗口；單擊標題占位符，輸入“古詩一首”；單擊常用工具欄上的“新幻燈片”按鈕，在彈出的“新幻燈片”對話框中選定“項目清單”版式，再單擊“確定”按鈕；單擊標題占位符，輸入“靜夜思”；單擊文本占位符，輸入“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?；單擊屏幕左下角的放映按鈕，從頭開始放映該演示文稿；在屏幕上單擊，放映第2張幻燈片。3想象創(chuàng)作，合作交流（1）想一想：以前學過的古詩。（2）做一做：做一張古詩的演示文稿。（3）做完后，小組與小組間互相交流一下?！驹O(shè)計意圖】 讓學生進行想象創(chuàng)作，讓他們學會與他人相處和交流，并能使用權(quán)學生揚長避短，充分發(fā)揮自己的潛能。4提綱挈領(lǐng)，總結(jié)升華師：通過這節(jié)課，我們是不是了解了PowerPoint這位新朋友呢？生1：是的，我知道了如何啟動PowerPoint。生2：我知道了PowerPoint的用途，可以用來制作課件、產(chǎn)品演示文稿等。生3：它的用途可真強大，我想好好的學習這個應(yīng)用軟件。師：看來同學們今天真的和PowerPoint交上了朋友，并且都想和它成為好朋友，那么在下節(jié)課的時候我們會利用它來做個自我介紹，希望同學們準備好個人資料！【設(shè)計意圖】讓學生產(chǎn)生再學習的強烈欲望。