2018 年某某院校學(xué)校黨委常委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議講話稿剛才 10 位校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合分管工作，分別談了當(dāng)前存在的問題以及下一步的目標(biāo)任務(wù)、思路打算和推進(jìn)措施；唐校長作了總體點(diǎn)評(píng)，并結(jié)合學(xué)校事業(yè)發(fā)展談了意見、提出了要求。大家講得都很好、很到位，問題找得準(zhǔn)、分析透徹，目標(biāo)措施都很實(shí)。從 1 月 3 日至 12 日，學(xué)校黨委常委會(huì)先后召開 8 次會(huì)議，分別聽取了全校 72 個(gè)中層單位工作情況匯報(bào)，前后共有 800 余人次列席會(huì)議，這在學(xué)校歷史上規(guī)模是空前的。會(huì)議內(nèi)容很豐富，涉及到學(xué)校方方面面的工作。年終歲末，各方面工作頭緒很多、任務(wù)繁重，在這種情況下，拿出這么多時(shí)間和精力，密集召開這么多次常委會(huì)會(huì)議，學(xué)校黨委是下了很大決心的。這些會(huì)議不是“文山會(huì)?！钡摹皶?huì)” ，那樣的“會(huì)”是走形式、走過場，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容、空洞無物。學(xué)校黨委每次召開會(huì)議，都是經(jīng)過深思熟慮、認(rèn)真研究的，都有很強(qiáng)的針對(duì)性，不是隨隨便便想起來就召集大家開個(gè)會(huì)，必須要開的會(huì)一個(gè)都不能省，希望大家都能用理性平和的心態(tài)來對(duì)待開會(huì)這個(gè)問題。學(xué)院也是這樣，比如黨政聯(lián)席會(huì)議等每周都應(yīng)該開，加強(qiáng)對(duì)學(xué)院工作的分析研判，及時(shí)調(diào)整思路，加大推進(jìn)力度，取得更好效果。通過常委會(huì)會(huì)議的形式聽取工作匯報(bào)，就是要了解掌握每個(gè)單位工作情況怎么樣、存在哪些問題和不足，以及班子的精神狀態(tài)、工作水平、工作能力怎么樣。為了把會(huì)開好，每次會(huì)議都做了細(xì)致的準(zhǔn)備，各單位按要求提交了相關(guān)材料，有關(guān)部門提供了各單位人員情況、學(xué)科建設(shè)和成果產(chǎn)出情況、三年任務(wù)目標(biāo)完成情況等方面的基本數(shù)據(jù)。大家坐在一起，面對(duì)面坦誠地進(jìn)行交流、探討，目的就是要互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，提高站位、開闊眼界、找準(zhǔn)問題，共同研究新任務(wù)新目標(biāo)和推進(jìn)落實(shí)的辦法措施，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性主動(dòng)性，齊心協(xié)力把工作抓緊抓實(shí)抓出成效。這種感受是不一樣的，效果也不一樣。通過查找，發(fā)現(xiàn)的問題很多，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也存在一些問題和不足。比如，書記、校長抓工作落實(shí)還不夠嚴(yán)、不夠緊、不夠?qū)?，有些工作盡管取得了一定成績，但現(xiàn)在想想如果抓得更嚴(yán)、更緊、更實(shí)一些，可能取得的成績會(huì)更大、效果會(huì)更好。對(duì)于每個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)班子特別是主要負(fù)責(zé)人來說，是不是也應(yīng)該這樣靜下心來好好想一想？全校上下都要主動(dòng)找問題、查不足，聚精會(huì)神謀劃新一年工作的發(fā)力方向。今后開會(huì)就要這樣，少講成績，成績不說大家也知道，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊密結(jié)合實(shí)際，講實(shí)話、說實(shí)情、議實(shí)事，聚焦目標(biāo)、任務(wù)、效果，開門見山、直奔主題，不夸夸其談、不坐而論道。今天的改革發(fā)展，更需要唾棄“空談家” ，爭當(dāng)“行動(dòng)派” “實(shí)干家” 。 “道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成” 。前進(jìn)道路上的任何難題，只有在實(shí)干中才能破解；任何機(jī)遇，只有在真抓中才能把握；任何愿景，只有在落實(shí)中才能實(shí)現(xiàn)。剛才，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只講了有關(guān)方面的工作，有些沒有講到，沒講到的并不是不存在問題，并不是不重要，并不是邊緣化，我們學(xué)校從來沒有邊緣化的工作。謀改革促發(fā)展，必須撇開自我邊緣化的心態(tài)，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感、使命感，千方百計(jì)突破薄弱環(huán)節(jié)、補(bǔ)齊發(fā)展短板，結(jié)合學(xué)校第八次黨代會(huì)、 “十三五”發(fā)展規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合單位領(lǐng)導(dǎo)班子三年任期目標(biāo)，進(jìn)一步完善 2018 年目標(biāo)任務(wù)，制定更加有效有力的措施，確保在新的一年有一個(gè)更好的發(fā)展、更大的提升。幸福都是奮斗出來的，事業(yè)都是實(shí)干出來的?？傮w來看，各部門各單位 2017 年工作都取得了很大成績，學(xué)校整體工作也實(shí)現(xiàn)了新的躍升，相對(duì) 2016 年來說，各項(xiàng)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出加速提升的勢頭，這是對(duì)我們不懈努力和奮斗方向的肯定。成績帶來的也不只是喜悅，還有對(duì)工作更高的要求。比如，在近日公布的全球 2018 年第一期自然指數(shù)排行榜中，學(xué)校在中國內(nèi)地高校排名第 30 位，比 2015 年上升了7 個(gè)位次。下一步，我們能不能繼續(xù)把位次前移？在全國第四輪學(xué)科評(píng)估中，學(xué)校有 3 個(gè)學(xué)科進(jìn)入全國前 20%，4 個(gè)學(xué)科進(jìn)入前30%，在省屬高校首位中居于首位。在新一輪學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作中，有 4 個(gè)學(xué)科被增列為博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科。但回過頭來看，在我們眾多的一級(jí)學(xué)科、博士學(xué)位點(diǎn)里，有多少優(yōu)秀導(dǎo)師，有多少能夠稱得上是省一流專家、全國前列的專家？能不能支撐起這些學(xué)科、這些點(diǎn)的建設(shè)？下一步應(yīng)該怎么辦？這些都是迫在眉睫需要考慮解決的問題。再比如，我們完成了自然科學(xué)國家級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量年度目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了社科基金重大項(xiàng)目、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目的突破，2018 年確定自然科學(xué)國家級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量達(dá)到 100項(xiàng)，社會(huì)科學(xué)國家級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)達(dá)到 30 項(xiàng)，大家都應(yīng)該堅(jiān)定信心，積極出主意、想辦法，想方設(shè)法達(dá)到這一目標(biāo)。還有，我們榮獲了首屆全國文明校園稱號(hào)，這是一項(xiàng)含金量很高的榮譽(yù)。但認(rèn)真對(duì)照文明校園測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，我們還有很多工作要做。所以，面對(duì)成績，頭腦一定要清醒冷靜，要看到 2017 年的工作在增量、提升、創(chuàng)新、特色上還不夠，取得的具有標(biāo)志性的成果還不多，與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)要求還有不小的差距。這個(gè)差距，就是我們奮斗的目標(biāo)、前行的動(dòng)力。近年來，我們下大氣力狠抓學(xué)科競爭力提升和科研成果產(chǎn)出，緊趕慢趕保持了學(xué)校今天的發(fā)展勢頭。今后只要我們一直這樣毫不松懈地抓下去，學(xué)校發(fā)展就會(huì)越來越好。特別是在“雙一流”建設(shè)的緊要關(guān)頭，任何人都不能有喘口氣、歇歇腳的念頭，必須咬緊牙關(guān)，拿出久久為功的韌勁，拿出馳而不息的精神，守成者沒有前途，奮進(jìn)者才有未來。各單位在工作匯報(bào)中都結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真查找了存在的問題和不足，大致可歸結(jié)為三類：一是從外在找，主要強(qiáng)調(diào)外部支持不足，客觀條件不具備；二是淺層次找，主要是講距離三年任期目標(biāo)任務(wù)還有多大差距，還有多少指標(biāo)沒完成；三是從自身找，主要講精神狀態(tài)、工作水平、工作能力等方面存在的不足。這三類不足都可以查找，但更多地還是應(yīng)該從第三類找，也就是從自身查找，重點(diǎn)找領(lǐng)導(dǎo)班子和干部個(gè)人在精神狀態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)水平、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作能力等方面存在的問題和不足。各項(xiàng)工作不能有差不多的思想，各項(xiàng)工作都差不多，總的工作就差很多，這就要求我們干部隊(duì)伍要有“精氣神” ，工作要求“嚴(yán)細(xì)實(shí)” 。對(duì)新工作要搶灘占位，有為才有位；對(duì)原有工作要提級(jí)升位，不進(jìn)步就是后退；對(duì)有具體指標(biāo)的考核工作，要加分添彩，不能拖后腿。對(duì)于 2018 年的目標(biāo)任務(wù)，大家都認(rèn)真思考過，但總體來看站位還不夠高、要求還不夠嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)還比較低，僅限于完成三年任期目標(biāo)任務(wù)。這些目標(biāo)任務(wù)是三年前制定的，有些已經(jīng)跟不上學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需要了。當(dāng)然，有的單位離完成三年任期目標(biāo)任務(wù)還有很大差距。大家要站在學(xué)校事業(yè)發(fā)展大局的高度，進(jìn)一步提升標(biāo)準(zhǔn)，把目標(biāo)任務(wù)定的更高一些，卯足了勁，跳起來夠得著，而不是漫不經(jīng)心、輕松得到。比如，4 個(gè)省一流立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科和在這次學(xué)科評(píng)估中獲得 B+等次的學(xué)科，在目標(biāo)任務(wù)上就應(yīng)該再提升，應(yīng)該有百尺竿頭更進(jìn)一步的志向和信心，有敢為人先的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。從措施上看，有的與目標(biāo)任務(wù)契合度不高、針對(duì)性不強(qiáng)；有的大而化之、籠而統(tǒng)之，缺乏可操作性；有的理念性措施多，創(chuàng)新性措施少等。對(duì)于這些問題，各部門各單位必須著眼于新時(shí)代我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)和高等教育發(fā)展新趨勢，著眼于學(xué)校發(fā)展大局，深入分析本部門本單位發(fā)展中存在的問題，迎難而上、改革創(chuàng)新，強(qiáng)化干的責(zé)任，立好干的標(biāo)準(zhǔn)，樹好干的導(dǎo)向，一個(gè)個(gè)突破、一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，積小勝為大勝、集跬步至千里?？偟每矗B續(xù) 8 次常委會(huì)會(huì)議開得很成功，大家準(zhǔn)備得都比較充分，態(tài)度都比較認(rèn)真，達(dá)到了預(yù)期效果。今后，黨委常委會(huì)分期分類分批聽取各單位或某個(gè)方面工作情況的匯報(bào)將成為常態(tài)，既可以集中，也可以單獨(dú)，根據(jù)工作需要隨時(shí)聽取?，F(xiàn)在，改革發(fā)展形勢很快，一步趕不上，就會(huì)步步趕不上，我們必須以只爭朝夕的精神，不等不靠，把各方面工作抓緊向前推。各部門各單位要根據(jù)常委會(huì)會(huì)議要求及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)的意見建議，進(jìn)一步完備完善 2018 年目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步查找理清自身存在的問題，拿出有針對(duì)性的、切實(shí)可行的解決辦法、推進(jìn)措施；要進(jìn)一步加強(qiáng)班子自身建設(shè)，著重解決班子在精神狀態(tài)和工作態(tài)度上存在的問題，切實(shí)在提高班子工作能力、工作水平下功夫。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對(duì)分管部門單位、聯(lián)系學(xué)院提出明確要求，指導(dǎo)制定具有指標(biāo)性、標(biāo)志性的工作目標(biāo)任務(wù)，列出創(chuàng)新性強(qiáng)、提升性高的工作項(xiàng)目，確保有措施、能完成、有效果。目標(biāo)一旦確定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要拿出足夠的時(shí)間和精力靠上指導(dǎo)、及時(shí)調(diào)度、強(qiáng)化督導(dǎo)。要把黨委常委會(huì)會(huì)議體現(xiàn)出來的務(wù)實(shí)的會(huì)風(fēng)、鍥而不舍抓落實(shí)的精神貫徹到年度各類考評(píng)工作上來，貫徹到領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)上來，貫徹到學(xué)校各項(xiàng)工作上來，振奮精神、凝心聚力，加快推進(jìn)學(xué)校綜合改革和“雙一流”建設(shè)。今天很多高校都已經(jīng)放假了，對(duì)我們來說卻是新學(xué)期的第一天，大家坐在這里開始著手研究新一年的工作，很有意義。既然起了個(gè)大早，就一定要把集趕好，希望我們共同努力，推動(dòng)學(xué)校 2018 年工作再上臺(tái)階、再提水平。最后，我再強(qiáng)調(diào)一下，近期工作頭緒多、任務(wù)重，各部門各單位要注意統(tǒng)籌兼顧、區(qū)分輕重緩急，特別是要把師生冷暖放在心上，解決好師生關(guān)心的急事難事，把各方面工作做好做扎實(shí)。