短文兩篇：陋室銘、愛蓮說 3 短文兩篇陋室銘愛蓮說授課日期： _年_月_日 總課時：第22課、短文兩篇劉禹錫學(xué)習(xí)目的：1、背誦默寫，理解提升。2、合作探究，托物言志。3、聯(lián)系生活，提高情趣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 熟讀課文，掃清文字障礙。第一課時 陋室銘教學(xué)設(shè)計(jì)：一、陋室圖景，交流引讀。1、陋室展示：出示一幅陋室，讓同學(xué)們觀看思考。2、交流引讀：同學(xué)們，我們看了這幅陋室圖景后，你有什么感受呢？你想說些什么呢？下面就讓我們看看劉禹錫是怎樣看待陋室的。（板書課題及作者）劉禹錫（772840），唐代文學(xué)家。字夢得，洛陽人。曾參加王叔文的政治改革，反對宦官和藩鎮(zhèn)勢力，多次被貶。有劉夢得文集。銘是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。陋室，意思是簡陋的房子?！奥毅憽钡囊馑季褪峭ㄟ^對陋室的描繪和議論表達(dá)屋主人的心境和生活情趣。二、熟讀背誦，積累理解。1、讀一讀：教師示范誦讀銘文，學(xué)生按要求在書中畫出難讀的字詞來。學(xué)生多種形式朗讀，并找出韻腳，體會文章的音韻美。名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭學(xué)生根據(jù)自己情況即時背誦，可采用游戲接龍式背誦。2、譯一譯：學(xué)生圈點(diǎn)勾畫，試譯短文。3、理一理：全文可分為三層。第一層（前6句）：運(yùn)用類比立論。第二層（中8句）：寫室內(nèi)生活情趣的高雅、室主人超塵絕俗的胸襟。第三層（后4句）：用例證、名言來證明“陋室”不陋。三、合作探究，詩句品析。誰能找出能概括全文主旨的一句話?！八故锹?，惟吾德馨?！北疚氖菑哪男┓矫鎭肀憩F(xiàn)作者的“惟吾德馨”的。第 3 頁 共 3 頁