【人教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):第4單元 第10課時(shí) 比例的應(yīng)用例3
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【人教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):第4單元 第10課時(shí) 比例的應(yīng)用例3
+二一九小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料+第四單元 比 例第10課時(shí) 比例的應(yīng)用(例3)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能根據(jù)實(shí)際距離與比例尺求圖上距離,能繪制簡(jiǎn)易的路線圖、方位圖、和地圖等。2. 鍛煉綜合利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、知識(shí)鋪墊1填一填:(1)圖上距離2厘米表示實(shí)際距離10千米,這幅圖的比例尺是 ( )。(2)在一張圖紙上,用6厘米的線段表示3毫米,這張圖紙的比例尺是( )。(3)( )。2. 根據(jù)比例尺計(jì)算實(shí)際距離。 二、自主探究1.例3:思考如下問(wèn)題:(1)題目中蘊(yùn)含了哪些信息?要求什么問(wèn)題?(2)解決這個(gè)問(wèn)題要用什么方法?先求什么?怎么求?(3)繪制平面圖要注意什么? 2.嘗試解決例3。三、課堂達(dá)標(biāo)1.課本p57頁(yè)第8題。2. 課本p58頁(yè)第11題。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品