精品資料第六單元 百分?jǐn)?shù)第5課時(shí) 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾教學(xué)內(nèi)容： 課本第91頁例4，“試一試”和“練一練”，練習(xí)十五第13題。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過類推、遷移舊知，掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的方法。 2、在解決問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)思維的深刻性。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 解決百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。課前準(zhǔn)備： 課件教學(xué)過程：一、新知引入 出示例4及統(tǒng)計(jì)圖。1、讓學(xué)生看圖說說已知的條件，以及根據(jù)這些條件所能解決的問題。2、在學(xué)生討論中相機(jī)提出教材中的問題3、揭示課題并板書二、探究新知教學(xué)例4。（1）探索列式。 師問：如果要求李芳跑的路程是王紅的百分之幾，怎樣列式？ 追問：為什么這樣列式？ 小結(jié)：“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的方法與“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的方法是一樣的（2）探索計(jì)算。 師：你會(huì)計(jì)算出結(jié)果嗎？ 師：這兩種方法都是可以的，具體計(jì)算時(shí)根據(jù)不同的情況用不同的方法解決。（3）完成“試一試”。 師：要求王紅跑的路程是林小剛的百分之幾？怎樣列式，你是怎樣計(jì)算的？ 指出：“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”，通常直接用一個(gè)數(shù)去除以另一個(gè)數(shù)。三、鞏固練習(xí)1、完成“練一練”第1題。 生獨(dú)立完成，匯報(bào)結(jié)果。2、完成練習(xí)十五第1題。 指名回答列式及結(jié)果，進(jìn)一步明確方法。 生完成后匯報(bào)交流。3、完成練習(xí)十五第2題。 提醒學(xué)生：?jiǎn)挝弧?”是什么？這兩題在列式時(shí)要注意什么？4、完成練習(xí)十五第3題。四、課堂總結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？在計(jì)算時(shí)，要注意些什么？教學(xué)反思：