九年級語文下冊第一單元2《梅嶺三章》課件教案學案（打包6套）新人教版.zip,梅嶺三章,九年級,語文,下冊,第一,單元,課件,教案,打包,新人 《梅嶺三章》 【學習目標】 1.能夠感受詩歌韻律,理解詩歌內(nèi)容。 2.學會品味詩歌語言，把握詩歌意象。 3.能夠體會并學習勇往直前、堅定信念等革命精神。 【教學過程】 一．背景導入 1934年10月，中央紅軍第五次反“圍剿”斗爭，因“左”傾冒進主義的錯誤指揮導致失敗，紅軍主力被迫作戰(zhàn)略轉移。陳毅因傷留下，擔負起領導江西工農(nóng)紅軍進行游擊戰(zhàn)爭的重任。當時贛南游擊隊在敵人重兵圍攻中，斗爭萬分艱苦。陳毅和戰(zhàn)友們轉戰(zhàn)在深山密林中，已有兩個年頭。 由于和陜北中央長期失去聯(lián)系，大家非常著急。這時，有個派在敵軍內(nèi)部做兵運工作的陳海叛變投敵，他寫信上山謊稱中央派人前來聯(lián)絡。要游擊區(qū)負責人下山前往縣城接關系，妄圖誘捕我游擊區(qū)領導人。 陳毅接到密信，親自趕往大余城接頭，幸遇我基層群眾報告陳海叛變，于是立即離開縣城。歸途中又遇陳海帶領反動軍隊搜山，只好躲進樹叢，避開敵人的搜捕。敵人聽說山上有游擊隊的重要負責人，便調集了四個營的兵力，將梅山團團圍了20多天。陳毅以傷病之身伏叢莽間，幸得脫險。《梅嶺三章》便是陳毅同志被困梅山，自料難免犧牲的情況下寫成的一組帶有絕筆性質的詩篇。 二．作者簡介 【陳毅】（1901—1972），中國共產(chǎn)黨員、無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家、詩人，中華人民共和國十大元帥之一。1977年其遺作專集《陳毅詩詞選集》出版。 三．整體感知 1.朗誦全詩，讀出節(jié)奏；把握樂觀、豪邁的情感基調。 2. 本組詩歌的小序有什么作用？ 交代時間、地點、事件的原因和結果，以及當時的環(huán)境、背景。表現(xiàn)了詩人從容、鎮(zhèn)定、大義凜然的情懷。 （一） 斷頭今日意如何？ 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。 此去泉臺招舊部， 旌旗十萬斬閻羅。 3. 第一句有什么作用？ 運用設問，總領全詩 4. 本詩后兩句有什么表達效果？ 運用想象的表現(xiàn)手法，寫出領導者的號召力和革命力量的浩大，表現(xiàn)出與反動派戰(zhàn)斗到底的決心。 5. 主要表現(xiàn)了詩人什么精神？ 至死不渝的革命斗爭精神 6. 此去泉臺招舊部，旌族十萬斬閻羅。（分析加點詞的表達效果） “招”字旗幟鮮明，寫出了領導者的號召力和革命者的浩大聲勢；用“斬”，力度強，速度快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢，寫出了廣大士兵與作者一樣，將與反動派斗爭到底的決心和必勝信念。 （二） 南國烽煙正十年， 此頭須向國門懸。 后死諸君多努力， 捷報飛來當紙錢。 7. 如何理解本詩前兩句？ “烽煙十年”表明革命事業(yè)之艱難與詩（一）相呼應；“頭懸國門”化用伍子胥的故事，具有悲壯之感。抒寫了詩人壯志未酬，死難瞑目的情懷以及對戰(zhàn)友滿懷激情的鼓勵。 8.本詩主要表現(xiàn)了詩人什么精神？ 后兩句在陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的詩意之上，更增加一份豪壯之氣，表現(xiàn)了詩人視死如歸的壯烈豪情和強烈的革命樂觀主義精神。 9. “捷報飛來當紙錢”中的“飛”能否換成“飄”“傳”？為什么？ 不能?！帮w”字顯得輕快、歡欣、聯(lián)翩而至，富于生命力和感情色彩。用“飄”，太緩慢，令人不耐煩；用“傳”，無形象感。 這一句是在寫實的基礎上進行的想象，表達作者樂觀的革命主義情懷，加強了詩的藝術感染力。 （三） 投身革命即為家， 血雨腥風應有涯。 取義成仁今日事， 人間遍種自由花。 10. 如何理解詩歌前兩句？ 詩人投身革命便義無反顧，面對槍林彈雨的慘烈斗爭，坦然面對生死，甘為革命獻身，并且堅信人民終究得到解放。 11. 最后一句“人間遍種自由花”有什么表達效果？ 是對詩（一）自問式起句的最終回答，是詩人所追求的革命理想，表現(xiàn)出詩人革命必勝的堅定信心！ 12.請從修辭的角度賞析本詩。 運用了借喻和引用的修辭手法?！把晷蕊L”借喻國民黨反動派對革命人民的鎮(zhèn)壓，“自由花”借喻革命成功、人民解放；這兩句表達了作者堅信革命一定能取得勝利的樂觀主義精神。“取義成仁今日事”借用古語“舍生取義”“殺身成仁”，指為真理、為中國人民的解放而英勇犧牲。 13. 概括這組詩的內(nèi)容。 示例：第一首：回首征程——過去 第二首： 第三首： 【細讀感悟】 比較三首詩的內(nèi)容，并分析其內(nèi)在聯(lián)系。 第一首：寫自己。回首征程，將犧牲視作移師新戰(zhàn)區(qū)，豪情滿懷；表現(xiàn)視死如歸的氣概和誓與反動派血戰(zhàn)到底的革命精神。 第二首：給同志。勉勵戰(zhàn)友，勉勵后死者努力作戰(zhàn)，以勝利捷報告慰死者；表現(xiàn)了作者心系革命、切盼人民解放的思想感情以及革命樂觀主義精神。 第三首：望未來。展望未來，表現(xiàn)作者堅定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。 【寫作特色】 ①想象、聯(lián)想相結合充分表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命家的偉大氣魄。如第一首中一、二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實。三、四句便借助想象，用“去泉臺”“招舊部”“斬閻羅”抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二首、第三首聯(lián)想“捷報飛來當紙錢”“人間遍種自由花”，都是在寫實的基礎上進行浪漫主義的創(chuàng)作，在表達詩人強烈思想感情的同時具有獨特的藝術感染力。 ②借代和引用。如第三首多次用了借代和引用的修辭手法。“閻羅”是舊時所說的地獄之王，作者引用來比作人間的反動統(tǒng)治者。又如“旌旗”，原是旗幟的通稱，這里借來指代軍隊或武裝力量；“烽煙”，原是古代邊境用以報警的煙火，這里借來指代戰(zhàn)爭。這些修辭的運用，形象貼切，暗含了詩人愿意為了革命做犧牲的大無畏精神和革命必勝的堅定信念。 【課堂小結】 詩人對外界的事物心有所感，便將之寄托給一個所選定的具象，使之融入作者自己的某種感情色彩。詩人以“泉臺”“烽煙”“血雨腥風”等意象，形象的概括了革面征程的艱辛，表達了對犧牲者的緬懷，又以“斬閻羅”的“旌旗十萬”、紛飛的捷報、遍布人間的自由之花等意象，表達了不屈的戰(zhàn)斗意志和對革命必勝的信念。 【板書設計】 3 2　梅嶺三章 1．理解體會這三首詩的主要內(nèi)容以及詩歌所飽含的為革命獻身的大無畏精神。 2．品析詩的凝練、含蓄的詞句，學習多種修辭手法的表達作用。 3．學習構思新穎、想象奇特的寫作特點。 一、導入新課 1934年10月，江西中央蘇區(qū)的主力紅軍開始長征，那時，陳毅同志身負重傷，被留在江西擔負軍事指揮，并主持政府工作。1935年春，陳毅同志率部在敵人重點圍攻下從中央蘇區(qū)突圍，轉移到贛南地區(qū)進行游擊戰(zhàn)爭，堅持了將近三個年頭。這三年游擊戰(zhàn)爭，是他們在革命斗爭中所經(jīng)歷的最艱苦最困難的階段。 1936年冬天，陳毅同志在梅山被敵人包圍，帶著傷病隱伏在密密的草叢中20多天。考慮到難以脫身，便寫了三首詩藏在衣袋里。不久，敵人一無所獲，便悻悻而去。今天，我們將要學習的《梅嶺三章》便是陳毅同志當時寫的“絕命詩”。 二、教學新課 目標導學一：朗讀詩歌，理解詩歌內(nèi)容及其精神 朗讀這三首詩，理解詩歌的主要內(nèi)容。 【教學提示】 教師范讀，學生朗讀、齊讀，讀出氣勢，讀出感情，直至熟練背誦，亦可模仿課文錄音朗讀。 1．閱讀小序。小序在這首詩歌中有什么作用？ 明確：交代時間、地點、事件的原因和結果以及當時的環(huán)境、背景。這首“絕命詩”表現(xiàn)了詩人從容、鎮(zhèn)定、大義凜然的情懷。 2．學生齊讀課文，概括這三首詩的內(nèi)容。 明確：第一首：回首征程——過去 第二首：勉勵戰(zhàn)友——現(xiàn)在 第三首：展望未來——將來 3．比較三首詩的內(nèi)容，并分析其表現(xiàn)的思想感情。 明確：第一首：寫自己。回首征程，將犧牲視作移師新戰(zhàn)區(qū)，豪情滿懷；表現(xiàn)了作者視死如歸的氣概和誓與反動派血戰(zhàn)到底的革命精神。 第二首：給同志。勉勵戰(zhàn)友，勉勵后死者努力作戰(zhàn)，以勝利捷報告慰死者；表現(xiàn)了作者心系革命、切盼人民解放的思想感情。 第三首：望未來。展望未來，表現(xiàn)了作者樂觀堅定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。 4．三首詩表現(xiàn)的精神內(nèi)涵各有側重，試分析比較。 明確：第一首：革命到底的凜然正氣；第二首：視死如歸的壯烈豪情；第三首：革命勝利的堅定信念。 5．再讀課文，說說三首詩有什么表現(xiàn)的思想感情。 明確：在此絕境，詩人面對死亡，回憶過去，展望未來，表現(xiàn)了詩人的革命精神和崇高理想。 目標導學二：精讀詩歌，分析重點詞句 1．此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。(分析加點詞的表達效果) 明確：“招”字旗幟鮮明，寫出了領導者的號召力和革命者的浩大聲勢；用“斬”，力度強，速度快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢，寫出了廣大士兵與作者一樣，將與反動派斗爭到底的決心和必勝信念。 2．捷報飛來當紙錢。(句中的“飛”能否換成“飄”或“傳”？為什么) 明確：不能；“飛”字顯得輕快，歡欣，聯(lián)翩而至，富于生命力和感情色彩。用“飄”，太緩慢，令人不耐煩；用“傳”，無形象感。這一句是在寫實的基礎上進行的想象，表達作者樂觀的革命主義情懷，加強了詩的藝術感染力。 3．投身革命即為家，血雨腥風應有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。(從修辭的角度賞析) 明確：運用了借喻和引用的修辭手法?！把晷蕊L”借喻國民黨反動派對革命的鎮(zhèn)壓，“自由花”借喻革命成功、人民解放；這兩句表達了作者堅信革命一定能取得勝利的革命樂觀主義精神?！叭×x成仁今日事”借用古語“舍生取義”“殺身成仁”，指作者為真理、為中國人民的解放而英勇犧牲的大無畏精神。 目標導學三：再讀詩歌，體會寫作特點 請同學們帶著對課文的理解，自由朗讀課文，合作探究本課的寫作特點。 明確：①現(xiàn)實、想象、理想相結合充分表達了詩人的無產(chǎn)階級革命家的偉大氣魄。如第一首中第一、二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實。第三、四句便借助想象，用“去泉臺”“招舊部”“斬閻羅”來抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二首、第三首想象“捷報飛來當紙錢”“人間遍種自由花”，都是在寫實的基礎上進行的浪漫主義的寫法，表達了作者強烈的思想感情，加強了詩的藝術感染力。 ②借代和引用。如第三首多次用了借代和引用的修辭手法?！伴惲_”是舊時所說的地獄之王，作者用來借喻人間的反動統(tǒng)治者。又如“旌旗”，原是旗幟的通稱，這里借來指代軍隊或武裝力量；“烽煙”，原是古代邊境用以報警的煙火，這里借來指代戰(zhàn)爭?！叭×x成仁”是“舍生取義”“殺身成仁”的縮寫，前者引自《孟子·告子上》，后者引自《論語·衛(wèi)靈公》。這些修辭的運用，形象貼切，暗含了詩人愿意為了革命做犧牲的大無畏精神和堅信革命必勝的堅定信念。 三、板書設計 　　　　　時間　　內(nèi)容　　　　精神 梅嶺三章第一首：過去 回首征程 革命到底的凜然正氣 第二首：現(xiàn)在 勉勵戰(zhàn)友 視死如歸的壯烈豪情 第三首：將來 展望未來 革命勝利的堅定信念現(xiàn)實、想象、理想相結合 可取之處 　　這節(jié)課的教學重點是理解詩歌的內(nèi)容以及三首詩歌之間的內(nèi)在聯(lián)系，層層深入，引導學生理解詩人無限忠于革命事業(yè)，誓與敵人血戰(zhàn)到底的大無畏精神和為革命英勇獻身的崇高思想境界。 不足之處 　　《梅嶺三章》中顯示的為民族解放、為理想和自由不惜犧牲生命的精神，在古今許多詩作中都有所體現(xiàn)，但是由于時間的關系，沒有對此進行拓展延伸。 2 元帥詩人 秦時明月漢時關 萬里長征人未還 但有中華兒女在 不教倭寇度茅山 陳毅詩詞選集 贛南游擊詞天將曉 隊員醒來早 露侵衣被夏猶寒 樹間唧唧鳴知了 滿身沾野草 天將午 饑腸響如鼓 糧食封鎖已三月 囊中存米清可數(shù) 野菜和水煮 嘆缺糧 三月肉不嘗 夏吃楊梅冬剝筍 獵取野豬遍山忙 捉蛇二更長 滿山抄 草木變枯焦 敵人屠殺空前古 人民反抗氣更高 再請把兵交 1936年冬 梅山被圍 余傷病伏叢莽間20余日 慮不得脫 得詩三首留衣底 旋圍解 斷頭今日意如何 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 此去泉臺招舊部旌旗十萬斬閻羅 南國烽煙正十年 此頭須向國門懸 后死諸君多努力 捷報飛來當紙錢 投身革命即為家 血雨腥風應有涯 取義成仁今日事 人間遍種自由花 梅嶺三章陳毅 1936年冬 梅山被圍 余傷病伏叢莽間20余日 慮不得脫 得詩三首留衣底 旋圍解 1936年冬 梅山被圍 余傷病伏叢莽間20余日 慮不得脫 得詩三首留衣底 旋圍解 有什么作用 交代時間 地點 事件的原因和結果 交代了環(huán)境 背景 是 絕命詩 表現(xiàn)了詩人從容 鎮(zhèn)定 大義凜然的情懷 斷頭今日意如何 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 此去泉臺招舊部旌旗十萬斬閻羅 1第一句有什么作用 2采用了什么修辭手法 3 招 斬 用得好在哪里 4表現(xiàn)了詩人什么精神 聯(lián)想 1總領全詩借代比喻設問寫出了領導者的號召力和革命者的浩大聲勢 寫出了廣大士兵和作者一樣 將與反動派斗爭到底 直向用刀 更有力量 有氣勢 更能解心中之恨 至死不渝 與反動派血戰(zhàn)到底的精神 南國烽煙正十年 此頭須向國門懸 后死諸君多努力 捷報飛來當紙錢 1 烽煙 是什么意思 2表現(xiàn)了詩人什么精神 聯(lián)想1 1 烽煙 借代戰(zhàn)爭 2表現(xiàn)了詩人關心國家命運 盼望祖國解放的精神 投身革命即為家 血雨腥風應有涯 取義成仁今日事 人間遍種自由花 投身革命即為家 血雨腥風應有涯 取義成仁今日事 人間遍種自由花 1采用了什么修辭手法 2表現(xiàn)了作者什么精神 1借喻用典2堅定的革命信念 為實現(xiàn)共產(chǎn)主義甘愿獻身的精神 1本課的體裁是什么 2押的韻腳是什么 3三首詩抒發(fā)感情的側重點有什么不同 4三首詩有什么內(nèi)在的聯(lián)系 1七言絕句2uoanua3一至表現(xiàn)了詩人關心國家命運 盼望祖國解放的精神 至死不渝 與反動派血戰(zhàn)到底的精神 堅定的革命信念 為實現(xiàn)共產(chǎn)主義甘愿獻身的精神 面對死亡 回憶過去 展望未來 表現(xiàn)詩人的革命精神和崇高理想前呼后應 意如何 今日事 背誦 烏江李清照生當為人杰 死亦為鬼雄 至今死項羽 不肯過江東 烏江李清照生當為人杰 死亦為鬼雄 至今思項羽 不肯過江東 示兒陸游死去原知萬事空 但悲不見九州同 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 梅嶺三章 陳毅 陳毅同志 1901年生于四川中部樂至縣 1922年參加中國共產(chǎn)主義青年團 1923年參加中國共產(chǎn)黨 1928年隨朱德率領南昌起義的一部分隊伍上井岡山與毛主席會師 紅軍長征時 因身負重傷被留在江西擔負軍事指揮 并主持政府工作 1937年 被任命為新四軍一支隊司令員 1941年 皖南事變 后 擔任新四軍代理軍長 解放戰(zhàn)爭時期 擔任第三野戰(zhàn)軍司令員兼政治委員等職 解放后 任上海市市長 后又任中央政治局委員 國務院副總理兼外交部長等職 1972年1月6日因病逝世 陳毅同志酷愛文學 一生創(chuàng)作了大量的思想性 藝術性俱佳的革命詩詞 留有 陳毅詩詞選集 被尊為 元帥詩人 生前系中國作家協(xié)會會員 作者介紹 一柱天南百戰(zhàn)身將軍本色是詩人 元帥詩人 陳毅元帥名世俊 字仲弘 中國共產(chǎn)黨員 久經(jīng)考驗的無產(chǎn)階級革命家 政治家 軍事家 外交家 詩人 梅嶺就是大庾嶺 位于江西 廣東兩省交界處是秦嶺余脈 梅嶺與 梅嶺三章 寫作背景 一九三四年十月 紅軍開始長征 當時陳毅同志身負重傷 留在中央蘇區(qū)堅持斗爭 后來中央蘇區(qū)失陷 便在贛粵邊區(qū)開展游擊戰(zhàn) 一九三六年四月 他到梅山地區(qū)檢查工作 十月 由于叛徒出賣 陳毅同志在大庾嶺遇上險情 馬上轉回梅山 回到梅山時遇上敵人搜山 他便暫時隱蔽在一個山坳里 敵人縱火燒山 但天下大雨 山火被雨淋滅 他們圍山搜捕一直到天黑才偽裝撤走 半夜時又如狼似虎地撲回來 但還是一無所獲 當時陳毅同志用刀在陡坡上開出一塊一尺寬 五尺長的平地 躺在那里休息 后來敵人從叛徒口中得知山上有 大人物 再次搜山 一直圍搜 二十余日 才 解圍 這三首詩就是在 慮不得脫 的情況下寫的 得詩 說明陳毅同志當時從容 鎮(zhèn)定 詩 留衣底 又說明陳毅同志當時是準備把它作為遺言留給黨和人民的 1936年冬 梅山被圍 余傷病伏叢莽間20余日 慮不得脫 得詩三首留衣底 旋圍解 斷頭今日意如何 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 此去泉臺招舊部旌旗十萬斬閻羅 南國烽煙正十年 此頭須向國門懸 后死諸君多努力 捷報飛來當紙錢 投身革命即為家 血雨腥風應有涯 取義成仁今日事 人間遍種自由花 梅嶺三章陳毅 序 表達了詩人對革命理想的熱烈追求 是老一輩無產(chǎn)階級革命家大無畏的犧牲精神和革命樂觀主義精神 斷頭今日意如何 斷頭今日即今日斷頭倒裝局勢險惡英勇面對統(tǒng)領全詩 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 追憶戰(zhàn)斗生涯 泉臺 閻羅 繼續(xù)戰(zhàn)斗 雖死不渝的革命精神 回首平生 豪情無限 其一 析分 第一首面臨犧牲的考驗 立下革命到底的誓言 表現(xiàn)了革命者視死如歸的氣概和除惡務盡的決心 意如何 是自問 今天面對 斷頭 的重大考驗 想到的是什么呢 究竟應當怎么辦 問題不容回避 一個真正的革命者 早有充分的思想準備 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 百戰(zhàn)是為了創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)必然艱難重重 要付出重大代價 如果犧牲了 去到地府 還要為革命戰(zhàn)斗 要去 招舊部 斬閻羅 這就是一個無產(chǎn)階級革命者的回答 其二 南國烽煙正十年 此頭須向國門懸 1927年 八一 起義 1936年梅山被圍 十年激烈戰(zhàn)斗尚末徹底打敗敵人的憾恨 伍子胥頭懸國門反其義而用之即便犧牲亦要頭懸城門親眼看到敵人的滅亡和革命的勝利 面對當日 勉勵戰(zhàn)友 析分 第二首 憶征程 激勵戰(zhàn)友 表達了作者對革命必勝的堅定信念 作者從1927年參加 八一 南昌起義 到1936年恰好是十年 此頭須向國門懸 活用伍子胥 懸昭東門 的典故 表達在 斷頭 威脅面前的浩然正氣 照應第一章首句 捷報飛來 想象勝利的喜訊來得又多又快 描繪勝利到來之日的景象 全詩充滿著革命樂觀主義的豪情 導引 投身革命即為家 投身 洋溢著一種積極 熱情 主動獻身 心無貳志的高風亮節(jié) 血雨腥風 敵人對革命人民的鎮(zhèn)壓 四 一二 大屠殺 五次反革命圍剿 眼前殘酷的現(xiàn)實 應有涯 是對反動派挑起事端 引發(fā)戰(zhàn)爭 置人民于水火之中的詛咒 同時又是革命的預言家在預言 革命必定成功 人民一定會過上和平 安定 幸福的日子 血雨腥風應有涯 取義成仁 舍生取義 殺身成仁 的縮語 表現(xiàn)出詩人在險惡的處境下決心為真理為革命而英勇犧牲 其三 析分 第三首 展望未來 抒寫了革命者以解放全人類為己任 為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生的崇高理想 血雨腥風應有涯 表明詩人從 血雨腥風 的茫茫黑夜中看到了黎明的曙光 這是無產(chǎn)階級革命家高瞻遠矚的英明預見 詩人賦予 取義成仁 以嶄新的內(nèi)容 決心為共產(chǎn)主義事業(yè)獻身 而自由之花一定在 人間遍種 共產(chǎn)主義理想必將在全世界實現(xiàn) 這是全詩思想感情發(fā)展的頂點 也是對第一章首句自問的圓滿回答 導引 中心思想 在這三首詩里 作者用革命樂觀主義的態(tài)度表現(xiàn)了自己獻身革命的崇高精神和對革命必勝 共產(chǎn)主義理想必將實現(xiàn)的堅定信念 第一首 面臨犧牲的考驗 立下革命到底的誓言 表現(xiàn)革命者對事業(yè)的艱苦性有充分的認識 第二章 憶長征 激勵戰(zhàn)友 表達了作者對革命必勝的堅定信心 第三章 側重在展望將來 表現(xiàn)革命者以解放全人類為己任 為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生的崇高理想 血雨腥風應有涯 取義成仁今日事 人間遍種自由花 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 為真理 為中國人民的解放而英勇犧牲 捐軀赴國難 的無畏與壯烈 南國烽煙正十年 展望未來 信念堅定 共產(chǎn)主義理想 通篇結構 斷頭今日意如何 即使犧牲仍要革命 頭懸國門不忘革命 取義成仁換取革命勝利 回環(huán)反復 酣暢淋漓 有共同的詩題 既能各自獨立成章 又相互關聯(lián) 形成一個有機整體 思想感情逐步升華 把過去 現(xiàn)在 將來融為一體 集中表達了詩人的革命樂觀主義態(tài)度 獻身精神和對共產(chǎn)主義理想的堅定信念 旌旗 原意是旗幟 詩中指部隊 烽煙 原指邊境報警的煙火 詩中指戰(zhàn)爭 自由花 表現(xiàn)革命理想的實現(xiàn)及幸福美好的生活 血雨腥風 詩人預言反動派的統(tǒng)治應該有個盡頭 借喻 借代與借喻比較1 相同點 它們都用一事物代替另一事物 事物本體不出現(xiàn) 2 不同點 借代的作用是 稱代 即直接把借體稱力本體 其只代不喻 借喻的作用是 比喻 總是喻中有代 構成借代的基礎是事物的相關性 即要求借體和本體的某些方面的相似 借喻可改為明喻或暗喻 而借代不能 借代 寫作特點 想象 理想相結合充分表達了詩人的無產(chǎn)階級革命家的偉大氣魄 如第一首中一 二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實 三 四句便借助想象 用 去泉臺 招舊部 斬閻羅 以抒發(fā)豪邁的革命胸襟 第二首 第三首想象 捷報飛來當紙錢 人間遍種自由花 都是在寫實的基礎上進行的浪漫主義的寫法 表達作者的強烈思想感情 加強了詩的藝術感染力 借代和引用第三首多次用了 借代 和 引用 的修辭方法 并能推陳出新 舊詞新用 例如 取義成仁 作者賦予新義 引用來表達為革命獻身的崇高行為 閻羅 是舊時所說的地獄之王 作者引用來比人間的反動統(tǒng)治者 泉臺 紙錢 都是舊詞新用 又如 旌旗 原是旗幟的通稱 這里借來指代軍隊或武裝力量 烽煙 原是古代邊境用以報警的煙火 這里借來指代戰(zhàn)爭 主題歸納 這三首絕筆是一曲贊歌 表達了詩人與反動派殊死斗爭 死而不已的堅定信念 表達了詩人英勇無畏 視死如歸的英雄氣概 贊美了詩人的革命英雄主義和樂觀精神 鞏固提升 1 梅嶺三章 中統(tǒng)領三章的句子 斷頭今日意如何 2 試將明末抗清英雄夏完淳的 別云間 與 梅嶺三章 對比 三年羈 j 旅客 今日又南冠 無限河山淚 誰言天地寬 已知泉路近 欲別故鄉(xiāng)難 毅魄歸來日 靈旗空際看 別云間 夏完淳 人間遍種自由花 表現(xiàn)了共產(chǎn)主義一定到來的遠大理想 板書設計 梅嶺三章 陳毅 一柱天南百戰(zhàn)身 將軍本色是詩人 回首平生 豪情無限個人現(xiàn)實面對當日 勉勵戰(zhàn)友戰(zhàn)友想象展望未來 信念堅定事業(yè)理想 作業(yè) 背誦默寫 梅嶺三章 博學多才 文武兩全 光明磊落 剛毅如山 胸襟坦蕩 仗義執(zhí)言 寬厚仁慈 偉人風范 梅嶺三章 1 能夠感受詩歌韻律 理解詩歌內(nèi)容 2 學會品味詩歌語言 把握詩歌意象 3 能夠體會并學習勇往直前 堅定信念等革命精神 學習目標 新課導入 1934年10月 中央紅軍第五次反 圍剿 斗爭 因 左 傾冒進主義的錯誤指揮導致失敗 紅軍主力被迫作戰(zhàn)略轉移 陳毅因傷留下 擔負起領導江西工農(nóng)紅軍進行游擊戰(zhàn)爭的重任 當時贛南游擊隊在敵人重兵圍攻中 斗爭萬分艱苦 陳毅和戰(zhàn)友們轉戰(zhàn)在深山密林中 已有兩個年頭 由于和陜北中央長期失去聯(lián)系 大家非常著急 這時 有個派在敵軍內(nèi)部做兵運工作的陳海叛變投敵 他寫信上山謊稱中央派人前來聯(lián)絡 要游擊區(qū)負責人下山前往縣城接關系 妄圖誘捕我游擊區(qū)領導人 陳毅接到密信 親自趕往大余城接頭 幸遇我基層群眾報告陳海叛變 于是立即離開縣城 歸途中又遇陳海帶領反動軍隊搜山 只好躲進樹叢 避開敵人的搜捕 敵人聽說山上有游擊隊的重要負責人 便調集了四個營的兵力 將梅山團團圍了20多天 陳毅以傷病之身伏叢莽間 幸得脫險 梅嶺三章 便是陳毅同志被困梅山 自料難免犧牲的情況下寫成的一組帶有絕筆性質的詩篇 陳毅 1901 1972 中國共產(chǎn)黨員 無產(chǎn)階級革命家 政治家 軍事家 外交家 詩人 中華人民共和國十大元帥之一 1977年其遺作專集 陳毅詩詞選集 出版 走近作者 朗誦 讀出節(jié)奏把握情感基調 樂觀 豪邁 整體感知 一九三六年冬 梅山被困 余傷病伏叢莽間二十余日 慮不得脫 得詩三首留衣底 旋圍解 本組詩歌的小序有什么作用 交代時間 地點 事件的原因和結果 以及當時的環(huán)境 背景 表現(xiàn)了詩人從容 鎮(zhèn)定 大義凜然的情懷 一 斷頭今日意如何 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 此去泉臺招舊部 旌旗十萬斬閻羅 第一句有什么作用本詩后兩句有什么表達效果 主要表現(xiàn)了詩人什么精神 運用設問 總領全詩 運用想象的表現(xiàn)手法 寫出領導者的號召力和革命力量的浩大 表現(xiàn)出與反動派戰(zhàn)斗到底的決心 至死不渝的革命斗爭精神 此去泉臺招舊部 旌族十萬斬閻羅 重點詞的表達效果 品味詩句 招 字旗幟鮮明 寫出了領導者的號召力和革命者的浩大聲勢 用 斬 力度強 速度快 果斷干脆 有居高臨下的氣勢 寫出了廣大士兵與作者一樣 將與反動派斗爭到底的決心和必勝信念 二 南國烽煙正十年 此頭須向國門懸 后死諸君多努力 捷報飛來當紙錢 如何理解本詩前兩句 烽煙十年 表明革命事業(yè)之艱難與詩 一 相呼應 頭懸國門 化用伍子胥的故事 具有悲壯之感 抒寫了詩人壯志未酬 死難瞑目的情懷以及對戰(zhàn)友滿懷激情的鼓勵 主要表現(xiàn)了詩人什么精神 后兩句在陸游 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 的詩意之上 更增加一份豪壯之氣 表現(xiàn)了詩人視死如歸的壯烈豪情和強烈的革命樂觀主義精神 捷報飛來當紙錢 中的 飛 能否換成 飄 傳 為什么 不能 飛 字顯得輕快 歡欣 聯(lián)翩而至 富于生命力和感情色彩 用 飄 太緩慢 令人不耐煩 用 傳 無形象感 這一句是在寫實的基礎上進行的想象 表達作者樂觀的革命主義情懷 加強了詩的藝術感染力 品味詩句 三 投身革命即為家 血雨腥風應有涯 取義成仁今日事 人間遍種自由花 如何理解詩歌前兩句 詩人投身革命便義無反顧 面對槍林彈雨的慘烈斗爭 坦然面對生死 甘為革命獻身 并且堅信人民終究得到解放 最后一句 人間遍種自由花 有什么表達效果 是對詩 一 自問式起句的最終回答 是詩人所追求的革命理想 表現(xiàn)出詩人革命必勝的堅定信心 投身革命即為家 血雨腥風應有涯 取義成仁今日事 人間遍種自由花 從修辭的角度賞析 品味詩句 運用了借喻和引用的修辭手法 血雨腥風 借喻國民黨反動派對革命人民的鎮(zhèn)壓 自由花 借喻革命成功 人民解放 這兩句表達了作者堅信革命一定能取得勝利的樂觀主義精神 取義成仁今日事 借用古語 舍生取義 殺身成仁 指為真理 為中國人民的解放而英勇犧牲 概括這組詩的內(nèi)容 示例 第一首 回首征程 過去 第二首 勉勵戰(zhàn)友 現(xiàn)在第三首 展望未來 將來 比較三首詩的內(nèi)容 并分析其內(nèi)在聯(lián)系 第一首 寫自己 回首征程 將犧牲視作移師新戰(zhàn)區(qū) 豪情滿懷 表現(xiàn)視死如歸的氣概和誓與反動派血戰(zhàn)到底的革命精神 細讀感悟 第二首 給同志 勉勵戰(zhàn)友 勉勵后死者努力作戰(zhàn) 以勝利捷報告慰死者 表現(xiàn)了作者心系革命 切盼人民解放的思想感情以及革命樂觀主義精神 第三首 望未來 展望未來 表現(xiàn)作者堅定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神 寫作特色 想象 聯(lián)想相結合充分表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命家的偉大氣魄 如第一首中一 二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實 三 四句便借助想象 用 去泉臺 招舊部 斬閻羅 抒發(fā)豪邁的革命胸襟 第二首 第三首聯(lián)想 捷報飛來當紙錢 人間遍種自由花 都是在寫實的基礎上進行浪漫主義的創(chuàng)作 在表達詩人強烈思想感情的同時具有獨特的藝術感染力 借代和引用 如第三首多次用了借代和引用的修辭手法 閻羅 是舊時所說的地獄之王 作者引用來比作人間的反動統(tǒng)治者 又如 旌旗 原是旗幟的通稱 這里借來指代軍隊或武裝力量 烽煙 原是古代邊境用以報警的煙火 這里借來指代戰(zhàn)爭 這些修辭的運用 形象貼切 暗含了詩人愿意為了革命做犧牲的大無畏精神和革命必勝的堅定信念 課堂小結 詩人對外界的事物心有所感 便將之寄托給一個所選定的具象 使之融入作者自己的某種感情色彩 詩人以 泉臺 烽煙 血雨腥風 等意象 形象的概括了革面征程的艱辛 表達了對犧牲者的緬懷 又以 斬閻羅 的 旌旗十萬 紛飛的捷報 遍布人間的自由之花等意象 表達了不屈的戰(zhàn)斗意志和對革命必勝的信念 梅嶺三章 板書設計 一 過去二 現(xiàn)在三 未來 內(nèi)容 現(xiàn)實 理想 想象相結合 精神 回首征程勉勵戰(zhàn)友展望未來 革命到底的凜然正氣視死如歸的壯烈豪情革命勝利的堅定信念 時間