+二一九小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料+第四單元 比 例第14課時 比例的整理和復(fù)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能掌握比的意義和基本性質(zhì)，對正比例，反比例，比例尺和用比例解決問題的方法進(jìn)行回顧梳理。2.會總結(jié)、歸納和應(yīng)用比例的相關(guān)知識?！緦W(xué)習(xí)過程】一、 知識梳理1. 學(xué)生獨(dú)立整理本單元的知識網(wǎng)絡(luò)，然后小組內(nèi)學(xué)生交流。比例的意義和基本性質(zhì)：比例 正比例和反比例的意義：比例的應(yīng)用：2.請你想一想，填一填，區(qū)分比和比例的關(guān)系。比比 例意 義基本性質(zhì)各部分名稱上面的學(xué)習(xí)中你有什么不明白的地方嗎？寫一寫。二、重點(diǎn)訓(xùn)練1.邊做課本第65頁，邊整理和復(fù)習(xí)。2.做課本第66頁，和同學(xué)交流自己本單元的成功和不足之處。三、課堂達(dá)標(biāo) 1.汽車保持行駛速度不變，則它所行駛的路程和所用的時間（ ）。A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例2.下列關(guān)系中，成反比例關(guān)系的是（ ）。A.三角形的高不變，它的底和面積。B.平行四邊形的面積不變，它的底和高。C.圓的面積不變，它的半徑和圓周率。D.同學(xué)的年齡一定，他們的身高與體重。3.一幅地圖的比例尺是1:4000000，這幅地圖上兩個城市之間的距離是28cm，那么這兩個城市之間的實(shí)際距離是（ ）km。4. 明明量得公園的一個圓形花壇的周長是157米，他想把它畫在平面圖上，請你幫忙畫一畫。（比例尺根據(jù)紙張的大小和圓規(guī)的大小確定。）5. 甲、乙兩人同時加工一批零件，已知甲、乙工作效率的比是45，完成任務(wù)時，乙比甲多加工120個零件。這批零件一共有多少個？小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品