《滬科版八年級(jí)物理 10.3 做功了嗎導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬科版八年級(jí)物理 10.3 做功了嗎導(dǎo)學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品文檔 10.3 做功了嗎 班級(jí) 姓名 組 號(hào) 【學(xué)情分析】功這一概念比較抽象，對(duì)學(xué)生要求較高，而初二的學(xué)生抽象能力還有待提高，理解起來會(huì)有一定的難度 【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】做功的兩個(gè)條件和做功公式 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 理解做功的兩個(gè)必要因素，學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際情況判斷物體做功 2 知道機(jī)械供的概念，能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。 3 會(huì)用公式W＝FS進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：怎樣計(jì)算功 難點(diǎn)：怎樣計(jì)算功 【新課教學(xué)】 知識(shí)點(diǎn)1：

2、機(jī)械功 【復(fù)習(xí)】人們?cè)谑褂脛?dòng)滑輪提升重物時(shí)，拉力F與物重G、拉力上升的距離s與重物上升的高度h之間有什么樣的關(guān)系？ 知識(shí)點(diǎn)2：怎樣才算做功 【想一想】認(rèn)真看課本第196頁(yè)的圖10-24，思考： 1．汽車的牽引力使汽車移動(dòng)一段距離，牽引力對(duì)汽車做功了嗎？ 2．吊車的作用力使貨物移動(dòng)一段距離，吊車對(duì)貨物做功了嗎？ 3．小孩用力推車，車未動(dòng)，小孩做功了嗎？ 【小結(jié)】做功的兩個(gè)因素：一是作用在物體上的 ，二是物體在力的方向上通過的 。 【辨析】常見的不做功的三種情況 1．有力F無距離s，例如舉高重物靜止不動(dòng)，雖然用了力，但沒在力的方向上通過距離，沒做功。

3、2．有距離s沒有力F，如正在空中飛行的足球，運(yùn)動(dòng)了一段距離，但運(yùn)動(dòng)員施加的力已經(jīng)消失，運(yùn)動(dòng)員對(duì)其沒有做功。 3．有力F，也有距離s，但在力F方向上沒有通過距離(運(yùn)動(dòng)方向和力的方向垂直)，此力也不做功.例如水平方向運(yùn)動(dòng)的物體，重力不做功. 【練一練】若一菜農(nóng)挑起兩筐白菜站著不動(dòng)，他對(duì)這兩筐白菜做功了嗎？為什么？ 知識(shí)點(diǎn)3：怎樣計(jì)算功 【想一想】用1N的力將兩個(gè)雞蛋勻速舉高1m，做了多少功呢？ 【明確】物理學(xué)中規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的，即功=力距離。 功的計(jì)算公式為 ，W表示 ，F(xiàn)表示 ，s表示 。 在國(guó)際單位制中，功的單位是

4、 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào) ，1J=1Nm。 用1N的力將兩個(gè)雞蛋勻速舉高1m，做功W=Fs=1N1m=1J。 【注意】使用W=Fs，要注意單位的統(tǒng)一，F(xiàn)的單位為N，s單位為m,計(jì)算得出的功單位才是J；做功的多少只由W=Fs決定，跟物體是做勻速直線運(yùn)動(dòng)還是做變速運(yùn)動(dòng)無關(guān)。 【練一練】1.體重為600N的中學(xué)生從一樓走到三樓，大約做了多少功？ 2. 在水平地面上，用50N的水平拉力拉重80N的木箱，使木箱沿拉力方向前進(jìn)3M，拉力所做的功等于 J,重力所做的功等于 J 3. 我國(guó)某運(yùn)動(dòng)員在一次國(guó)際賽事中獲得女子70KG以上舉重金牌，挺舉成績(jī)是160KG,若該運(yùn)動(dòng)員的身高約為1.5M,估算一下，她在挺舉過程中對(duì)杠鈴至少做多少功？ 4. 小蘭在香港海洋公園里搭乘自動(dòng)扶梯，若小蘭質(zhì)量為45KG,隨扶梯上升高度約為110M,求扶梯對(duì)小蘭至少做多少功？ 5. 雪橇是雪地常見的交通工具，狗拉著雪橇以15M/S的速度沿直線滑行了3分鐘，雪橇所受的水平拉力為200N,求此過程中水平拉力所做的功。 【當(dāng)堂檢測(cè)】KKL第58頁(yè)1--6題 【布置作業(yè)】課本198頁(yè)1--5題（上交） 精 品 文 檔