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第三節(jié)《做功了嗎》
一、學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)
觀察表格中數(shù)據(jù)說出你的發(fā)現(xiàn):
使用滑輪提升相同的物體,省力就 ,費(fèi)力就 但力和距離
的乘積
二、做功的兩個(gè)必要因素:1. 2.
三、功的計(jì)算
功= W= 單位是
各顯神通
1.下列各個(gè)情境中,沒有做功的是( ?。?
2.舉重是我國的優(yōu)勢體育項(xiàng)目
2、。一位身高170cm的運(yùn)動員和一位身高160cm的運(yùn)動員,在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間,把同樣重的杠鈴舉起,如圖3所示。如果他們對杠鈴所做的功分別為W1和W2,則下列關(guān)系式中正確的是 ( )
A.W1=W2 B.W1>W(wǎng)2 C.W1>W(wǎng)2 D.W1<W2
3.如圖物體在相同力F的作用下,分別在光滑水平面、粗糙水平面上沿著力的方向移動了相同的距離S,力F做的功分別為W1、W2、則下列說法中正確的是( ?。?
A. W1>W2 B.W1<W2 C.W1=W2 D.無法判斷
4.如圖所示,在水平地面上,小聰用力將箱
3、子拉走了;小明用力推箱子,但箱子沒有移走,下面關(guān)于做功的分析,正確的是( )
A.小明用了力,他對箱子做了功
B.小聰用力拉動了箱子,她對箱子做了功
C.小聰在箱子的過程中,箱子的重力做了功
D.小明、小聰都沒有對箱子做功
5.在排球運(yùn)動中,跳發(fā)球(圖)是最具威力的發(fā)球方式,其動作要領(lǐng)可簡化為“拋球、騰空、擊球和落地”四個(gè)過程,其中運(yùn)動員對排球做功的過程有( )
A. 拋球 B. 騰空 C. 擊球 D. 落地
6.在2015年第53屆世界乒乓球錦標(biāo)賽中,我國選手馬龍獲得男子單打冠軍,圖中是他在奪冠后興奮地跳上球臺慶祝勝利時(shí)的情景。如果馬龍的質(zhì)量是70Kg,他跳上球桌時(shí)重心上升的高度為0.8m。(g取1ON/kg)求:
(1)他受到的重力。
(2)他跳上球桌時(shí)克服自身重力所做的功。
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