《江蘇省銅山區(qū)清華中學九年級化學全冊 6.3 物質(zhì)的溶解性學案1滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學九年級化學全冊 6.3 物質(zhì)的溶解性學案1滬教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 物質(zhì)的溶解性 【學習目標】 1. 了解影響物質(zhì)溶解性的因素 2. 通過實驗探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念，了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化的方法 【學習重點】 1. 影響物質(zhì)溶解性的因素 2. 飽和溶液與不飽和溶液，能對實例進行轉(zhuǎn)化 【學習難點】 飽和溶液與不飽和溶液及實例進行轉(zhuǎn)化 導 學 過 程 【活動一】探究認識“飽和溶液”和“不飽和溶液” 1．完成課本P17上“活動與探究”中的實驗，認真觀察實驗現(xiàn)象。討論實驗現(xiàn) 象說明什么，能得到什么結(jié)論？

2、 在一定 下、一定量的 里，不能再繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液；還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的 溶液。 2．閱讀課本P18，討論交流對“飽和溶液”和“不飽和溶液”兩個概念的成立條件。 3. 有兩瓶KNO3溶液，一瓶是20℃飽和溶液，一瓶是20℃不飽和溶液，如何確定哪一瓶是飽和溶液？ 4. 向底部有未溶解硝酸鉀固體的硝酸鉀溶液中（此時為硝酸鉀的 溶液）加入高錳酸鉀固體，觀察到的現(xiàn)象是 。

3、由該實驗可以得出的結(jié)論是 。 5. 通過哪些途徑能將KNO3溶液的飽和溶液轉(zhuǎn)化成不飽和溶液？ 通過哪些途徑能把KNO3不飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤海? 6. 5mL水中，分別加入1g硝酸鉀和0.1g氫氧化鈣，充分溶解，硝酸鉀全溶，且能繼續(xù)溶解；氫氧化鈣沒有溶解完；哪一種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)更大？哪一個是飽和溶液？哪一個是不飽和溶液？以上問題分析可得出什么結(jié)論？ 【鞏固訓練】 1.使任意飽和溶液變成不飽和溶液最可靠的方

4、法是 （ ） A升溫 B 加溶劑 C加溶質(zhì) D降溫 2.天熱的時候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放進冰箱的冷藏室，過一段時間后發(fā)現(xiàn)杯底出現(xiàn)了部分蔗糖晶體。對于這一現(xiàn)象的認識不正確的是 ( ) A．未放入冰箱前的糖水一定是飽和溶液 B．降低溫度可從糖水中獲得蔗糖晶體 C．放入冰箱前糖水中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)比放入冰箱一段時間后大

5、D．溫度降低后的糖水是飽和溶液 【活動二】實驗探究，了解物質(zhì)的溶解性受哪些因素的影響 1. 閱讀課本P16了解物質(zhì)“溶解性”的定義。小組內(nèi)同學討論猜想影響物質(zhì) 的因素有哪些？并設(shè)計實驗驗證。 2. 小組內(nèi)同學合作完成實驗探究，并歸納總結(jié)出結(jié)論。你的結(jié)論是：影響物 質(zhì)溶解性的因素有 。 【鞏固訓練】 1. 小明陪媽媽去醫(yī)院輸液，不小心把棉球上的碘酒落在了白襯衣上，襯衣上立刻出現(xiàn)了一大塊紫黑色痕跡。回家后小明用水清洗，但怎么也清洗不掉，你認為應該采用的方法是   &

6、#160; 　　　　　           。 2. 如圖．甲、乙兩試管中分別盛有硝酸鉀、石灰水的溶液，并都有少量固體存在．若向試管外的燒杯中加入氫氧化鈉固體，請分析推斷會產(chǎn)生什么現(xiàn)象并說明原因。 【課堂檢測】 1. 使任意一種物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液，最可靠的方法是 （ ） A.升溫 B. 加溶劑 C.加溶質(zhì) D. 降溫 2．炎熱的夏天，小林打開冰箱，從4℃的儲藏室中拿出一杯內(nèi)有少量蔗

7、糖晶體的溶液甲，在室溫下放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)晶體消失了得到溶液乙。下列說法正確的是 （ ） A. 4℃時 甲溶液一定是飽和溶被 B．室溫下，乙溶液一定是飽和溶液 C. 蔗糖的溶解性隨溫度的升高而降低 D. 甲溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 3．判斷正誤： ⑴飽和溶液不能溶解任何其他物質(zhì)?！　? （ 　） 3 和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液。

8、 （ 　） 4 在一定溫度下，同一種溶質(zhì)的飽和溶液比不飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)大 （ ） 4．在20℃時，NaCl的飽和溶液中再加入一塊KNO3晶體，保持溫度不變，則溶液的質(zhì)量將 （ ） A. 不變 B. 增大 C. 減小 D. 無法確定 5．50℃時,向A g食鹽水中加入 B g食鹽,充分攪拌后,得m g食鹽水溶液,則A, B, m之間的關(guān)系為 （ ） A. A+B=m B. A+B≤m C. A+B≥m D.A+B<m 6．現(xiàn)有下列方法：①升溫②降溫③增加熟石灰④減少熟石灰⑤增加溶液⑥蒸發(fā)溶劑，能用來將熟石灰的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法是 （ ） 本節(jié)課反思：