《冀教版五年級(jí)上數(shù)學(xué)第2課時(shí)認(rèn)識(shí)平方千米》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版五年級(jí)上數(shù)學(xué)第2課時(shí)認(rèn)識(shí)平方千米（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第七單元 土地的面積 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)平方千米 教學(xué)內(nèi)容： 教材第72～73頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)演示和教師與學(xué)生的探究，使學(xué)生形成1平方千米的表象，了解平方千米是比公頃還大的土地面積單位，知道平方米與公頃以及平方千米之間的進(jìn)率。 2.經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平方千米以及平方千米與平方米公頃之間的關(guān)系的過(guò)程 3.培養(yǎng)學(xué)生積極參加活動(dòng)的習(xí)慣，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，建立空間觀念。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)1平方千米，利用進(jìn)率會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。 難點(diǎn)：準(zhǔn)確地進(jìn)行平方千米、平方米、公頃之間的轉(zhuǎn)化。 教學(xué)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生將課前收集的很多有關(guān)土地面積的資料，與大家

2、一起交流。預(yù)設(shè)： ①：我國(guó)土地面積960萬(wàn)平方公里。 ②：北京的面積大約2萬(wàn)平方千米，天津的面積大約1萬(wàn)平方千米。 ③：頤和園占地290公頃，大約3平方千米。 ④：亞洲是世界上第一大洲，總面積約4400萬(wàn)平方千米。 …… 2.教師出示課件：課本例2的內(nèi)容讓大家讀一讀 北京故宮是世界上最大的宮殿建筑群，占地面積約是0.72平方千米。 中國(guó)南極長(zhǎng)城站是我國(guó)第一個(gè)南極科學(xué)考察基地，建于1985年，占地面積約是2.52平方千米。 搜集到的這么多的信息，同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 匯報(bào)，交流引出課題并板書(shū)：認(rèn)識(shí)平方千米。 二、探索新知。 1.認(rèn)識(shí)平方千米： 平方千米是個(gè)什么樣的單位？1

3、平方千米有多大？平方千米與其他土地面積單位間的進(jìn)率是多大？ 2、認(rèn)識(shí)1平方千米 1平方厘米，1平方分米，1平方米各有多大？猜想1平方千米有多大？ 1平方厘米是邊長(zhǎng)是1厘米的正方形的土地的面積，1平方分米是邊長(zhǎng)是1分米的正方形的土地的面積，1平方米是邊長(zhǎng)1米的正方形的土地的面積，那么1平方千米可能是邊長(zhǎng)為1千米的正方形土地的面積。 1平方千米就是邊長(zhǎng)是1千米的正方形土地的面積。 出示課件：邊長(zhǎng)是1千米（1000米）的正方形土地，它的面積是1平方千米，記作1km2，1平方千米也叫做1平方公里。 3、平方千米、公頃、平方米之間的關(guān)系 我們已經(jīng)知道了還有平方千米這個(gè)土地面積單位，那么它與

4、公頃比較，誰(shuí)大呢？你能不能不計(jì)算，說(shuō)明誰(shuí)大？ 1平方千米大，1平方千米是邊長(zhǎng)1千米的正方形土地的面積，1公頃是邊長(zhǎng)100米的正方形土地的面積。 那么，1平方千米真正是多大呢？我們算一算1平方千米到底是多少平方米？（出示邊長(zhǎng)是1000米的正方形）學(xué)生試著推算出平方千米與平方米之間的進(jìn)率。 匯報(bào)后，板書(shū)：1平方千米=1000000平方米 那么平方千米與公頃之間的進(jìn)率又是多少呢？你是怎么想的？ 1平方千米=1000000平方米，1公頃=10000平方米，1000000÷10000＝100公頃。教師補(bǔ)充板書(shū)：1平方千米=1000000平方米=100公頃。 4、估算1平方千米大約等

5、于多少個(gè)我們的教室的面積？ 我們的教室的面積大約是（   ）平方米，用計(jì)算器算出（   ）間這樣的教室的面積才是1平方千米。 三、鞏固和應(yīng)用 1.基礎(chǔ)訓(xùn)練 （1）課本第72頁(yè)練一練第1題：先填空，再匯報(bào)是怎么想的 ①北京故宮的占地面積約是（  ）公頃，合（   ）平方米 ②中國(guó)南極長(zhǎng)城站的占地面積約是（  ）公頃，合（   ）平方米 （2）把下面京津“綠色奧運(yùn)”風(fēng)、沙治理工程中的土地面積改寫(xiě)成用平方千米作單位的數(shù)。 ①計(jì)劃恢復(fù)和治理草地10700000公頃。 （10700000公

6、頃=1070平方千米。） ②計(jì)劃造林7300000公頃。 （7300000公頃=730平方千米） 2.綜合訓(xùn)練：      （1）一架直升飛機(jī)在一片梯形松樹(shù)林（如右下圖）的上空噴灑藥水。這片松樹(shù)林的面積是多少平方千米？合多少公頃？ （2）麗麗以每分鐘300米的速度繞一個(gè)正方形的公園走了一圈用8分鐘，問(wèn)這個(gè)正方形公園的面積是多少平方千米？ 四、課堂小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？又有哪些收獲呢？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：  認(rèn)識(shí)平方千米 1平方千米=1000000平方米1公頃=10000平方米 1平方千米=1000000平方米=100公頃 教學(xué)反思： 學(xué)生對(duì)于土地面積單位平方米、公頃和平方千米等概念、實(shí)際意義以及三者之間的聯(lián)系有了比較明確的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念、鞏固課堂所學(xué)、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題有著不可或缺的重要作用。當(dāng)學(xué)生面對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，學(xué)生會(huì)遇到一些困難，教師，就是要找到好辦法，讓他們學(xué)會(huì)知識(shí)。 可修改 歡迎下載 精品 Word