大班綜合活動(dòng)小鹿歷險(xiǎn)記設(shè)計(jì)意圖： 這是一篇科學(xué)小品文，圖文并茂，富有科學(xué)性。在活動(dòng)過程中，通過引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)續(xù)編故事，大膽想象，同時(shí)以大量的圖片介入，從而揭示主題：了解動(dòng)物在面臨危險(xiǎn)時(shí)都有保護(hù)自己的方法?；顒?dòng)中以幼兒的觀察、講述為主，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和積極性，拓展了幼兒的知識(shí)面。 活動(dòng)目標(biāo): 1、 知道動(dòng)物有自我保護(hù)的本領(lǐng),初步了解一些動(dòng)物保護(hù)自己的方法。2、 能積極參加討論，與同伴交流自己的知識(shí)。 3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，懂得在遇到不同危險(xiǎn)的時(shí)候用適當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道動(dòng)物有自我保護(hù)的本領(lǐng)，初步了解一些動(dòng)物保護(hù)自己的方法。 活動(dòng)難點(diǎn)：積極參加討論，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，懂得在遇到不同危險(xiǎn)的時(shí)候用適當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己。教學(xué)方法：觀察、討論、講述 活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片（章魚、斑馬、白熊等）；幼兒畫冊(cè) 活動(dòng)過程： 一、 故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。 師：一天，小鹿出門玩，沒走多久就碰到了大灰狼。小鹿害怕極了，它撒開腿就拼命地向森林里跑去 提問：猜一猜，在逃跑的路上，小鹿會(huì)遇到誰(shuí)？ 二、教師邊講述故事，邊鼓勵(lì)幼兒續(xù)編故事。 、提問：小鹿在路上遇到了小壁虎，小壁虎會(huì)為小鹿出什么主意？ 、啟發(fā)幼兒說說接下來遇到的動(dòng)物們（黃鼠狼、花狐貍、青蛙）為小鹿出了什么主意。 、提問：小鹿最后是怎樣躲過大灰狼的？（保護(hù)色） 、教師和幼兒一起完整地講述故事。 、小結(jié)：故事中，小鹿為了躲避大灰狼，共遇到了哪幾個(gè)動(dòng)物？是如何幫助小鹿出主意的？ 你還知道動(dòng)物會(huì)用哪些方法保護(hù)自己？ 小壁虎斷肢章魚、蚯蚓 黃鼠狼放臭屁章魚、烏賊（放煙） 花狐貍裝死負(fù)鼠 小青蛙保護(hù)色駱駝、斑馬、白熊 三、交流與討論：給故事取個(gè)名字。師：今天，老師講的這個(gè)故事還沒有名字呢，想請(qǐng)小朋友幫忙為這個(gè)故事取個(gè)名字。 四、引導(dǎo)幼兒看幼兒畫冊(cè)，與同伴交流故事內(nèi)容。 師：今天，老師講的這個(gè)故事有趣嗎？通過這個(gè)故事，我們知道了動(dòng)物遇到危險(xiǎn)時(shí)，總有保護(hù)自己的方法。小朋友想不想把這個(gè)故事講給自己的爸爸、媽媽聽呢？那么，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友打開幼兒畫冊(cè)，邊看圖畫邊試著與同伴交流故事內(nèi)容。 五、自由討論，拓展經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)在請(qǐng)大家來動(dòng)動(dòng)小腦袋，想想還有哪些動(dòng)物也是用這些方法來保護(hù)自己的呢？師：我們知道小動(dòng)物會(huì)用保護(hù)色、拉斷身體的一部分、裝死、放臭氣的方法來保護(hù)自己。其實(shí)啊，還有許多的動(dòng)物，它們有別的自我保護(hù)的方法，你們還知道有哪些動(dòng)物它們是怎樣來保護(hù)自己的呢？幼兒回答。師：小動(dòng)物真神奇！有這么多保護(hù)自己的方法。六、說一說：自我保護(hù)的方法。1、教師：好，現(xiàn)在老師問問你們，在遇到這些危險(xiǎn)的時(shí)候要怎樣來保護(hù)自己。A：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候怎么辦？B：發(fā)生地震的時(shí)候應(yīng)該怎么來保護(hù)自己。C：遇到壞人的時(shí)候要怎么來保護(hù)自己。D：小朋友你們來說說還會(huì)遇到那些危險(xiǎn)的事，要怎樣來保護(hù)好自己。2、教師小結(jié)：小朋友真棒懂得這么多保護(hù)自己的方法。以后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不要害怕和緊張，想辦法看看怎樣才能更好地保護(hù)好自己。教學(xué)反思：通過本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，幼兒的安全意識(shí)有了進(jìn)一步的提高。在說一說：自我保護(hù)的方法時(shí)，小朋友表現(xiàn)得十分積極。通過相互討論，幼兒自我保護(hù)的方法得到了一定的提升。什么的情況用什么方法更能保護(hù)好自己。不足之處就是自我還不夠放松，不夠淡定。聲音小了點(diǎn)，應(yīng)變能力不夠靈活。老師也給了我一些很好的建議：建議我能在區(qū)域放些材料讓幼兒繼續(xù)探索動(dòng)物保護(hù)自己的方法和自我保護(hù)的方法。建議我自己講述故事，這樣不但可以鍛煉我的膽量還可以讓我在語(yǔ)言、表情方面有進(jìn)一步的提高。這樣我知道，不僅要上好一節(jié)課，課后的鞏固、擴(kuò)展也是很重要的。