2019-2020學(xué)年高中地理上學(xué)期第三周 中國地理 第三章地形教學(xué)設(shè)計課題中國地理 第三章地形課時5考點、知識點中國主要的山脈名稱、走向；主要地形區(qū)的分布和特點；地形地勢特征；中國主要地震帶學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識記三級階梯的分界線和各階梯主要的地形區(qū)。2.掌握并理解地形類型、地勢、地形區(qū)、地形特征的區(qū)別和聯(lián)系。3.理解地形對我國自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的影響。4.認(rèn)識我國的主要地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)地區(qū)。重、難點1.中國的地勢特征和地形類型、地勢、地形區(qū)、地形特征的區(qū)別和聯(lián)系。2.地形對我國自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的影響。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和內(nèi)容學(xué)生活動建議教師活動建議調(diào)整記錄第一課時一、解讀“目標(biāo)聚焦”二、圖像導(dǎo)讀1、中國主要山脈（1）東西走向的山脈 （2）東北-西南走向的山脈 （3）孤形走向的山脈：喜馬拉雅山等（4）其它：南北走向：橫斷山脈、賀蘭山；西北-東南走向：祁連山、阿爾泰山、小興安嶺、大興安嶺、巴顏喀拉山、岡底斯山脈、唐古拉山脈等2、中國主要地形區(qū)（1）四大高原的位置、范圍、主要特點三、課后讀圖訓(xùn)練第二課時講評智能訓(xùn)練與能力測試 P56-57相關(guān)各題。點評拓展提升如何建立中國地形分布的空間概念第三課時一、解讀“目標(biāo)聚焦”二、中國主要地形區(qū)（2）四大盆地分布及主要特點（3）三大平原分布及主要特點（4）中國五大丘陵分布（5）中國地形區(qū)的主要山脈界線三、課堂小結(jié)第四課時一、解讀“目標(biāo)聚焦”二、圖像導(dǎo)讀三、中國地形地勢狀況1、地勢西高東低呈階梯狀分布(三級)2、我國地勢西高東低的分布狀況對氣候、河流和經(jīng)濟的發(fā)展影響3、地形多種多樣，山區(qū)面積廣大。我國地形對氣候、經(jīng)濟的發(fā)展影響四、地質(zhì)災(zāi)害1、中國主要地震分布2、中國火山3、中國滑坡、泥石流分布五、課堂小結(jié)六、作業(yè)布置 落實智能訓(xùn)練與能力測試 P57-58第五課時學(xué)生完成作業(yè)，老師點評【自學(xué)】一、運用地圖識記中國的主要山脈分布，完成P121的書上讀圖指導(dǎo)。1、在“中國主要山脈分布”圖中找出中國主要山脈，并圈注在圖上。2、分析歸類主要山脈及走向。二、在老師指導(dǎo)下熟練記憶：中國的主要山脈的名稱、走向和位置。三、獨立完成教材P125-126讀圖訓(xùn)練，完成訂正，認(rèn)真聽取老師或同學(xué)的講解。四、獨立完成智能訓(xùn)練與能力測試P56-57相關(guān)各題。五、完成訂正，認(rèn)真聽取老師或同學(xué)的講解?！咀詫W(xué)】一、運用地圖識記中國的四大盆地、三大平原位置范圍和分布，在圖上找出五大丘陵分布位置，完成P122的書上讀圖指導(dǎo)。1、在“中國主要地形區(qū)分布”圖中找出中國四大盆地、三大平原、五大丘陵，并圈注在圖上。2、分析歸類四大盆地、三大平原的特點。二、在老師指導(dǎo)下熟練記憶：中國四大盆地、三大平原、五大丘陵位置、范圍、特點。利用比較法對比學(xué)習(xí)四大盆地、三大平原位置、范圍及各自特點?！咀詫W(xué)】一、運用中國地勢階梯分布及剖面示意圖，完成P124的書上讀圖指導(dǎo)。1、在“中國地勢階梯分布及剖面示意圖”中找出中國三級階梯界線，并圈注在圖上。2、認(rèn)識中國地勢西高東低，呈階梯狀分布狀況。二、在老師指導(dǎo)下熟練記憶：通過圖表分析我國地勢三級階梯的界線和主要地形區(qū)。通過自學(xué)完成對我國地形、地勢分布狀況對氣候、河流和經(jīng)濟發(fā)展影響的理解。三、獨立完成教材P126-127讀圖訓(xùn)練第2-3題，完成訂正，認(rèn)真聽取老師或同學(xué)的講解。四、完成訂正，認(rèn)真聽取老師或同學(xué)的講解。一、 獨立完成智能訓(xùn)練與能力測試P56-58各題。二、完成訂正，認(rèn)真聽取老師或同學(xué)的講解。巡視檢查，個別輔導(dǎo)。巡視檢查，個別輔導(dǎo)。視學(xué)情講解記憶的技巧。巡視檢查，個別輔導(dǎo)，統(tǒng)計問題，訂正，針對性講解，可恰當(dāng)安排學(xué)生答疑講解。補充講解方向的判讀與大圓的含義及應(yīng)用。巡視檢查，個別輔導(dǎo)，統(tǒng)計問題。針對性講解，可恰當(dāng)安排學(xué)生答疑講解。對本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進行針對問題式的總結(jié)。拓展提升如何建立中國的空間概念巡視檢查，個別輔導(dǎo)。視學(xué)情講解記憶的技巧。巡視檢查，個別輔導(dǎo)，統(tǒng)計問題，訂正，針對性講解，可恰當(dāng)安排學(xué)生答疑講解。巡視檢查，個別輔導(dǎo)。巡視檢查，個別輔導(dǎo)。視學(xué)情講解記憶的技巧。巡視檢查，個別輔導(dǎo)，統(tǒng)計問題，訂正，針對性講解，可恰當(dāng)安排學(xué)生答疑講解。巡視檢查，個別輔導(dǎo)，統(tǒng)計問題。針對性講解，可恰當(dāng)安排學(xué)生答疑講解。對本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進行針對問題式的總結(jié)。對訓(xùn)練與能力測試題進行針對性講解，可恰當(dāng)安排學(xué)生答疑講解。對本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進行針對問題式的總結(jié)。結(jié)合學(xué)生層次和高一 補充情況，建議讓學(xué)生自習(xí)10分鐘，就個別問題講解。集中時間用在課后讀圖訓(xùn)練和配套練習(xí)上。針對作業(yè)完成情況，針對性講解。除教師總結(jié)外，注意讓學(xué)生總結(jié)。除教師總結(jié)外，注意讓學(xué)生總結(jié)。結(jié)合學(xué)生層次和高一 補充情況，建議讓學(xué)生自習(xí)10分鐘，就個別問題講解。集中時間用在課后讀圖訓(xùn)練和配套練習(xí)上。針對作業(yè)完成情況，針對性講解。除教師總結(jié)外，注意讓學(xué)生總結(jié)。