最新資料最新資料最新資料最新資料最新資料 糾錯(cuò)欄 學(xué)習(xí)目標(biāo) 使學(xué)生了解描述數(shù)據(jù)的另一種統(tǒng)計(jì)圖——直方圖，通過(guò)事例掌握用直方圖的幾個(gè)重要步驟，理解組距、頻數(shù)、頻數(shù)分布的意義，能繪制頻數(shù)分布圖。 教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)整理的幾個(gè)重要步驟。 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)數(shù)據(jù)的分組及頻數(shù)分布表的制作。 學(xué)前準(zhǔn)備： 1.在前面我們學(xué)習(xí)了哪幾種描述數(shù)據(jù)的方法？它們各自的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 導(dǎo)入： 【自主學(xué)習(xí) 合作交流】 1. 閱讀課本163—165頁(yè)圖10.2-2以上的內(nèi)容，完成下列問(wèn)題： 畫頻數(shù)分布直方圖的一般步驟 ①計(jì)算最大與最小值的差：_______________ - _________________ ②決定組距和組數(shù)。 注意：組距和組數(shù)沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，要根據(jù)具體問(wèn)題來(lái)決定，分組數(shù)的多少 原則上100個(gè)數(shù)以內(nèi)分為5～12組較為恰當(dāng)。 ③列頻數(shù)分布表 頻數(shù)：每個(gè)小組內(nèi)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)。 ④畫頻數(shù)分布直方圖 2．完成課本165頁(yè)的“探究”。 3．閱讀課本165頁(yè)圖10.2-2以下的內(nèi)容，填空：頻數(shù)分布直方圖是以小 長(zhǎng)方形的面積來(lái)反映數(shù)據(jù)落在各個(gè)小組內(nèi)的頻數(shù)的大?。￠L(zhǎng)方形的高是頻數(shù)與組距的比值． 等距分組時(shí)，各個(gè)小長(zhǎng)方形的面積（頻數(shù)）與高的比是常數(shù)（組距），因此畫等距分組的頻數(shù)分布直方圖時(shí)，為畫圖與看圖方便，通常直接用小長(zhǎng)方形的高表示頻數(shù) 4.例：為了考察某種大麥穗長(zhǎng)的分布情況，在一塊試驗(yàn)田里抽取了100個(gè)麥穗，量得它們的長(zhǎng)度如下表（單位：cm）： 列出樣本的頻數(shù)分布表，畫出頻數(shù)分布 直方圖。 分組 劃記 頻數(shù) 4.0≤x＜4.3 合計(jì) 6.5 6.4 6.7 5.8 5.9 5.9 5.2 4.0 5.4 4.6 5.8 5.5 6.0 6.5 5.1 6.5 5.3 5. 9 5.5 5.8 6.2 5.4 5.0 5.0 6.8 6.0 5.0 5.7 6. 0 5.5 6.8 6.0 6.3 5.5 5.0 6.3 5.2 6.0 7.0 6.4 6.4 5.8 5.9 5.7 6.8 6.6 6.0 6.4 5.7 7.4 6.0 5.4 6.5 6.0 6.8 5.8 6.3 6.0 6.3 5.6 5.3 6.4 5.7 6.7 6.2 5.6 6.0 6.7 6.7 6.0 5.5 6.2 6.1 5.3 6.2 6.8 6.6 4.7 5.7 5.7 5.8 5.3 7.0 6.0 6.0 5.9 5.4 6.0 5.2 6.0 6.3 5.7 6.8 6 4.5 5.6 6.3 6.0 5. 8 6.3 【精講點(diǎn)拔】 【小結(jié)】（談?wù)劚竟?jié)課你有什么收獲？還有什么困惑？） 【當(dāng)堂測(cè)試】 1．為了檢查前一單元的教學(xué)效果，數(shù)學(xué)老師把單元測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)行了整理，如下表： 成績(jī)x(分) 50≤x＜60 60≤x＜70 70≤x＜80 80≤x＜90 90≤x＜100 頻數(shù)記錄 正 正正 正正 正 頻數(shù) 2 9 10 14 5 （1） 數(shù)學(xué)老師按成績(jī)范圍分成了_________組，組距是______. （2） 上面的表叫做____________________. （3） 成績(jī)x在_____________范圍內(nèi)的人數(shù)最多，有______人，成績(jī)x在 60≤x＜70范圍的有_______人。 （4）全班一共有學(xué)生___________人。 糾錯(cuò)欄 【課后作業(yè)】 課本169頁(yè)的習(xí)題。 2題 3題 4題 六、評(píng)價(jià) 準(zhǔn)確程度評(píng)價(jià) 優(yōu) 良 中 差 書寫整潔程度評(píng)價(jià) 優(yōu) 良 中 差 七、課后反思 最新精品資料