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1、最新資料最新資料最新資料最新資料最新資料 《平移》教案 【教學目標】 1.理解什么叫平移； 2.會平移簡單的圖形； 3.了解可以利用平移制作美麗的圖案； 4.進一步發(fā)展空間觀念，增強審美意識. 【對話探索設計】 〖復習〗 如圖，已知直線AB和直線外一點P過點P畫一條直線與AB平行. 〖探索1〗 如圖，平移ΔABC，使點A移動到點，畫出平移后的三角形. 〖探索2〗 (1)將右圖中的小船向左平移4格再向上平移2格； (2)如果平移后小船的頂部A點移到A’點，畫出小船. （提示：利用方格可以先把點A向上移動5格，再向左移動2格.） 〖探索3〗 觀察P

2、30圖5.4-1中的第一幅圖，你能說出根據其中的哪一部分可以繪制出整個圖案嗎？ 〖練習1〗P33.1 〖探索4〗 張老師家的客廳計劃按P30圖5.4-1中的第二幅圖鋪設瓷磚，如果整個客廳需要正十二邊形的瓷磚200片，還需要購買其它兩種形狀的瓷磚各多少片？為什么？ 〖探索5〗 把圖中的“心”字先向右移5格，再向下移5格. 〖練習2〗 利用平移可以畫出一些立體圖形(見P41習題.11)，請在圖中畫出“上”字的立體圖形(平移方向不拘). 〖作業(yè)〗 P33習題.3，4， P34習題.6 〖補充練習〗 1.下列變換屬于平移嗎？為什么？ 2.下列情況哪些屬于平移？ (1)打開玻璃窗；(2)鋁合金窗戶的移動；(3)電梯上貨物的升降？ 3.(1)利用平移，可以設計非常美麗的圖案，下面的奔馬圖就是由正方形上的平移得到.你能看出平移的過程嗎？(參看P37活動3.) (2)把奔馬涂上你所喜歡的顏色，再把它貼在紙板上，然后細心地把它剪下來. 最新精品資料