用心做教育讀后感,教師讀書心得體會用心做教育讀后感人們常說教師這職業(yè)是良心活， 在假期里，讀了一本好的教育書籍張思明的用心做教育 ，體會頗多。這本書共分為五章內容， 第一章從作者童年的回憶， 父親對自己的人生教育以及作者參加自學考試的經(jīng)歷，并且通過自己的自學考試帶動學生的學習， 從這一章節(jié)中提到了影響他的一些名師，敘述自己是如何努力做一個好教師的。 第二章介紹了他在教學中是怎樣讓學生感受數(shù)學之美的。第三章讓學生感受數(shù)學鮮活、好玩，讓中學生來做課題，在微科研中學數(shù)學，用數(shù)學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。第四章寫的是教給學生課本背后的東西，提到世界上最重要的主人班主任。第五章寫的是教師的生命力源自學生，他認為最有力量的教育是身教，用一些真實的事例介紹自己好的做法，比如利用好自己的錯誤，一聲對不起拉近了師和生等等。我，一名年輕教師，缺少經(jīng)驗，缺少教學技巧，缺少管理方法。而張思明的這本書給了我許多這方面的知識經(jīng)驗。一、多一份愛心。有人將學生比作花朵，脆弱而敏感，稍微照顧不周就不會開出令人滿意的花朵，如果對他們多一些關愛與細心，就會開出又大又美的花朵來。 張老師不僅有精深的專業(yè)知識，更有一顆愛心。他和學生像朋友一樣的繼續(xù)著他們的教與學，這使他獲得了桃李滿天下的碩果，我想作為教師還有什么比這更幸福的呢?二、給孩子一份負責任的愛。張思明對于教育，對于愛學生，有著自己獨到的見解。他說，對教師來講，真正的愛，是要對學生進行很好的觀察。當發(fā)現(xiàn)學生需要溫暖時，不要直接給他溫暖，而是給他一把柴刀。并說，你去打柴，不會打，我告訴你怎么打。然后，遠遠地看著他，如果他不能劃著火柴，再幫他做一件事情。絕對不要代替他去做任何事情。是啊，這種愛才是對孩子真正的愛，是對他一輩子負責的愛，只有愛才能喚醒愛。三、愛要不留痕跡。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔負的卻是教育的責任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。教育的最高境界是不留痕跡的愛， 我希望自己能夠達到這個境界。多么樸實的一句話。正是這樣樸實的一句話，道出了張思明對教育的理解， 表明了他對教育工作的態(tài)度用心去做。 成長的過程是需要愛、需要尊重與理解的過程。 作為老師應創(chuàng)造機會給學生更多這樣的人生體驗，是遠比授業(yè)解惑更難也更重要的事情。四、學生的需要就是教師努力的方向。這是張思明給我的最大啟示。張老師有著很高的目標追求：努力使自己成為一個內心世界豐富的人，一個富有愛心和教養(yǎng)的人，一個富有想象力和創(chuàng)造力得人，一個能夠喚起人們對生活熱愛的人， 一個能夠學而不厭，誨人不倦的人。五、用智、用心做教育。作為教師除了張老師說的用心我想用智也是非常的重要的。 教師的工作是十分的復雜的， 這就需要我們凡事多動腦，多想想，用自己的智慧選擇最好的最適合的教育方法。 同樣，做一名用智的教師也會教出智慧的學生。用智、用心做教育，教師生活因此而分外絢麗，做一個讓學生喜歡的老師。幸福，為生命中的每一次感動。我深切地感受到，只有用智、用心做教育方能留心觀察、細心品味;只有用智、用心做教育方能展示自我、感悟生命。同時，帶著一顆感恩的心生活與工作，體味著生命中的每一次感動，這更需要我們用智、用心做教育。