2020學年人教版英語精品資料Unit 4 Wheres my schoolbag?年級：七年級(上) 學科： 英語 第1課時課題：Unit 4 Section A （1d-2d） 【學習目標】1.學會一些表示家具的名詞以及學習用品的單詞。 2.學會方位介詞in, on ,under 的用法。 3.能用方位介詞和where句型表述物品的正確位置?！緦W習重難點】1.方位介詞in ,on , under的用法。2.where句型表述物品的正確位置。3.重點單詞：where,table,bed,bookcase,sofa,chair,on,under,come,back,desk,think,room,their,hat,head學習過程一、自主預習1.會讀寫、本課14個單詞。 小組內(nèi)競賽，看誰記得快、準，并展示（默寫）。 2.認真觀察1a的圖畫，將詞語與圖中物品搭配，小組討論，并核對答案。二、合作探究 1.用方位介詞描述物品的位置。 1）利用物品的位置變化，練習方位介詞in,on,under以及介詞短語（教師示范）。 2）小組為單位練習這些方位介詞及短語，并完成下列短語。在桌子下面_ 在書櫥里_ 在沙發(fā)上_ 在床下面_ 2.總結(jié)：介詞短語結(jié)構(gòu)_ 3.運用方位介詞in,on,under及Wheres ?/Where are 及其答語，小組自由對話，表述物品的正確位置。 4.以小組為單位，看1a圖畫，并分別理解圖畫中的對話： （1）A: Wheres my schoolbag? B: Its under the table. （2）A: Where are my books? B: Theyre on the sofa. 5.小組合作，結(jié)合1a圖畫或?qū)嵨?，練習自己的對話并展示。三、當堂檢測（一）翻譯下列詞匯。1.桌子_ 2.床_ 3.書櫥；書柜_ 4.沙發(fā)_ 5.椅子_ 6.在哪里_ 7. 在.下_ 8.在.上_9.在.里面_ _ 10.他（她，它）們_（二）連詞成句。 1. on, desk, the, my, is, ruler _. 2.schoolbag, the, in the, baseball, is _. 3.under, pen, the, book, the is _.（三）根據(jù)句意完成句子。 1我的書在哪？在你的書桌上。 _ _ _ books? _ _ on your _. 2椅子在哪？桌子下。 Where are the _? _ _ the _.3. 我的書包在哪里？在桌子下面。 _ _ my schoolbag? Its _ _ _. 4. 我的書（books）在哪里？ 在沙發(fā)上。 _ _ my books? They are _ _ _.（四）單項選擇。（ ）1.Thanks _ your family photo.A.of B.from Cfor Dto （ ）2.Anna is not my sister. _ my cousin. A.He B Hes C She D Shes （ ）3. Where is my book? Its under _ table . A. my the B. the my C. my D./（ ）4. Where _ his keys? A. is B. are C. am D. be （ ）5. Wheres Kunming? Its _ Yunnan. A. in B. in the C. at D. on總結(jié)：詢問單數(shù)物品位置時，用Where _（be）+物品？回答用：_ +表示物品位置的介詞短語；詢問復數(shù)物品位置時，用Where _（be）+物品？回答用：_ +表示物品位置的介詞短語。課后反思：本節(jié)課我學會了_本節(jié)課存在的問題_Unit 4 Wheres my schoolbag?年級：七年級(上) 學科： 英語 第2課時課題：Unit 4 Section A （Grammar Focus-3c） 【學習目標】1.繼續(xù)學習詢問物體位置的句型及表達位置的介詞 2.能熟練組織關于詢問物體位置的對話 3.通過尋找自己的物品培養(yǎng)自己整理物品的習慣【學習重難點】1. 重點句型：Wheres/Wherere .?Its/Theyre on/in/under. Is it on the sofa?Yes,it is./No,it isnt. Are they under the bed?Yes,they are./No,they arent.2.通過小組探討交流，掌握詢問復數(shù)物品及單數(shù)物品的回答。學習過程一、自主預習（一）預讀句子破譯。1Where is/are? 在哪里？這是詢問物品位置或方位的一種簡單的提問方式，句中動詞be的形式是根據(jù)句中主語的單復數(shù)（或不可數(shù)名詞）而確定的。如：Where is your book（可數(shù)名詞單數(shù)）？你的書在哪里?Where are the balls（可數(shù)名詞復數(shù)）？球在哪里？Where is the coke（不可數(shù)名詞）？可樂在哪里？2介詞in，on，behind和under（1）in：“在中”、“在里面”，通常表示某一空間里。如：in China在中國 in the schoolbag在書包里此外，in還可用于表示時間、表示用什么語言或者表示衣著。如：in 2003在2003年，in the morning/afternoon在上午/下午in English 用英語 （2）on：“在上面”，有接觸面。如:on the desk 在桌子上on the dresser 在梳妝臺上on the blackboard 在黑板上此外，on還可指具體時間，也可與名詞一起構(gòu)成介詞短語。如：on Monday 星期一on duty 值日，值班（3）under：“在下面”。如：under the desk 在桌子下under the bed 在床下注意：以上所列出的表示位置的介詞短語都可用來回答以where引導的特殊疑問句。如：Where is the ball? 那球在哪兒？Its under the chair. 在那張椅子下。Where are the maps? 那些地圖在哪里？They are on the wall. 它們在墻上。二、合作探究： 能用一般疑問句談論物品的位置。1. 會讀寫本課3個單詞bag / know /do not=dont.2. 利用Where的特殊疑問句和Is it Are they談論物品的位置。 3.自讀下列對話,試著理解意思。 A: Where is my schoolbag? B: I dont know.Is it on the table? A: No,it isnt. B: Is it on the chair? A: No,it isnt.Oh,its under the chair. 4.大聲朗讀Grammar Focus中的句子。5.學生閱讀3a 給下列句子排序并使其組成對話。兩人一組練習對話。 6.仿造3a 對話利用3c 圖片相互問答。利用身邊實物進行問答練習。 三、當堂檢測（一）根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示。1.在書包里_ 2.在沙發(fā)的下面_ 3. 在椅子下面_4.我的電子游戲_5.在書柜里 _ （二）根據(jù)句意及首字母提示寫出下列單詞。 .Where s my schoolbag?Its u_the table. .Where are my books?I dont k_. .Where are her keys?Theyre o_the table. .Where are his books? Theyre i_the bookcase. 總結(jié):1.掌握介詞in, on, under 的用法。2.掌握句型 Is the baseball on the sofa？ Yes, it is./No, it isnt.Wheres my schoolbag? Its /Theyre in/under/on課后反思： 本節(jié)課我學會了_本節(jié)課存在的問題_ Unit 4 Wheres my schoolbag?年級：七年級(上) 學科： 英語 第3課時課題：Unit 4 Section B （1a-1e） 【學習目標】1.通過各種聯(lián)系能熟練掌握單詞和短語：radio,clock,tape,player,tape player,model,plane,model plane 2.能用英語準確表述物品的位置 3.通過開展采訪或小組活動，培養(yǎng)自己的寫作意識和交際能力【學習重難點】 1.掌握表示物品的單詞及where句型 2.用where句型來詢問物品的位置及其回答【學習過程】溫故知新小組總結(jié)前面學習的表示物品的詞，描述物品方位的句型。 _一、自主預習 1.熟練讀、寫本課單詞及短語。 2.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞及短語并展示。單詞：鬧鐘_ 收音機 _ 帽子_ 磁帶_短語：磁帶播放機_ 模型飛機_3. 獨立完成1a,小組核對答案。二、合作探究1.開展競賽活動,完成1b.2.用方位介詞及where句型表述1a圖畫中物品的正確位置。A.根據(jù)1a圖畫,找出物品的位置并填在相應的橫線上。1)English book_ 2) ruler_3) _ on the bed 4) _ on the table3.聽錄音，完成1c,1d 4.根據(jù)圖畫及位置自由問答，正確描述物品所在的位置。e.g. (1) A: Where is the tape player?B: Its on the table. (2) A: Where are the books?B: They are on the chair.【當堂檢測】一、單項選擇。 ( )1一_is the schoolbag? 一Its on the tableA. What BWhere C. How D. Who( )2. His pens _ in the pencil box.Ais Bam Care Ddo( )3一Where is the bag? 一 _ AIts a bag BYes，it is COn the desk D. Its not my bag( )4Her baseball is _ the floor Ain Bon Cunder D. at ( )5一How do you _ “pen”? 一P-E-N Aask B.say C.meet Dspell二、閱讀短文,判斷正(T)誤(F)。I am Jane. This is my room. The TV and tapes are on the table. Where is my schoolbag? It isnt on the table. Oh! Its on the bed. My pencils arent on the table. They are in my pencil box and its in my schoolbag. My computer games are under the chair. My clock, my ID card and my keys are on the dresser（梳妝臺）.( ) 1.Her tapes are on the TV. ( )2.Her schoolbag isnt on the bed.( )3.Her pencils are in the pencil case.( )4.Her pencil case isnt in her schoolbag.( )5.Her ID card is on the dresser.總結(jié)：用句型 Wheres your math book ?Its/Theyre in /on /under 描述物品所在的位置。課后反思： 本節(jié)課我學會了_本節(jié)課存在的問題_ Unit 4 Wheres my schoolbag?年級：七年級(上) 學科： 英語 第4課時課題：Unit 4 Section B （2a-Self Check） 【學習目標】1.能掌握本課時的單詞：tidy,but,our,everywhere,always 2.通過閱讀，提升自己的閱讀能力 3.通過閱讀2b的文章，學習Kate愛整潔的好習慣【學習重難點】 1.學會閱讀的一些基本步驟，整理信息 2.能夠運用所學目標語言以口頭形式向他人復述【學習過程】溫故知新小組合作歸納本單元所學的詞匯、短語及句型。_一、自主預習1.看2a圖片，寫出圖中你知道的物品名稱 2.熟悉掌握本課12個單詞。3.自讀并記憶單詞2分鐘小組相互提問。4.展示交流，小組競賽翻譯出下列詞組。 能,可以,會_ 拿來,取來,帶來_ 一些,若干_ 需要_ 房間_ 電視,電視機_ 書桌,課桌_ 二、合作探究 1. Read 2b and answer the questions.Questions: 1.Where are Ginas books? 2.Where are Kites books and tapes?3. Is Kate tidy? Is Gina tidy? 2.再讀2b完成2c表格3.獨立完成3b4.小組合作完成Self Check 【當堂檢測】（一）用適當?shù)慕樵~填空。1.This is a picture _ my family.2.The clock is _ the wall3.The cat is _ the chair.4.Please call me _ 13556981256.5.Whats this _ English?（二）閱讀理解。 Look at this. Heres a pencil case, its orange, its my pencil box, its on the desk. Look! This is a pen, its black. And this is an eraser, its blue and white. Theyre both (都) in the pencil box. This is a ruler, its red, its on the pencil box. That is a ruler, too. Its yellow. Its in the drawer. Wheres my math book? Ah, its there, under the sofa.( ) 1. This is pencil box. A. my B. her C. his( ) 2 The yellow ruler is . A. in the schoolbag B. in the drawer C.on the pencil box( ) 3. in the pencil box. A. A pen is B. An eraser C. A and B ( ) 4. The is orange. A.pen B. pencil C. pencil box( ) 5. Where is my English book? A. Under the sofa. B. On the desk. C.We dont know. 總結(jié)：1.會寫便條。2.引導學生復習方位介詞并介紹自己的房間，形成方位感知。課后總結(jié)：本節(jié)課我學會了_本節(jié)課存在的問題_