《三年級上冊語文課件－第5單元 習(xí)作 (共20張PPT)人教部編版教學(xué)文檔》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊語文課件－第5單元 習(xí)作 (共20張PPT)人教部編版教學(xué)文檔（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、交流平臺(tái)一次平常的探親之旅，因?yàn)榱粜挠^察，作者認(rèn)識(shí)了一位可愛的新朋友會(huì)搭“順風(fēng)船”的翠鳥。窗前的草地對作者來說再熟悉不過了，但作者稍加留意，卻發(fā)現(xiàn)了奇妙的變化。告訴我們只要留心周圍的事物，我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。翠鳥的美在于它有艷麗的色彩和敏捷的“身手”。草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化，原來是因?yàn)槠压⒌幕ㄓ袝r(shí)張開有時(shí)合攏。告訴我們細(xì)致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)交流一下吧！習(xí)作例文習(xí)作我們眼中的繽紛世界同學(xué)們在上面三幅圖同學(xué)們在上面三幅圖中發(fā)現(xiàn)了什么呢中發(fā)現(xiàn)了什么呢?用一用一句話簡單地說說。句話簡單地說說。 這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，你

2、一定有了新發(fā)現(xiàn)。那我們每個(gè)人就在小組里，說說自己的發(fā)現(xiàn)。有一個(gè)要求，別人說的時(shí)候，要專心聽，你要記住，你們小組的同學(xué)都有哪些發(fā)現(xiàn)。 當(dāng)你要說很多個(gè)同學(xué)的發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，不用說他的名字，可以用上“我們組，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了還有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)”句式說一說。 這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，你一定有了新發(fā)現(xiàn)。寫一寫最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場景。 大自然中的發(fā)現(xiàn) 一天下午，我和父母來到公園散步。 忽然，天空暗了下來，烏云密布，好像一塊大灰布壓下來。天氣也隨著烏云的到來也變得熱了起來?？諝庖彩謵?，讓人喘不過氣來。還時(shí)不時(shí)傳來打雷的聲音。一陣陣風(fēng)，兇狠地、無情地吹來，把樹吹彎，把草吹得低下了頭。周圍的房屋都模糊了，整一個(gè)公園都模糊了。 仰望天空，出現(xiàn)了一只燕子。那只燕子在地空捉蟲。我迷惑不解，問到：“為什么燕子要在下雨前底孔捉蟲而不是在高處捉呢？”爸爸說：“這個(gè)問題你就上網(wǎng)去查，網(wǎng)上的答案會(huì)更加準(zhǔn)確?！崩男蕾p 回到家，我打開電腦，知道了答案：“當(dāng)要準(zhǔn)備下雨時(shí)，空氣中會(huì)有我們看不見的小水珠，這些小水珠在昆蟲飛行時(shí)，會(huì)在昆蟲的翅膀中凝結(jié)，這些附加的物體超過了昆蟲高處持續(xù)飛行和爬升到高處的重量，飛不高，昆蟲只能在地處飛行?！蔽一腥淮笪?。 同時(shí)我也明白了，大的生物也會(huì)被許多小的生物毀滅掉。觀察時(shí)要細(xì)致一些。觀察不僅要用到眼睛，還要用到耳朵，還可以用手摸。 謝謝大家！