2.2 地圖的運(yùn)用預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1. 在地圖認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，了解地圖的運(yùn)用，以及學(xué)會(huì)判別地圖上方向，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)地理方面的基礎(chǔ)知識(shí)。2.通過(guò)對(duì)地圖的應(yīng)用的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握在地圖上如何獲取信息，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1.了解地圖的一些運(yùn)用，知道如何辨別地圖上的方向。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖，通過(guò)量算地圖上距離判斷生活中兩地之間的距離。3.根據(jù)地圖上的圖例和注記，查找地理信息，知道如何獲取自己所需要的信息。三、達(dá)標(biāo)練習(xí)1.貝貝是天文愛(ài)好者，晴朗夜晚，貝貝面向北極星站立，他的前方是（）A東方 B南方 C西方 D北方 2.某班學(xué)生準(zhǔn)備從學(xué)校出發(fā)，去植物公園參加春游活動(dòng)出發(fā)前，他們?cè)诒壤邽?：100000的地圖上量出兩地距離是4厘米，那么他們的實(shí)際路程應(yīng)該是（）A0.4千米 B4千米 C40千米 D400千米 3.在1：50 000 000的地圖上，量得我國(guó)最東端到最西端的距離是10cm，則我國(guó)東西的實(shí)地距離是（）A500千米 B2500千米 C50 000千米 D5000千米 4.圖幅相同，下列比例尺表示范圍最大的是（）A1：30000000 B圖上1厘米代表實(shí)地距離30千米 C1/10000 D探究案一、要點(diǎn)回顧二、思考問(wèn)題1. 經(jīng)線指示什么方向，緯線指示什么方向？2. 有經(jīng)緯網(wǎng)和指向標(biāo)的地圖如何確定方向？沒(méi)有經(jīng)緯網(wǎng)和指向標(biāo)的地圖又如何確定方向呢？3. 比例尺的表示方式有哪幾種？4. 常見(jiàn)的地圖有哪些種類？三、課堂小結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)是掌握地圖有三個(gè)基本要素就是方向、比例尺、圖例和注記，假若你學(xué)會(huì)了在地圖上辨別方向、量算距離、識(shí)圖例和注記，也就初步學(xué)會(huì)使用地圖了。四、擴(kuò)展交流如圖為某學(xué)生繪制的其所在學(xué)校的平面示意圖，請(qǐng)選擇該圖的比例尺（）A1：10 000 B C D 2. 畫一幅世界政區(qū)地圖，采用下列哪種比例尺比較合適（）A1：1000 B1：100 000 C1：1000 000 D1：10 000 000 3. 下列地圖圖幅大小相同，比例尺最大的應(yīng)是（）A世界地圖 B中國(guó)地圖 C山東省地圖 D德州市地圖 4. 比例尺為1：17 0000 00的“中國(guó)旅游地圖上”，量得蘭州與北京的圖上直線距離為7.3厘米，則兩地的實(shí)際距離為（）A12.41千米 B124.1千米 C1241千米 D12410千米 5. 在比例尺為1：5000000的地圖上，量得兩點(diǎn)之間距離為5厘米，兩地實(shí)際距離為（）A50千米 B25千米 C10千米 D250千米 6.下面四幅圖按比例尺由小到大的順序排列，正確的是（）A B C D 7. 有一幅破損的地圖，標(biāo)注比例尺的地方被撕掉了，有一位聰明的同學(xué)選擇了兩個(gè)城市量了一下圖上距離是2.5厘米，又從網(wǎng)上查出兩城市實(shí)際相距約1000千米，那么，這幅地圖的比例尺大約是（）A1：400000 B1：4000000 C1：40000000 D2.5：1000 8.小明非常喜歡地理下課后，他總是愛(ài)看教室內(nèi)掛著的兩幅一樣大的地圖：山東省地圖和中國(guó)地圖小明發(fā)現(xiàn)山東省地圖中煙臺(tái)的某些信息，在中國(guó)地圖中卻沒(méi)有記載，這是因?yàn)樯綎|省地圖比中國(guó)地圖（）比例尺大 比例尺小 承載的信息更簡(jiǎn)略 承載的信息更詳細(xì)A B C D 9. 在地圖大小相同的情況下，比例尺越大，圖上表示的（）A范圍越大，圖上內(nèi)容越詳細(xì) B范圍越小，圖上內(nèi)容越簡(jiǎn)略 C范圍越小，圖上內(nèi)容越詳細(xì) D范圍越大，圖上內(nèi)容越簡(jiǎn)略 參考答案預(yù)習(xí)案1.D 2.B 3.D 4.A探究案1.A 2.D 3.D 4.C 5.D 6.B 7.C 8.B 9.C