因數(shù)末尾有因數(shù)末尾有0 0的多位數(shù)的多位數(shù)乘一位數(shù)（乘一位數(shù)（1 1）1.使學生能夠用簡單方法計算因數(shù)末尾使學生能夠用簡單方法計算因數(shù)末尾有有0的乘法，提高計算能力。的乘法，提高計算能力。2.結(jié)合具體情境，在討論解決問題的結(jié)合具體情境，在討論解決問題的過程中培養(yǎng)學生分析問題和解決問題過程中培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。的能力。3.培養(yǎng)學生自主探索、合作學習、自培養(yǎng)學生自主探索、合作學習、自主獲取知識的能力。主獲取知識的能力。 603 142 6003 140260003 14002180180018000282802800計算一個因數(shù)末尾有計算一個因數(shù)末尾有“0”0”的乘法，的乘法，先用另一個因數(shù)去乘第一個因數(shù)先用另一個因數(shù)去乘第一個因數(shù)“0”0”前面的數(shù)，再看第一個因數(shù)末尾有幾前面的數(shù)，再看第一個因數(shù)末尾有幾個個“0”0”，就在乘得的數(shù)后面添上幾，就在乘得的數(shù)后面添上幾個個“0”0”。用最快的速度口算下面各題用最快的速度口算下面各題22032302400360005660460120030000計算計算“60005”時，因為時，因為6530，末尾有一個，末尾有一個0加加上上6000后面的后面的3個個0，結(jié)果，結(jié)果有有4個個02803 學校圖書室買了學校圖書室買了3套套小小科學家小小科學家叢書，每套叢書，每套280元。一共需要多少錢？元。一共需要多少錢？（一）收集信息，明確問題（一）收集信息，明確問題1. 讀一讀這道題，讀一讀這道題，你都獲得了哪些數(shù)你都獲得了哪些數(shù)學信息？學信息？2. 所求的問題是什么？所求的問題是什么？要解決這個問題，你要解決這個問題，你會列式嗎？會列式嗎？840（元）（元） 8 4 02 8 0 3 2還可以這樣寫：還可以這樣寫： 8 4 02 8 0 3 22803 學校圖書室買了學校圖書室買了3套套小小科學家小小科學家叢書，每套叢書，每套280元。一共需要多少錢？元。一共需要多少錢？（二）獨立試算，感悟算法（二）獨立試算，感悟算法1. 請同學們估計一請同學們估計一下結(jié)果。下結(jié)果。2. 實際實際“一共需要多少錢一共需要多少錢”請同請同學們自己先來試著算一算。（學學們自己先來試著算一算。（學生獨立思考，嘗試計算。）生獨立思考，嘗試計算。）840（元）（元） 8 4 02 8 0 3 2還可以這樣寫：還可以這樣寫： 8 4 02 8 0 3 22803 學校圖書室買了學校圖書室買了3套套小小科學家小小科學家叢書，每套叢書，每套280元。一共需要多少錢？元。一共需要多少錢？（三）展示算法，明確算理（三）展示算法，明確算理 1. 說一說你是說一說你是怎樣計算的。怎樣計算的。2. 計算這道題時出現(xiàn)了兩種寫計算這道題時出現(xiàn)了兩種寫法，你喜歡哪種寫法呢？為什法，你喜歡哪種寫法呢？為什么？（組織學生進行研討）么？（組織學生進行研討）42063705130092605數(shù)學門診部，請你當醫(yī)生數(shù)學門診部，請你當醫(yī)生1. 1. 計算計算8585106106時，十位時，十位8 8和十位和十位0 0相乘這一步，積相乘這一步，積 反正得反正得0 0可以省略不寫。可以省略不寫。( )( )2. 2. 計算計算2252251616時，積的末尾沒有時，積的末尾沒有0 0。( )( )3. 6503. 65040402600( )2600( )X XX XX X我都做對了！我都做對了！在用簡便方法計算時，因數(shù)要在用簡便方法計算時，因數(shù)要寫在另一個因數(shù)末尾的寫在另一個因數(shù)末尾的0前面一前面一位的下面，這個因數(shù)的末尾有位的下面，這個因數(shù)的末尾有幾個幾個0，就在積的末尾添幾個，就在積的末尾添幾個0。為了表示清楚，可以用豎虛線為了表示清楚，可以用豎虛線把這個因數(shù)末尾的把這個因數(shù)末尾的0分開。分開。謝謝你的閱讀v知識就是財富v豐富你的人生