灰灰 雀雀 灰雀：小形鳴禽，體形如雀，羽色多樣，灰雀：小形鳴禽，體形如雀，羽色多樣，鳴叫悅耳，可為籠養(yǎng)觀賞。群居在河谷、鳴叫悅耳，可為籠養(yǎng)觀賞。群居在河谷、溪流、樹林中。食物為樺樹、榆樹、柳樹溪流、樹林中。食物為樺樹、榆樹、柳樹的嫩葉和種子。課文中說的灰雀是紅腹灰的嫩葉和種子。課文中說的灰雀是紅腹灰雀。雀。來回跳動(dòng)來回跳動(dòng) 白白樺樺 谷粒谷粒 惹人喜愛惹人喜愛 婉婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 仰望仰望自言自語自言自語 嚴(yán)寒嚴(yán)寒 肯定肯定歡蹦亂跳歡蹦亂跳 果然果然 微笑微笑郊外郊外 散步散步 胸脯胸脯 或者或者 面包面包渣渣 不敢不敢 可惜可惜 低頭低頭 誠實(shí)誠實(shí)郊郊 散散 步步 胸胸 脯脯 渣渣 jio sn b xing p zhhu zh gn x d chng或或 者者 敢敢 惜惜 低低 誠誠白樺樹：白樺樹：落葉喬木，樹皮白色，落葉喬木，樹皮白色，葉子卵形，我國東北葉子卵形，我國東北地區(qū)種植較多。地區(qū)種植較多。兩只胸脯是粉紅的，一只兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌枝間來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。唱，非常惹人喜愛。兩只胸脯是兩只胸脯是粉紅粉紅的，一只的，一只胸脯是胸脯是深紅深紅的。它們在樹的。它們在樹枝間枝間來回跳動(dòng)來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn)地歌地歌唱，非常唱，非常惹惹人人喜愛喜愛。列寧：全世列寧：全世界無產(chǎn)階級界無產(chǎn)階級的導(dǎo)師和領(lǐng)的導(dǎo)師和領(lǐng)袖。繼承和袖。繼承和發(fā)展了馬克發(fā)展了馬克思主義學(xué)說，思主義學(xué)說，也是前蘇聯(lián)也是前蘇聯(lián)黨和國家的黨和國家的締造者。締造者。列寧每次走到白樺樹列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。包渣和谷粒。列寧列寧每次每次走到白樺樹走到白樺樹下，下，都要都要停下來，仰停下來，仰望這三只歡快的灰雀，望這三只歡快的灰雀，還還經(jīng)常經(jīng)常給它們帶來面給它們帶來面包渣和谷粒。包渣和谷粒。 一天，列寧又來到公園，一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。有找到。 一天，列寧一天，列寧又又來到公園，來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在脯深紅的灰雀不見了。他在周圍周圍的樹林中找的樹林中找遍遍了，也沒了，也沒有找到。有找到。 輕聲讀課文輕聲讀課文2-10自然段，用自然段，用“ ”畫出畫出列寧說的話，再體會(huì)列寧說的話，再體會(huì)體會(huì)列寧的心情。體會(huì)列寧的心情。這時(shí)，列寧看見一個(gè)小這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：男孩，就問：“孩子，孩子，你看見過一只深紅色胸你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？脯的灰雀嗎？”這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就（）地問：孩，就（）地問：“孩子，你看見過一只深孩子，你看見過一只深紅胸脯的灰雀嗎？紅胸脯的灰雀嗎？”列寧說：列寧說：“一定是飛一定是飛走了或者是凍死了。走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。” 列寧列寧自言自語自言自語地說：地說：“多好多好的灰雀呀，的灰雀呀，可惜可惜再也飛不回來了。再也飛不回來了?！绷袑巻枺毫袑巻枺骸皶?huì)飛回來？會(huì)飛回來？”男孩說；男孩說；“沒沒我沒看我沒看見。見?！?男孩看看列寧，說：男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著。來的。它還活著?！?“一定會(huì)飛回來！一定會(huì)飛回來！”男孩男孩肯定肯定地說。地說。這時(shí)候，小男這時(shí)候，小男孩在想什么呢？孩在想什么呢？ 歡蹦亂跳歡蹦亂跳 歌唱歌唱灰雀灰雀小男孩小男孩低著頭低著頭 列寧列寧微笑微笑 知道知道 列寧為什么不列寧為什么不問男孩卻問灰問男孩卻問灰雀呢？雀呢？課文講了一件什么事課文講了一件什么事?我想對灰雀說：我想對灰雀說：“ 。”我想對列寧說：我想對列寧說：“ ?！蔽蚁雽δ泻⒄f：我想對男孩說：“ ?！蔽蚁雽ξ蚁雽φf：說：“ 。”我想對我想對每一個(gè)人每一個(gè)人說：說：“ 。”作業(yè)：作業(yè)： 1、把這個(gè)故事講給爸爸媽媽或其、把這個(gè)故事講給爸爸媽媽或其他小朋友聽。他小朋友聽。 2、再找一些列寧的故事或者是其、再找一些列寧的故事或者是其他名人的故事讀一讀。他名人的故事讀一讀。