4課 就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信【課前導(dǎo)學(xué)】  1、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、積累生字詞，了解作家及背景資料。2、了解書信內(nèi)容，體味雨果的博大胸懷和高尚品質(zhì)。3、了解反語的修辭方法及其作用。二、知識儲備：1.反語：用正面話來表達反面意思，或用反面話來表達正面意思的手法叫反語或正話反說。2.反語一般有兩類：表示諷刺的反語。它在敵對性論戰(zhàn)中用得較為普遍，多對敵人或不良風(fēng)氣、現(xiàn)象時使用，特別用在批判揭露方面，具有辛辣諷刺、幽默有趣的效果，使文章富有戰(zhàn)斗性和嘲諷性。表親昵、幽默的反語。它一般用于日常生活中，對待同盟者和自己親近的人使用。還有用反語表示親昵色彩，一般是用消極性詞語來表現(xiàn)美好的感情。如，用“死丫頭”、“淘氣包”來稱呼自己的子女，都是一種反語的昵稱。寫作中使用這種手法能增強文章的表達效果。三、自學(xué)指導(dǎo)1、自讀課文，讀準(zhǔn)下面加粗字的讀音，理解成語含義。給予 琺瑯 制裁 贓物 箱篋 眼花繚亂：蕩然無存：不可名狀：獨一無二：2、關(guān)于雨果，了解背景資料。 雨果(1802一1885)，_ 作家。_ 的重要代表。生于軍官家庭。代表作品有小說 _ _ ，九三年等。3、 文章內(nèi)容能夠分為幾部分？分別寫了什么內(nèi)容？【以學(xué)定教】                        【展示激學(xué)】1、就英法聯(lián)軍遠征中國這件事，中國被掠奪，中國人譴責(zé)強盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一個法國人也這樣說，你怎樣評價他？ 2、作者是怎樣評價圓明園的？ 3、雨果譴責(zé)英法聯(lián)軍的強盜行為用了很多反語，找出并體會其作用。 4、怎樣理解“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”這句話？ 【拓展領(lǐng)學(xué)】1、選出沒有使用反語的一項。（ ）A、先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。B、從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。C、豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。D、我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。2.練習(xí)冊芝麻開花之課外拓展1-4題