一年級數(shù)學(xué)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1、通過調(diào)查、數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切關(guān)系。2、能運(yùn)用不同的方法數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)，知道10個(gè)10是100。3、通過選擇合適的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力。設(shè)計(jì)思路：1、體現(xiàn)數(shù)與生活密切聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生身邊的事物出發(fā)認(rèn)識(shí)數(shù)。課前安排小調(diào)查，課中利用生活中常見物品分類、數(shù)數(shù)等，使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)。2、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化地學(xué)習(xí)。數(shù)數(shù)中鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的方法或自認(rèn)為最快的方法進(jìn)行，對于方法不作統(tǒng)一要求，尊重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：一、談話引入老師今天第一次給一年五班的小朋友上課，先給大家來個(gè)自我介紹吧！我姓吳，今年34歲，身高155厘米，體重46千克，家住東山大道138號(hào)，每天上下班乘坐11路公共汽車。我平時(shí)喜歡聽歌，這不剛買了個(gè)MP3，花了我398元。小朋友們能象老師這樣說一句帶有數(shù)字的話嗎？（指名說一說）看來生活中的數(shù)字可真多，你們會(huì)數(shù)數(shù)嗎？誰能從1數(shù)到20？（指名數(shù)）誰能接著往下數(shù)？（數(shù)字接龍數(shù)到100）除了一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到100，誰還有其它的數(shù)法？（指名2個(gè)2個(gè)地、5個(gè)5個(gè)地、10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)到100）小朋友們真聰明，今天老師就要和大家一起來認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)。板書課題：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)二、數(shù)100以內(nèi)的數(shù)課件演示主題圖：春天來了，草原上來了許多的羊在玩耍，猜一猜一共有多少只？（學(xué)生自由猜）究竟猜得對不對呢，我們還是來數(shù)數(shù)看吧?。▽W(xué)生翻看書上的主題圖數(shù)一數(shù)）匯報(bào)一下你們數(shù)得結(jié)果吧?。?00只）100可比我們以前學(xué)的數(shù)多得多呢，你們是怎么數(shù)的呢？（學(xué)生匯報(bào)）課件演示：10只羊圈在一起是一個(gè)十。教師邊演示學(xué)生邊數(shù)：1個(gè)十、2個(gè)十、3個(gè)十9個(gè)十、10個(gè)十）10個(gè)十是多少呢？（學(xué)生齊答100）教師板書：10個(gè)十是100學(xué)生學(xué)著老師的樣子在書上畫圈再數(shù)一遍。三、學(xué)生操作學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的小物品，數(shù)出100個(gè)來，要求使人一看就知道是100個(gè)，比一比誰數(shù)得又快又準(zhǔn)。學(xué)生匯報(bào)自己是怎樣數(shù)的，并展示自己的物品。四、數(shù)的組成老師在黑板上擺小棒，學(xué)生觀察，并說說一共擺了多少根。師：誰能說說老師是怎么擺的呢？（先擺了2個(gè)十根，再1根1根地?cái)[了9根）那么29里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一呢？師：你們能照老師的樣擺一擺嗎？老師說一個(gè)數(shù)學(xué)生擺出來，并說說是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。五、鞏固練習(xí)完成課后相應(yīng)的習(xí)題。六、游戲數(shù)字接龍：老師報(bào)一個(gè)數(shù)字，學(xué)生接著數(shù)出它后面的5個(gè)數(shù)或前面的5個(gè)數(shù)來。3 / 3